Cours 2 Flashcards

1
Q

Quelle est le cheminement du signal sensorielle?

A

Le traitement sensorielle se fait de manière ascendante. Il est ensuite comparé à la prédiction (descendante), s’il y a une erreur de prédiction, cela créera un nouveau signal (signal d’erreur de prédiction) et le traitement sensoriel continuera en parallèle.

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2
Q

Que démontre les études de Michael Gazzaniga ?

A

Une personne ayant un corps calleux coupé est dans l’incapacité de dire ce qu’elle voit du coté gauche car l’information ne se transmet pas aux aires langagières (hémisphère droit). Cependant, elle est capable de dessiner ce qu’elle voit de la main gauche car cela ne demande pas de partage d’information d’un hémisphère à l’autre.

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3
Q

Quelle est la formule simple de l’information ?

A

information = Incertitude avant transmission du message moins incertitude après transmission du message

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4
Q

Quel serait un exemple de raisonnement bayésien par rapport à l’information ?

A

Une équipe d’hockey vient de compter un but, on veut savoir quel joueur à compter le but. Si c’est le gardien qui a compté un but (tres peu probable), cela donne une grande réduction de l’incertitude parce que je connais déjà ces probabilités -> un évènement peu probable crée une plus grande surprise

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5
Q

De quoi se compose le cerveau?

A

86 milliards de neurones, 10 000 connexions pour chaque neurone

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6
Q

Quelles sont les deux choses qu’on observe par rapport au cerveau ?

A

Haut niveau d’organisation (efficacité dans le traitement de l’information) et de redondance (duplication de processus critiques pour assurer le bon fonctionnement en cas de défaillance)!

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7
Q

Qu’est-ce que l’organisation structurelle/anatomique du cerveau?

A

Les principes d’organisation anatomique (physique) des populations de neurones, notamment au niveau de leurs connexions (projections axonales), qui structurent leur activité

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8
Q

Qu’est-ce que l’organisation fonctionnelle du cerveau?

A

Les principes d’organisation de l’activité des neurones, notamment en fonction de leur synchronisation, qui structurent le traitement d’information. -> Patrons d’activations complexes.

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9
Q

Que veut on dire lorsqu’on dit que la fonction suit la structure ?

A

La structure est une façon de circonscrire la fonction. -> la fonction suit donc la structure. La structure détermine la manière dont fonctionnera le cerveau. Il y a une grande correspondance entre structure et fonction.

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10
Q

Quelle est l’importance des niveaux d’analyse dans l’étude du cerveau ?

A

il n’y a pas vraiment de hiérarchie d’explication… -> on peut expliquer un phénomène (addiction par exemple) à plusieurs niveaux d’analyse qui apportent chacun une explication particulière au phénomène (ex : niveau chimique (dopamine), niveau synaptique (capture de la dopamine), niveau de grands réseaux (réseau dopaminergique) ou niveau sociétal (facteurs environnementaux causant la dépendance), etc.

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11
Q

Qu’est-ce qu’une dendrite ?

A

Entrée d’un neurone

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12
Q

Quels sont les trois types de neurones?

A

Sensorielle, pyramidaux et moteur

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13
Q

Quelles sont les phases du potentiel d’action?

A

1) Potentiel de repos (-70mv)
2) Si la stimulation permet d’atteindre le seuil du potentiel d’action (-55mv): Ouverture des canaux de sodium, + le voltage change, + d’ouverture de canaux du sodium DÉPOLARISATION
3) Fermeture des canaux de sodium
4) Ouverture des canaux de potassium, ce qui repolarise la membrane
5) Pompage actif des ions
6) Hyperpolarisation
7) Retour au potentiel de repos

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14
Q

Comment se fait l’encodage dans un neurone?

A

Ne se fait pas au niveau de la force du potentiel mais de la fréquence (le potentiel d’action est toujours au même niveau)

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15
Q

Quels sont les deux modes des neurotransmetteurs?

A

Inhibiteur: en bloquant l’entrée de certains ions par l’hyperpolarisation.
Excitateur: par l’entremise des canaux de glutamates, créant une dépolarisation

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16
Q

Quelle est la particularité de l’homoncule?

A

correspondance entre le degré de sensibilité du traitement de l’information avec la grosseur de l’homoncule. (même chose avec l’homoncule moteur)

17
Q

Qu’est-ce que la rétinotopie?

A

représentation de la rétine dans le cortex qui est surdimensionné par rapport à sa taille par rapport à l’œil mais qui garde son organisation -> démontre le lien entre structure et fonction. Même principe pour la tonotopie

18
Q

Quelles sont les points cardinaux du cerveau?

A

Rostral: antérieur
Caudal: postérieur
Ventral: en dessous
Dorsal: Au-dessus

19
Q

Quelles sont les deux voies de traitement de l’information ?

A

Voie dorsale: perception spatiale
Voie ventrale: perception de l’identification

20
Q

Qu’est-ce qu’un réseau fonctionnel ?

A

Ensemble de régions qui sont coactives. C’est la dynamique de ces grands réseaux qui permettent l’émergence de comportements complexes, de réflexions complexes.

21
Q

Que peut-on dire sur la modularité et l’intégration ?

A

La modularité est une forme de gradation (à quelle point ce système de neurones est ségrégué ou intégré dans un réseau). Il doit y avoir un niveau d’intégration et de ségrégation optimale dans un réseaux, si ce n’est pas le cas, cela crée des déficits dans le niveau de traitement de l’information.

22
Q

Que peut-on dire sur le réseau par défaut et le réseau dorsal d’attention?

A

Il a une corrélation négative. Lorsque notre esprit vagabonde, le réseau par défaut devient très actif. Lorsque notre esprit est pris par une tache, le réseau dorsal d’attention est actif.

23
Q

Quelle-est la loi de Hebb?

A

Deux neurones actifs ensembles de façon répété, feront en sorte que la probabilité que les deux neurones soient activés ensemble augmentent !!!

24
Q

Que se passe-t-il quand la connectivité augmente ?

A

Le nombre de matière blanche augmente.

25
Q

Quelle sorte d’explication cherche-t-on a obtenir en neuroscience ?

A

Une explication mécanistique (branche de la biologie) -> trouver des corrélation entre des patrons d’activation et l’émergence d’un phénomène.

26
Q

Quelle est la méthode scientifique ?

A

À partir d’une hypothèse venant d’un paradigme, trouver un cadre expérimental qui nous permet de tester cette hypothèse à l’aide d’un protocole expérimentale

27
Q

Qu’est-ce que la validité interne?

A

Cohérence interne du protocole expérimental, y a-t-il des biais expérimentaux qui nuiraient à l’interprétation des données? (ex: l’effet d’ordre, la régression vers la moyenne, etc.)

28
Q

Qu’est-ce que la validité externe?

A

Est-ce que la variable existe vraiment dans le monde réel? L’effet se généralise-t-il au-delà du contexte expérimental dans lequel nous l’avons observé?

29
Q

Qu’est-ce qu’une hypothèse?

A

La construction d’une explication d’un phénomène. On privilégie les hypothèses parcimonieuses, falsifiables, prédictive.

30
Q

Qu’est-ce qu’une variable indépendante et qu’est-ce qu’une variable dépendante ?

A

VI: Variable à manipuler
VD: Variable qu’on essaie de mesurer

31
Q

Quelles sont les types de variables indépendantes?

A

Continue (les temps de réponses par exemple), catégoriel ordinal ( on peut faire une gradation ), catégoriel factoriel ( des catégories qui n’ont pas de quantifications entre les deux)

32
Q

Quelle est l’intérêt d’une mesure intra-sujet?

A

Permet de contrôler les différences inter-individuelles, mais nécessite de contrôler les effets d’ordre.

33
Q

Quel est l’intérêt d’une mesure inter-sujet?

A

Nécessaire pour comprendre les variables inter-individuelles, mais nécessite de contrôler les différences entre les groupes

34
Q

Quels sont les deux aspects méthodologiques à privilégier?

A
  1. La qualité des données (on peut avoir un excellent protocole mais que l’on n’a pas de bonne qualité de donnée (il y aura beaucoup de bruit))
  2. L’interprétation des résultats (validité interne)
35
Q

Qu’est-ce qu’une inférence inverse?

A

erreur commune -> on infère un état psychologique à partir d’un patron d’activation. (on peut seulement faire une inférence d’un comportement à un patron)