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Psychologie sociale II > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

Qui suis-je : Croyances concernant l’efficacité de soi dans la réalisation d’effets souhaités et dans la prévention de résultats indésirables

A

Contrôle

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2
Q

La notion de contrôle implique des _____ concernant la ________ et ______ de soi

A

convictions, capacités, efficacité

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3
Q

Pour avoir l’impression que nous avons du contrôle, nous devons être avoir comme conviction que l’environnement est ________ et ________

A

structuré, réactif

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4
Q

Quels sont les trois éléments qui constituent la théorie du locus de contrôle ?

A
  1. Le renforcement
  2. La situation psychologie
  3. l’exception
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5
Q

De quoi dépend l’exception ?

A

De la nature de la situation et des caractéristiques personnnelles

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6
Q

Vrai ou faux : lorsque l’on a un locus externe, les renforcements ont une influence sur les exceptions.

A

Faux, peut importe si c’est positif ou négatif

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7
Q

Vrai ou faux : lorsque l’on a un locus interne, les renforcements ont une influence sur les exceptions.

A

Vrai

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8
Q

Levenson a développé un échelle de locus de contrôle multidimensionnel à trois facteurs, quels sont ils ?

A
  1. Interne
  2. Externe associée au pouvoir d’autrui
  3. Externe associée au hasard
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9
Q

Pourquoi lorsqu’on parle en terme de maladie, un mélange entre les attributions internes et externes semble être le plus adaptatif?

A

Ça dépend car d’attribuer des causes internes peut t’aider à te mettre en action pour une meilleure santé mais si tu ne vas pas bien dans ta maladie, d’attribuer des causes externes peut te faire sentir moins de détresse dans ce moment déjà difficile.

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10
Q

Quelles sont les trois dimensions des attributions causales?

A
  1. Le locus
  2. La stabilité
  3. La contrôlabilité
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11
Q

Qui suis-je : Différenciation entre les causes internes et externes

A

Locus

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12
Q

Qui suis-je : variations qui sont susceptibles de
se produire en fonction du temps ou de la
situation (ex: capacités et efforts)

A

Stabilité

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13
Q

Qui suis-je : impression de contrôle sur différentes causes comme étant identifiées à l’origine des évènements

A

contrôlabilité

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14
Q

De quoi l’impuissance apprise est-il précurseur?

A

De la dépression

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15
Q

Selon le modèle de Seligman sur l’impuissance apprise quels sont les caractéristiques du style attributionnel pessimiste lorsque celui-ci vit un échec?

A

Interne, stable, global

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16
Q

Selon le modèle de Seligman sur l’impuissance apprise quels sont les caractéristiques du style attributionnel pessimiste lorsque celui-ci vit une réussite?

A

Externe, instable, spécifique

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17
Q

Selon le modèle de Seligman sur l’impuissance apprise quels sont les caractéristiques du style attributionnel optimiste lorsque celui-ci vit une réussite?

A

Interne, stable, global

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18
Q

Selon le modèle de Seligman sur l’impuissance apprise quels sont les caractéristiques du style attributionnel optimiste lorsque celui-ci vit un échec?

A

Externe. instable, spécifique

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19
Q

Vrai ou faux : le contrôle perçu est un ensemble flexible et stable de la personnalité

A

Faux, pas stable

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20
Q

Quels sont les dimensions du contrôle perçu par Skinner?

A
  1. Le contrôle personnel
  2. Le contrôle par des autres favorables
  3. Le contrôle par des autres défavorables
  4. Le contrôle exercé par des
    facteurs extérieurs
    incontrôlables
21
Q

Qui suis-je : Le degré de motivation à contrôler l’environnement

A

Le désir de contrôle

22
Q

Vrai ou faux : Le désir de contrôle est une variable dispositionnelle, stable chez l’individu

A

Vrai

23
Q

Vrai ou faux : Le désir de contrôle peut être spécifique

A

Vrai

24
Q

Qui suis-je : un jugement sur l’aptitude de l’individu à s’organiser et exécuter des performances

A

Le sentiment d’autoefficacité personnelle

25
Q

Quels sont les déterminants du sentiment d’autoefficacité personnelle ?

A
  1. Éveil émotionnel
  2. Performances personnelles accomplies intérieurement
  3. Expériences vicariantes
  4. Persuation verbale et sociale
26
Q

Quels sont les différents moyens de contrôle ? (3)

A
  1. Contrôle cognitif
  2. Contrôle comportemental
  3. Contrôle décisionnel
27
Q

Qui suis-je : Tendance à expliquer ses propres
comportements et ceux des autres par des explications dispositionnelles, liées
à la personne au détriment des explications situationnelles, liées à
l’environnement

A

L’erreur fondamentale d’attribution

28
Q

Qui suis-je : La valorisation sociale des explications des
événements psychologiques (comportements et renforcements) qui
accentuent le poids de l’acteur comme facteur causal

A

la norme d’internalité

29
Q

Les personne ayant un forte désir de contrôle (actif) dans les entrevues ont des comportements dirigés vers la recherche d’un gain de contrôle sur l’interviewer, quels sont-ils?

A
  1. Parole forte & explosive
  2. Débit accéléré
  3. Réponse rapide aux questions
  4. Compétition verbale (interruption)
30
Q

Quels sont les caractéristiques du style réservé de personnes à fort désir de contrôle ?

A
  1. Collectent plusieurs informations à propos de ce que les autres pensent et disent avant de révéler leur propre point de vue et leur expérience personnelle
  2. Laissent l’autre débuter et entretenir la conversation
  3. Prennent très peu la parole
31
Q

Vrai ou faux : les gens avec un fort désir de contrôle ont plus de facilité à s’autorévélé

A

Faux, peut jouer sur l’habileté à se faire des nouvelles amitiés

32
Q

Vrai ou faux : les gens avec un fort désir de contrôle serait plus sélectif dans les amitiés, or, auraient moins d’amis proches

A

Vrai

33
Q

Vrai ou faux : les gens avec un fort désir de contrôle aurait moins d’intérêt pour les relations sociales et donc, entretiennent moins de relations de surface. Alors, cette dissonance entraîne moins de solitude

A

Vrai

34
Q

Selon les types d’autonomie au travail, qui suis-je : «Je peux décider des méthodes à utiliser pour effectuer mon travail »

A

Autonomie procédurale

35
Q

Selon les styles d’autonomie au travail, qui suis-je : «J’exerce un contrôle sur mon échéancier de travail »

A

Autonomie temporelle

36
Q

Selon les styles d’autonomie au travail, qui suis-je : «Je peux déterminer les aspects de mon travail qui méritent d’être évalués »

A

Autonomie face aux critères

37
Q

L’impuissance apprise est l’acquisition de quel comportement ?

A

D’abandon

38
Q

Qui suis-je : croyance en un contrôle effectif dans une situation qui n’en comporte aucun

A

Illusion de contrôle

39
Q

Quels sont les facteurs qui compose l’illusion de contrôle ?

A
  1. Un fort désir de contrôle
  2. Association entre habileté et chance
  3. Moyen efficace de faire comme si tous les évènements étaient contrôlable
  4. Moyen d’éviter les conséquences négatives accompagnant le sentiment de ne pas avoir de contrôle
40
Q

Souvent l’institution implique une privation de contrôle, quels sont les deux réactions possible ?

A

Selon l’énergie psychique de la personnne, soit la révolte (agressivité) ou la résignation

41
Q

Qui suis-je : l’impression d’interagir de façon efficace avec les autres

A

L’efficacité sociale

42
Q

Quels sont les déterminants du contrôle chez les personnes âgés ?

A
  1. L’auto-efficacité
  2. L’importance de l’activité
  3. Activité et état de conscience
  4. Activité de démobilisation
43
Q

Vrai ou faux : Le sentiment de contrôle est un élément déclencheur des comportements de santé

A

Vrai

44
Q

Une réduction d’un point sur dix sur l’échelle d’auto-efficacité prédit de combien (%) la rechute pour les personnes tentant d’arrêter le tabac ?

A

30%

45
Q

Quels sont les facteurs de contrôle et d’intentions d’adopter des comportements sains?

A
  1. La perception des risques
  2. L’attente des résultats
  3. Le sentiment d’auto-efficacité
46
Q

Qu’est-ce dit la théorie du comportement planifié?

A

Le contrôle perçu comme déterminant pour la prévention médicale

47
Q

Le contrôle perçu est un processus _______, ________, et ________.

A

Spécifique, évaluatif, transitoire.

48
Q
A

Psychologie sociale II (12 decks)

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