Cours 2 Flashcards
Voir diapos 7-8 pour les consonnes du français (ø par coeur si a droit à l’API).
Voir diapos 10-15 pour les voyelles du français (ø par coeur si a droit à l’API).
Donne des synonymes du mot “semi-voyelle”. (2)
- Semi-consonne
- Glide
Quel est l’équivalent vocalique de chacune des semi-voyelles suivantes :
a) j
b) w
c) ɥ
a) i
b) u
c) y
Comment est-ce que les semi-voyelles sont semblables aux :
a) Voyelles
b) Consonnes
a) Leurs caractéristiques (prononciation) sont similaires à celles des voyelles.
b) Leurs comportements sont similaires à ceux des consonnes. Elles ne sont jamais le noyau d’une syllabe. Elles sont toujours accompagnées d’une voyelle.
Les semi-voyelles sont utilisées dans la transcription de quoi?
Dans la transcription des diphtongues.
Def. phonétique
L’étude des caractéristiques physiques des sons langagiers.
La phonétique étudie quoi? (4)
- Les propriétés physiques des sons.
- Leur articulation.
- Leurs propriétés acoustiques.
- La perception des sons.
Def. phonologie
- L’étude des propriétés cognitives des sons porteurs de message linguistique (segments). C’est l’étude de la composante de la grammaire qui gère les représentations mentales liées aux sons langagiers.
- L’objet d’étude de la phonologie est invisible.
- “Théorie explicite de la connaissance inconsciente qu’ont les sujets parlants de la facette sonore de leur langue” = on n’a ø conscience qu’on se représente les sons mentalement.
Explique le fait que la phonologie est une connaissance inconsciente en donnant un exemple.
Les locuteurs natifs d’une langue sont tous d’accord pour déterminer si une forme inexistante serait possible ou non dans leur langue. Ils ne s’en rendent pas compte, ça fait partie de leurs connaissances implicites.
La phonologie étudie quoi? (3)
- La représentation abstraite (cognitive) des sons langagiers (forme dont les morphèmes ou sons langagiers prennent dans l’esprit, c’est l’identité mentale).
- L’organisation structurelle des unités phonologiques (comment les phonèmes se combinent pour former un niveau + grand).
- Le système computationnel (grammatical) qui relie la forme sous-jacente (mentale) à une forme de surface (physique).
Quelles sont 3 caractéristiques importantes du langage?
Le langage est…
- Interne
- Inné
- Construit
Explique les 3 caractéristiques mentionnées à la flashcard précédente :
a) Interne
b) Inné
c) Construit
a) Composante cognitive dans le cerveau qui gère toutes les structures des langues du monde.
b) L’humain a des composantes préalables pour apprendre le langage.
c) Le cerveau est capable de dégager, du signal phonétique, juste les infos qui sont strictement nécessaires pour construire la grammaire d’une langue et mettre en oeuvre la capacité du langage.
Les humains ont la capacité biologique pour mettre une langue en action, mais qu’est-ce que ça prend pour que leur phonétique se développe?
La composante sociale (période critique en acquisition du langage).
Quels sont des exemples d’infos qu’on peut dégager avec les signaux phonétiques?
- Émotions
- Âge
- Sexe
Quelles sont les 3 composantes du langage?
- Phonologique
- Sémantique
- Syntaxique
-> Ils font partie, avec les 3 autres (pas mentionnés) des domaines de la linguistique.
Def. morphème
Plus petite unité de sens.
Voir partie “Analogie avec phonologie” de la diapo 28.
Def. segment
- Son langagier.
- Permettent de distinguer les sons non linguistiques (le chant des oiseaux, des sons produits par des voitures, etc.) des sons porteurs de message linguistique.
Def. phonème
- Une unité uniquement cognitive, dont les représentants phonétiques (ayant une réalité physique) permettent de distinguer des mots les uns des autres.
- Les phonèmes ont une fonction distinctive dans la langue.
Explique le fait que la phonologie est un sous-ensemble de la phonétique.
Le signal phonétique contient des informations grammaticales et des informations non grammaticales (on peut, par exemple, déduire si le locuteur est un homme ou une femme, s’il est fatigué, s’il est triste, etc.). La phonologie choisit un sous-ensemble de ces informations phonétiques pour leur donner un statut cognitif : celui des phonèmes.
Explique le fait que la phonétique est graduelle.
Cela veut dire que le signal phonétique est variable.
-> Ex. un énoncé. en Fr comme “Bonjour, comment ça va?” n’est jamais phonétiquement identique d’une production à l’autre.
Explique le fait que la phonologie est catégorielle.
Cela signifie que même si un énoncé comme “Bonjour, comment ça va?” ne soit jamais phonétiquement identique d’une prononciation à l’autre, il est reconnu et compris de la même manière par n’importe quel francophone : son système cognitif est capable d’extraire du signal physique l’information pertinente pour en reconstruire une représentation symbolique invariante, structurée, segmentée et ayant du sens.
-> Voir diapo 34 pour un autre exemple
