Cours 11

Question 1

Comment améliorer les pratiques sur la cour d’école ? (4)

Answer 1

-Mobiliser l’équipe-école
-Impliquer les élèves
-Organiser les récréations
-Animer les récréations à l’aide de jeunes leaders

Question 2

Comment mobiliser l’équipe-école pour améliorer les récréations ? (3)

Answer 2

• Adopter une approche collaboration entre les enseignants en EPS, titulaires, TES et personnel du SDG
• Créer un comité pour reconnaître dans sa tâche le temps mis pour l’organisation des récrés
• Former et accompagner l’équipe-école (apprendre de nouveaux jeux de récré, formation pour réperér les comportements inadéquat)

Question 3

Pourquoi impliquer les élèves dans l’organisation des récréations ? (2)

Answer 3

• Répondre aux besoins et intérêts des élèves
• Favoriser l’engagement de tous les élèves

Question 4

Pourquoi organiser les récréations ? (3)

Answer 4

• Prévenir les conflits et l’intimidation
• Favoriser des récréations actives et diversifiées
• Prévoir des activités selon la saison

Question 5

Comment organiser les récréations ? (5)

Answer 5

• Aménager des zones disctines
• Planifier une rotation entre les zones
• Cibler une ou des récré de la journée qui doit être améliorée
• Planifier les rôles des acteurs concernés (animation, rangement du matériel, surveillance)
• Planifier les activités selon les besoins et intérêts des jeunes

Question 6

Pourquoi animer les récrés à l’aide de jeunes leaders ? (2)

Answer 6

• Aider les membres de l’équipe-école à l’organisation, la supervision et l’animation des récréations
• Permettre aux élèves de développer des compétences et des habiletés sociales

Question 7

Quels sont les différents rôles des jeunes leaders aux récrés ? (4)

Answer 7

• Responsable du matériel
• Animateur
• Médiateur
• Ambulancier

Question 8

Quels sont les facteurs de réussite du programme jeunes leaders ? (3)

Answer 8

• La sélection des jeunes leaders
• La formation et l’accompagnement des jeunes leaders
• La valorisation des jeunes leaders (certificats, activités récompenses)

Question 9

Quels sont les étapes pour aménager une cour d’école (4) ?

Answer 9

• Former et s’informer sur l’aménagement de cour d’école
• Identifier les besoins de l’équipe-école et des élèves
• Établir des partenariats selon les besoins
• Trouver des sources de financements

Question 10

Comment se former et s’informer sur l’aménagement de la cour d’école ? (2)

Answer 10

• Formation 100 ° gratuite en ligne
• Guides et lectures (ma cour un monde de plaisir, aménager la cour d’école : un travail d’équipe, Réenchanter la cour d’école secondaire)

Question 11

Quels sont deux partenaires qui pourraient être utiles pour aménager la cour d’école ? À quels besoins ces organismes peuvent répondre ?

Answer 11

• Croquarium : Besoins de jouer dans le sable, enseignants veulent amener des activités éducatives lors de la récré
• Tonus : Les élèves et les membres de l’équipe-école veulent découvrir de nouveaux jeux, organiser les récrés

Question 12

Quelles sont les sources potentielles de financement pour aménager une cours d’école ? (5)

Answer 12

• Mesure 15029
• Mesure 50530
• Fondation du Grand Défi Pierre Lavoie
• Fondation TD des amis de l’environnement
• Arbres Canada