Cours 2 Flashcards
9 qualités d’un leader
Communication
Engagement
Humilité
Positivisme
Écoute
Adaptabilité
Intégrité
Empathie
Générosité
Pourquoi un leader doit bien communiquer ?
Doit partager et vulgariser un message pour inspirer les autres
Pourquoi un leader doit bien écouter ?
Il doit être à l’écoute des besoins des autres et doit considérer que les idées des autres sont aussi bonnes que les siennes
Pourquoi un leader doit être positif ?
Il doit être capable de changer son état d’esprit et donner espoir aux troupes
Pourquoi un leader doit être engagé ?
Il doit être capable de se commettre et rester engagé pour sa mission
Pourquoi un leader doit avoir de l’adaptabilité ?
Il doit être capable de changer d’idées et d’adapter son plan pour atteindre son but.
Pourquoi un leader doit avoir de l’humilité ?
Il doit être capable d’admettre ses torts et dédier les réussites aux membres de l’équipe
Pourquoi un leader doit avoir de l’intégrité ?
Il doit être entier et vrai pour instaurer rapidement la confiance
Pourquoi un leader doit être généreux
Il doit être capable de contribuer à sa mission sans attendre quoique ce soit des autres
Pourquoi un leader doit être empathique ?
Un bon leader comprend les besoins, les émotions et les limites des autres.
Pourquoi l’enseignant en EPS est le mieux placer pour offrir un soutien organisationnel à l’équipe-école ?
Grâce à son expertise en plateaux, horaire, matériel et activités
Qui sont les personnes à accompagner dans la mise en œuvre de projets d’ÉS ou d’AP en milieu scolaire ?
Toutes les personnes impliquées dans la vie de l’école (Personnel enseignant, élèves, membres du SDG, personnel de soutien, parents)
Quels sont les trois structures de relation en accompagnement ?
Structure de service
Structure de pression
Structure de collaboration
Qu’est-ce que la structure de pression ?
L’accompagnateur dirige la personne accompagnée et lui dit ce qu’il doit faire (Résistance et critique s’en suivent)
Qu’est-ce que la structure de service ?
La personne accompagnée demande à l’accompagnateur de tout faire pour elle (Manque de confiance, passivité et dépendance s’en suivent)
Qu’est-ce que la structure de collaboration ?
La personne accompagnée et l’accompagnateur travaillent de concert à l’atteinte d’un but commun en fonction des compétences et savoir de chacun. Les responsabilités et pouvoirs sont partagés
Quels sont les habiletés que doit avoir un bon accompagnateur ? (3)
Écoute active
Reformulation
Questionnement
Comment bien pratiquer l’écoute active? (8)
-Être physiquement disponible (posture ouverte)
-Laisser l’autre s’exprimer sans l’interrompre
-Utiliser des signes d’intérêt visuel (hochement de tête) et verbaux (mm-mmm)
-Reformuler
-Questionner
-Être empathique
-Rassurer
-Rester neutre
Pourquoi utiliser la reformulation ? (5)
-Pour démontrer son écoute
-Pour créer un lien de confiance
-Pour valider sans compréhension
-Pour inciter à développer
-Pour aider à prendre du recul
Quels sont les trois types de reformulations ?
Résumer : Redire exactement la même chose
Paraphraser : Redire la même chose dans d’autres mots
Refléter : Reformuler en faisant ressortir les émotions derrière la phrase
Pourquoi utiliser le questionnement ? (2)
Pour améliorer sa compréhension du problème
Pour obtenir plus d’information
Comment utiliser le questionnement ? (4)
Poser des questions ouvertes, claires, non menaçantes qui incitent à approfondir
