À savoir cours du 30 Nov

Question 1

Expliquer pourquoi le sport est utilisé pour faire une intervention sociale et prévenir la délinquance

Answer 1

1. offre des expériences de vie pouvant répondre aux aspirations et aux besoins des jeunes en difficulté
2. expériences en sport collectif
   analogues à celles de la vie quotidienne adulte
3. contexte propice à une intervention
   « de proximité » et touchant plusieurs dimensions humaines

Question 2

En se basant sur l’analyse de cas du programme Bien dans mes baskets, indiquer les caractéristiques distinctives (la philosophie) particulières d’un programme d’intervention sociale (par comparaison aux programmes Sports-études)

Answer 2

Philosophie
- offrir une expérience significative entourant la pratique d’un sport pour susciter l’apprentissage
- implication communautaire
- Instaure un lien de confiance entre intervenant et étudiant

Caractéristiques distinctives
- échecs scolaires ne sont pas exclus du programme (aide au devoir)
- expériences utiliser pour développer habiletés personnelles et interpersonnelles.
- Programme intègre dimension sociales, sportives et scolaires

Question 3

Expliquer les conditions de réussite de la mise en œuvre d’un programme d’intervention sociale par le sport, telles qu’observées dans les études scientifiques;

Answer 3

1) L’appui structurel/organisationnel
(la direction de l’école)
2) Le maintien (pas trop de roulement de personnel) d’entraîneurs- intervenants formés
3) Le maintien des caractéristiques/la philosophie particulière du programme
4) Les sortes et la diversité des expériences de vie offertes aux jeunes

Question 4

Expliquer sur quels éléments les programmes d’intervention psychosociale peuvent davantage intervenir;

Answer 4

1. Développement d’habiletés de vie
   - comportement adaptatif et positif
   - compétence personnelle, interpersonnelle, cognitive et physique
2. Mise en place d’un bon soutien social
   - savoir que qqn peut nous venir en aide

Question 5

Expliquer, avec des exemples, les conditions qui sont favorables ou qui freinent le transfert des habiletés de vie à d’autres domaines de la vie, tel qu’observées dans les études scientifiques

Answer 5

1. La présence de contexte favorisant l’apprentissage EXPÉRIENTIEL du transfert
   ex. : capitaine, présentation du secondaire aux enfants du primaire, tournoi, bénévolat
2. La valeur accordé aux autres
   domaines de la vie où l’on souhaite le transfert
   ex:jeune qui travail au mcdo, n’a pas transposé les valeurs acquise dans BdmB (volais, retard) par contre une fois en contabilité (programme qu’il considérait important) il a transposé les valeurs
3. La trajectoire de vie après le programme
   ex: gang de rue, jeune 16 ans qui tombe enceinte

Question 6

Exposer les conditions liées à l’environnement qui pourraient faciliter une intervention efficace.

Answer 6

1. Sécuritaire et non-violent
2. Valorise personne au sein de sa communauté
3. Favorise liens sociaux positifs
4. Soutien moral et économique
5. contrôle de soi et capacité d’action sur son milieu de vie
6. donne espoir dans le futur