COURS 2

Question 1

Historique
1.William James
-sa théorie:
-2 composantes du soi?
-3 composantes du moi?

Answer 1

-2 composantes du soi:
1. je
2. moi
-3 composantes du Moi:
1.matériel
2.social
3.spirituel

Question 2

Théorie William James
-explications du je, moi et moi matériel, moi social, moi spirituel

Answer 2

Le soi et identité = la même chose

Le soi = le je et le moi
Je: côté informatique, informations objectives, infos réelles, notre prénom, notre famille, notre lieu de résidence, infos factuelles/ personne peut le décrire pour nous
Moi: côté expérientielle, personne peut le décrire pour nous, comment on vit les choses/ 3 composantes:
1.Moi matériel: notre corps, nos possessions (objets avec signification pour nous), nos proches
2.Moi social: éloges, félicitations, ce qu’on reçoit des autres, réputation, ils acceptent notre identité
3.Moi spirituel: esprit, goûts, aspirations, objectifs de vie, projets, motivations et intentions (tout ce qui nous anime)

*on a plusieurs identités; ca peut dépendre de la façon quon se perçoit selon les groupes sociaux (on agit différemment selon les groupes car on affiche différentes parties de nous en cohérence avec le groupe)
*ce schéma a été modifiée mais a inspiré les autres chercheurs

-Selon James, un homme a autant de Soi sociaux qu’il y a d’individus qui le reconnaissent et ont à l’esprit une image de lui.
-l’individu a autant de Soi sociaux différents qu’il y a de groupes distincts de personnes dont l’opinion lui importe.

Question 3

Historique
2.Georges Herbert Mead
-2 composantes du soi et description

Answer 3

*Je: partie active et qui exprime qui elle est, qui prend des décisions, participe à la production de la société (influence), vient de mes intérêts et mes goûts, motivation intrinsèque
-Identité personnelle
-Composante psychologique
-Production de la société
-Aspect créatif / Sujet

*Moi: adhère aux normes sociales, plus passif, agir convenablement (est influencé), faire plaisir aux autres (on se plie à une norme)
-Identité sociale
-Composante sociologique
-Produit de la société
-Aspect conformiste / Objet

*interaction entre «je» et «moi» (conversation/ interaction/ influence)

Question 4

4 principales idées de la théorie sur le soi de Georges Herbert Mead?

Answer 4

1.soi = interaction entre composante psychologique (Je) et sociologique (MOI)

2.on possède plusieurs Soi

3.L’origine sociale, la constitution et la structure commune des Soi n’excluent pas de larges différences et variations entre eux, et n’interdisent pas l’individualité plus ou moins distincte que chaque Soi possède

4.Soi = un processus

*notre identité se développe tout au long de notre vie

Question 5

Historique
3.Erik Erikson
-nom de sa théorie?
-stade de sa théorie?

Answer 5

-Théorie du dév psychosocial
-STADE 5: identité vs confusion des rôles
-12 à 18 ans
-L’adolescent se questionne sur son identité, sur son avenir, sur les normes sociales. Il est préoccupé par ses changements physiques. Il est aussi préoccupé par ce que les autres pensent de lui (MOI). Il est surtout influencé par ses pairs et veut se distinguer (JE) de ses parents.
Si l’adolescent parvient à se définir en tant que personne et à définir sa place dans la société = Identité.
S’il n’arrive pas à voir qui il est et où il va = Confusion des rôles.

Question 6

Historique
4.Paul Ricoeur
-concept apporté et celui central?

Answer 6

Malgré le fait que nous possédions plusieurs facettes, nous ressentons tous le besoin de donner une certaine unité à notre existence.

Cette unité prend la forme d’un récit que nous pouvons composer sur nous-mêmes.

= IDENTITÉ NARRATIVE

L’identité narrative apparaît autant comme un enjeu pour les individus que pour les groupes qui (re)construisent leur identité au travers de grands récits. (histoire de groupe, de notre famille)

Question 7

définition identité narrative?

Answer 7

L’individu se présente à lui-même sous la forme d’une histoire personnelle racontée.

• peut etre difficile à décrire qui on est; plus on a des mots précis, plus on se voit de manière précise

Question 8

Concept cognitif apporté par Paul Ricoeur
et ses 3 composantes inclues
-3 mots clés reliés à chacune des composantes?

Answer 8

-représentations mentales
1.images mentales
2.concepts
3.symboles

Concept: comment on décrit quelque chose, les mots utilisés ex: murs, toit, fenetre, porte,… Pour maison (plus on met de détails, plus l’image serait précise)

Symbole: comment on exprime/ outils utilisés pour communiquer une représentation mentale ex: dessin, les mots

MOT CLÉ:
Image: visualiser
Concept: décrire
Symbole: communiquer

Question 8

Paul Ricoeur
-identité narrative vs concept de soi

Answer 8

-identité narrative:
fait de raconter qui nous sommes

-concept de soi:
langage nous aide à nous connaitre nous meme et à nous comprendre. Nos descriptions de nous forment le concept de soi.

Question 9

Une personne qui a une difficulté cognitive à former des concepts et à utiliser des symboles aura aussi de la difficulté à ?

Answer 9

aussi de la difficulté à former son concept de soi. Ceci mène à un manque de clarté de son identité.

Question 10

Courant psychanalytique
-construction identitaire est liée à quoi?
-noms 3 processus conjoints?

Answer 10

*la construction identitaire est liée aux soins de la prime enfance.

*Trois processus conjoints :
-L’ancrage de l’image de soi sur la transformation corporelle.
-L’investissement narcissique de l’individu.
-La construction d’un « Idéal du Moi » dans la relation aux autres, principalement influencée par le regard des parents.

Question 11

courant psychanalytique
-mots clés des 3 processus conjoints + explication

Answer 11

1.Conscience du corps (corps externe à l’environnement)
-quand bébé nait, aucune conscience de son corps -> contacts avec parents et les objets (attraper, effleurer, se cogner), stimuli auditifs -> va comprendre que ya lui et autre chose

2. Conscience de nos désirs
   -bébé qui ressent des choses agréables et désagréables; il finit par voir que ce quil ressent est lié à ce que l’environnement lui donne
   -il veut répéter ce qui fait du bien

3.Conscience de sa valeur
-est ce que jsuis qqn qui a de la valeur? Dépend de ce quil reçoit comme infos de son entourage

Question 12

Courant culturaliste
-culture cest quoi?
-mots clés de ce courant?

Answer 12

*culture est la configuration des comportements appris et de leurs résultats, dont les éléments sont partagés et transmis par les membres d’une société donnée.
*Une culture particulière produit chez ses membres (soumis à un même système éducatif et à des expériences communes) un type de « personnalité de base », un noyau commun partagé. C’est essentiellement dans l’enfance que se forme cette personnalité de base dans les institutions primaires (la famille, l’école, etc.) par un mécanisme d’intériorisation.
(enfance -> institutions primaires -> intériorisation)

Les institutions secondaires (religions,idéologies, etc.) ne seraient alors que l’action sur la culture des individus produits dans les institutions primaires

Mot clés:
-appris
-résultats
-transmis
-personnalité de base
-institutions primaires et secondaires

*schéma infos institutions sec reviennent à celles primaires

Question 13

Personnalité de base selon le courant culturaliste?

Answer 13

Personnalité de base: noyau commun d’une culture donnée, normes de base qu’on a tous en commun, unité dans la société ex: attendre en ligne pr attendre l’autobus, manger avec fourchette,…
(ensemble de valeurs et idéologies partagées dans une culture donnée)

Question 14

courant culturaliste
-l’identité revêt un caractère comment?
-conscient ou pas?

Answer 14

L’identité revêt un « caractère social ».

En effet, les comportements des membres d’une société ne dépendent pas d’une décision consciente de suivre ou de ne pas suivre le modèle proposé par la société, mais qu’ils veuillent agir comme ils doivent agir, tout en trouvant une satisfaction à se comporter selon les exigences de la culture.
Ce « caractère social » renvoie aux caractéristiques de personnalité relativement permanentes chez les membres d’une société et résulte des expériences de base et du mode de vie commun.

**-pas quelque chose qui est conscient; on intériorise les normes sans sen rendre compte
-faut être daccord avec les normes pour les appliquer, sinon fera pas partie de l’identité
-Culture influence individu qui influence la culture

Question 15

Courant de l’équilibre
-noms des 3 situations

Answer 15

1.unité et changement
2.soi et contexte
3.objectif et subjectif

Question 16

courant de l’équilibre
-soi et contexte?

Answer 16

Soi et contexte: on agit toujours mieux adapté selon le contexte dans lequel on est, comportement en lien avec les attentes

Question 17

courant de l’équilibre
-objectif et subjectif?

Answer 17

objectif = infos qui nous décrivent
subjectif= comment on se sent/ possible déséquilibre entre les deux

*situation où comment on se décrit pas pareil à comment on se sent

Question 18

courant de l’équilibre
-unité et changement?
-4 étapes du cercle visieux

Answer 18

1.unité
2.expérience déstabilisante
3.assimilation
4.différenciation

exemple:
elle se voit comme une adolescente qui performe dans les sports
-expériences déstabilisantes; informations non conformes à ce qu’on pensait de nous ex: elle commence des cours de gymnastique, mais elle a de la misère à faire les routines
-cela l’apporte à voir qu’elle n’est pas bonne à tous les sports -> état de déséquilibre (contradiction avec nos croyances)
-2 processus qui embarquent:
1.assimilation: se retrouver des ressemblances par rapport aux autres; ex: elle se dit qu’elle est comme tout le monde, elle a des limites dans certains sports
2.différenciation: malgré que jsuis comme les autres, jai quand meme des différences, quest ce qui me démarque

=> Retrouve l’équilibre, l’unité

Question 19

Courant de la communication interpersonnelle
-concept apporté?

Answer 19

-présentation de soi:
Ensemble des activités, comportements ou objets servant à communiquer aux autres une image particulière de soi.
Cette image peut correspondre à notre perception réelle de nous-mêmes ou à une impression bien précise que nous souhaitons créer chez l’autre.

-Au cours d’une même journée, nous sommes appelés à jouer différents rôles (étudiant, ami, voisin, client, employé, etc.). Nous devons adapter notre façon d’agir et de communiquer selon le rôle joué.

Question 20

différence entre gestion de l’identité et présentation de soi?

Answer 20

*gestion de l’identité:
quand on réfléchie à comment on va faire pour présenter une certaine image de nous-mm, cest un processus, comment tu t’organises

*présentation de soi:
action maintenant, vient après la gestion de l’identité

Question 21

Courant de la communication interpersonnelle
-2 sortes de présentation de soi?

Answer 21

1.présentation de soi authentique:
Comportements nous présentant aux autres sous notre vrai jour.

2.présentation de soi stratégique:
Comportements visant à contrôler les perceptions des autres et à influencer leurs impressions de nous-mêmes.

Question 22

Courant de la psychologie cognitive
-idéologies en général?
-apporte la notion de quel concept?

Answer 22

*étudie les grandes fonctions cognitives humaines incluant la mémoire, le langage, la perception, le raisonnement, la résolution de problème, etc.

*En ce qui concerne l’identité, approche utile pour comprendre comment sont formées nos perceptions de soi, des autres et des groupes.

*utilise la notion de « schéma de soi » pour référer à notre représentation de nous-mêmes.

Question 23

Courant psychologie sociale?

Answer 23

*étudie comment les pensées, les affects et les comportements des individus sont influencés par les autres.

*Il s’agit du principal courant théorique nous permettant de comprendre ce qu’est l’identité et comment elle se forme. Ceci est dû au fait que notre identité est largement tributaire de nos rapports avec les autres.

Question 24

définition identité?
+ 3 éléments sur lesquels les chercheurs s’entendent sur la définition

Answer 24

Ce que la personne est de manière globale, incluant l’ensemble de ses caractéristiques.

Identité: pas de consensus sur la définition
*inclue plus que la perception de soi

-les éléments sur lesquels les chercheurs s’entendent:
1.On a plusieurs identités
2.l’identité est un processus
3.l’identité se dév à travers les interactions avec les autres; pas inné (bébé se rend compte de son corps, ses désirs et sa valeur à travers l’environnement)

Question 25

identité personnelle vs identité sociale?

Answer 25

1.identité personnelle:
Ensemble des caractéristiques individuelles de la personne telles que sa constitution physique, ses habiletés, ses traits de personnalité, ses goûts, etc.

2.identité sociale:
Ensemble des caractéristiques que la personne partage avec les autres membres de ses différents endogroupes et qui sont produites par ses rapports avec les autres.

Question 26

identité personnelle et sociale
-lien avec survie

Answer 26

Les individus distinguent les membres de leur propre groupe des membres des autres groupes.

La similitude sécurise (confiance); la différence fait peur (méfiance). Cela favorise la survie de l’espèce.

En même temps, la survie d’un individu dépend de sa capacité à faire et à défendre sa place dans son propre groupe. Les plus forts ont plus de chance de survivre.

Ces tendances à chercher à faire partie d’un groupe ainsi qu’à se démarquer au sein de son groupe sont innées et instinctives.

**
Endogroupes: ont une place importante pour la survie, le soutien,… (identité sociale)

Mais l’individu doit se démarquer; pour chacun, savoir quon est différent et quon peut apporter qqchose -> valorise (identité personnelle)
= Important sur plan psychologique

endogroupe -> plus tendance à s’entraider 90% sarreter si mm chandail de lendogroupe vs 30%

Question 27

l’identité repose simultanément sur deux volontés de l’individu?

Answer 27

1.identité sociale
S’intégrer dans un espace collectif (avoir un sentiment d’appartenance, être compris, se faire guider, etc.).

2.identité personnelle
Se démarquer dans ce même espace collectif (se faire une place dans le groupe, exprimer ses goûts, etc.).

Question 28

Comment est conceptualisée l’organisation des aspects sociaux et personnels de l’identité?

Answer 28

Toutes les informations sont organisées pour former des schémas

Question 29

distinction entre soi et schémas de soi?

Answer 29

1.soi:
Ensemble des caractéristiques d’une personne
2.schémas de soi:
Structures mentales qui incluent toutes les connaissances qu’une personne a d’elle-même
-concept de soi ou connaissance de soi
-composés de connaissances de soi
-on en a plusieurs
-subjectifs
-pas toujours exacts

*Soi = image mentale complète, casse-tête complet
VS
Schémas: ensemble des informations, STRUCTURE cognitive qui inclut tous les morceaux (morceaux du casse-tête) dans notre mémoire

Question 30

schémas de soi se construisent à partir de ? (6)

Answer 30

1.expériences de vie
2.l’introspection,
3.la perception de nos propres réactions ( = AUTO-OBSERVATION (après coup, on se demande pourquoi on a fait ça) = pas comme introspection)
4.l’appréciation directe des autres
5.l’appréciation indirecte des autres
6.la comparaison sociale.

*certaines connaissances plus centrales pour nous (importance)

Question 31

nos schémas changent jamais beaucoup à la fois; changent graduellement
-exception?

Answer 31

Exception si traumatisme (comment ca peut changer) ex: avec madame après covid

*schémas peuvent aussi résister au changement;
-rigidité intellectuelle
-schémas de soi plus ancrés (quon en est convaincu, plus ca va résister au changement)

Question 32

conscience de soi vs soi privé vs soi public?

Answer 32

1.conscience de soi:
Se connaître soi-même

2.soi privé:
Aspects de soi invisibles aux autres, tels que les croyances, les sentiments, les valeurs, etc

3.Soi public:
Aspects de soi visibles aux autres, tels que l’apparence physique, les comportements, les expressions faciales, etc. (est ce que tes conscient de ce que les autres savent de toi)

Question 33

identité vs conscience de soi?

Answer 33

identité:
Ce que la personne est de manière globale, incluant l’ensemble de ses caractéristiques.

conscience de soi:
Se connaître soi-même

Question 34

soi perçu vs soi idéal vs soi obligé vs soi présenté?

Answer 34

1.soi perçu:
Vision qu’une personne a d’elle-même

2.soi idéal:
Vision idéalisée de ce qu’une personne souhaiterait être.
*dépend des normes personnelles

3.soi obligé:
Vision des caractéristiques qu’une personne croit devoir posséder

4.soi présenté
Façon d’être d’une personne telle qu’elle veut être perçue par les autres. *lien présentation de soi

Question 35

soi perçu vs conscience de soi

Answer 35

soi perçu: vision qu’une personne a d’elle mm/ pense à toutes les infos à propos de soi

conscience de soi: ya certaines infos dont on va penser davantage à propos de nous mm; se connaitre soi-mm

Question 36

personnalité vs identité?

Answer 36

1.personnalité:
Ensemble des caractéristiques personnelles (traits) relativement stables en toutes circonstances qui affectent les façons de penser, de se sentir et de se comporter d’une personne.

*personnalité fait partie de l’identité et dans l’identité personnelle
*Identité personnelle inclut beaucoup plus de choses
Et identité encore plus
*lien théorie des cinq traits

Question 37

Moi dans la théorie psychanalytique de Freud

Answer 37

Dans la théorie psychanalytique de Freud, il s’agit d’une des trois instances de la personnalité (avec le Ça et le Surmoi).

C’est la partie de nous-mêmes qui tente de garder un équilibre entre nos désirs et les contraintes du monde réel.

Dans les théories identitaires, il revêt d’autres significations. (celui utilisé en classe)

Question 38

individuation?

Answer 38

Processus de distinction d’un individu des autres de la même espèce, du groupe ou de la société dont il fait partie.

Question 39

individualité?

Answer 39

Ensemble des caractéristiques par lesquelles une personne diffère des autres.

Question 40

individualisation?

Answer 40

Action d’individualiser.

Individualiser : adapter ou attribuer quelque chose à un individu en particulier.

Question 41

individuation vs individualité vs individualisation?

Answer 41

Individu pas pareil que les autres: individuation = yer différent des autres
vs
Différenciation = plus large

*individualité: liste de caractéristiques ex: yer différent pcq si et ca

*individualisation: action; agir différemment avec une personne

Ex: professeur voit qu’un enfant se démarque (individuation)
Enfant parle, coupe la parole, …(individualité)
Professeur s’adapte à l’enfant qui écoute pas, pour mieux y convenir (individualisation)

Question 42

Conception de la personne
-2 visions et leurs composantes?

Answer 42

1.vision dualiste
La personne est constituée du corps et de l’esprit.
Dans l’dentité: corps (plus passif) et esprit (plus actif): le corps réagit à qu’est ce qui se passe; il décide pas les choses
L’esprit : on prend des décisions, on décide quoi faire

2.vision tripartite
L’esprit (âme, psyché) est composé de trois niveaux :
la composante cognitive (ex : la raison),
la composante affective (ex : la colère),
la composante conative (ex : la volonté).
-conative (relié au comportement mais cest ce qui vient juste avant le comportement; la motivation, l’énergie pour faire le comportement)
-l’esprit fait aussi présence dans l’identité

*Selon le contexte dans lequel on se trouve, ca sera pas la meme chose qui va ressortir; afficher +/- ce quon ressent, ou plus le coté cognitif,…