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Socio du sport > Cours 2: > Flashcards

Cours 2: Flashcards

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Sports Trivia flashcards
1
Q

La sociologie est‐elle une science? (3)

A

La sociologie est une science de la COMPLEXITÉ qui vise à comprendre comment les sociétés fonctionnent et se transforment
parce que….
1. bcp de variables sont à prendre en compte
2. Les variables sont en interaction constante
3. nous sommes observateurs et les sujets d’étude

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2
Q

Qu’est ce que le sens commun?

A

Ce sont nos croyances et opinions sur la vie en société. Basées sur expériences personnelle sans être vérifiées scientifiquement

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3
Q

Que faut-il pour développer un regard sociologique? (3)

A
  1. Prendre du recul
  2. Se demander pourquoi une réalité comme telle existe
  3. Tenter d’identifier le rôle de la vie en société sur la construction de cette réalité
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4
Q

Nommes les 5 caractéristiques qui font de la sociologie une science

A
  1. Remet question ce qui « allant de soi »
  2. Questions de recherche visant à savoir comment société contribue construction réalité donnée
  3. Méthodes rigoureuses
  4. Analyses approfondies et objectives des données collectées
  5. But de comprendre et d’expliquer une réalité ou un phénomène social donné
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5
Q
  1. Quelques différences entre sociologie et psychologie
A

La PSYCHOLOGIE…
Étudie ce qui se passe à l’intérieur de l’individu.

La SOCIOLOGIE…
Étudie ce qui se passe à l’extérieur des individus et comment l’extérieur agit sur eux.

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6
Q
  1. À quoi sert la sociologie des APS en kinésiologie?
A

Sert à COMPRENDRE le RÔLE de la vie en société dans la construction des APS et dans les fonctions qui leur sont attribuées.

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7
Q

Qu’est ce qu’un postulat?

A

Énoncé ou principe non démontré mais que l’on considère comme légitime et plausible, car intuitivement non contestable.

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8
Q
  1. Quelques postulats de la sociologie (5)
A
  1. L’identité se développer grâce aux autres. (unique et semblable)
  2. L’influence social est inconsciente
  3. La sociologie cherche les tendances et les régularités dans le fonctionnement de la vie en société.
    (situé dans le temps et l’espace)
  4. Important d’étudier les effets non intentionnels et intentionnels des actions humaines.
  5. Cherche à comprendre et à expliquer les phénomènes qui traversent la vie en société
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9
Q
  1. Nommes les 8 concepts fondamentaux de la sociologie
A
  1. Valeurs sociales
  2. Normes sociales
  3. Socialisation
  4. Culture
  5. Groupe social d’appartenance
  6. Classe sociale
  7. Société
  8. Structure sociale
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10
Q

V/F? Nos valeurs sont hiérarchisées?

A

Vrai, l’échelle des valeurs

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11
Q

Qu’est ce qui sert de critères dans l’évaluation des conduites d’autrui

A

Les valeurs

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12
Q

Comment les valeurs varient-elles? (2 raisons)

A

1) entre les groupes sociaux
2) dans le parcours de vie d’un individu.

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13
Q

Quelle est la différence entre les valeurs sociales et les normes sociales?

A

Valeurs:
- Manières d’être ou d’agir considérées comme désirables (importantes) PAR un groupe social donné.
Normes:
- Forme de code de conduite » qui impose ou interdit certains comportements dans un groupe social donné. Implique une sanction sociale lorsque non respecté mais pas dépendant d’un code institutionnel.

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14
Q

Nommes les 3 principaux types de normes

A
  1. Constitutives :
    Ce que je pense que mon groupe social veut que je fasse
    ex: prendre des suppléments puisque je pense que tout mes coéquipier au rugby en prennent
  2. Régulatrices :
    Directives publiques visant à régir le comportement des individus dans une société donnée
    ex: directive de l’OMS 150 min/sem
  3. Descriptives:
    Croyances des individus concernant la prévalence d’un comportement donné chez les individus de leur groupe social d’appartenance.
    ex: pensé que tous les étudiants en kon sont des athlètes
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15
Q

Quels sont les traits distinctifs d’un groupe social?

A
  1. Manière de penser et d’agir
  2. Manière de communiquer
  3. Manière de diviser la réalité sociale
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16
Q

Comment se manifeste la culture?

A

Dans les valeurs, les normes sociales, les symboles et langage

17
Q

Qu’est ce que la contre-culture?

A

Culture qui se veut à contre‐courant de celle de la majorité d’une collectivité de référence.

Ex: Joueurs de rugby qui ont l’habitude de boire de la bière après une partie alors que normalement les athlètes limite leur consommation d’alcool pour favoriser leur performances

18
Q

Comment apprenons‐nous les valeurs, normes et symboles qui guident et orientent nos comportements?

A

Ils sont transmis par la socialisation

19
Q

Qu’est ce que la socialisation

A

Processus d’apprentissage de la façon de vivre et de penser propre à un groupe social donné.

20
Q

Nommes les 2 mécanismes fondamentaux de la socialisation

A
  1. Gratifications
  2. Punitions
21
Q

V/F? Les études ont montré que les parents qui font de l’APS et qui encouragent leurs enfants à être actifs ont davantage des enfants physiquement actifs

A

Vrai

22
Q

V/F? Le fait que la mère pratique un sport augmente de 22% les chances que sont enfant pratique une AP

A

Vrai

23
Q

V/F? La socialisation rend possible un certain conformisme social mais peut aussi mener au non‐conformisme

A

vrai
ex. la marginalité, la déviance dû à une mauvaise influence

24
Q

Nommes des agents socialisateurs

A

amis
travail
loisirs
médias
famille

25
Q

Qu’est ce que l’acquisition d’un habitus?

A

une intériorisation de la culture

26
Q

Qu’est ce qu’un groupe social?

A

Ensemble d’individus qui interagissent de façon relativement régulière et qui ont des caractéristiques ou des buts communs

27
Q

Nommes les 3 types de groupe social

A
  1. Appartenance:
    fait partie par les circonstances de la naissance
    (famille, nationalité, génération)
  2. Élection:
    fait partie par choix
    (les kinésiologues, les sportifs, les séparatistes)
  3. Référence
    cherche à s’identifier SANS en faire partie/ wannabe
    (la profession à laquelle on aspire)
28
Q

On parle de « norme sociale » lorsqu’une société est
structurée hiérarchiquement

A

faux, classe sociale

29
Q

Qu’est ce que les gens d’une même classe sociale ont en commun? (3)

A
  1. types d’expériences sociales
  2. des traditions
  3. Un système de valeurs et d’intérêts
30
Q

Qu’est‐ce qui distingue le groupe social de la classe sociale?

A

Les membres d’un groupe social ont un sentiment d’appartenance à leur groupe social alors que les individus qui font partie d’une classe sociale en N’ont PAS nécessairement

31
Q

V/F? La notion de classe sociale exclut la diversité et l’existence de conflits internes entre les différentes

A

faux, elle les inclut

32
Q

Qu’est ce qu’une société?

A

Ensemble de groupes sociaux et de classes sociales différentes qui ont un même système politique, qui sont en interaction et qui sont distincts sous certains angles

33
Q

V/F? Une société est défini comme une somme d’individus vivant sur un territoire commun

A

Faux,
parce que la société est composée de groupes DIFFÉRENTS (selon l’âge, le sexe, le niveau socio‐ économique, la langue, l’ethnie, etc.).
ex: comme compter des pommes avec des poires

34
Q

Nommes les 2 implications majeures pour comprendre que la société n’est pas qu’une somme d’individus

A

Si oui,

  1. on ne chercherait pas à connaître les différences et les CAUSES des différences entre les groupes sociaux.
  2. on croit pouvoir appliquer les théories psychologiques
35
Q

V/F? Une société est homogène

A

faux, toujours composée de groupes ayant des caractéristiques et des intérêts différents.

36
Q

V/F? Une société est toujours en transformation

A

vrai

37
Q

Qu’est ce qu’une structure sociale?

A

Facteurs de différenciation ou de division qui sont actifs, à un moment donné, dans une société donnée

38
Q

Quelles sont les principaux facteurs de différenciation au Québec

A

‐ le revenu,
‐ le niveau de scolarité,
‐ la langue
‐ le genre
‐ l’âge

Socio du sport (16 decks)

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