COURS 14: VIEILLISSEMENT Flashcards

1
Q

Quelle est la définition du vieillissement?

A

Processus normal qui touche l’organisme et ses fonctions dans leur ensemble -> sénescence en opposition à sénilité (vieillissement pathologique)

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2
Q

Sur quels types de fonctions les changements du vieillissement se produisent?

A

Cellulaire, tissulaire, organique, physiologique et systémique

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3
Q

Qu’est-ce que la protéine tau?

A

Molécules normales qui deviennent problématiques quand des transformations moléculaires augmentent leur propension à s’agglutiner entre elles

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4
Q

Qu’est-ce que la dégénérescence neurofibrillaire?

A

Amas de protéines tau; désagrègent ;a structure du neurone composée de filaments à cause de l’accumulation de protéine tau

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5
Q

Quelle est la conséquence de la bêta-amyloïde?

A

Effet toxique lorsqu’elles s’agrègent autour des neurones

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6
Q

Qu’est-ce que les plaques séniles? Quelles sont les conséquences?

A

-Structures intercellulaires distinctes
-Centre amyloïde devient entouré de migroglie, d’axones dégénérées et dendrites

Libère des radicaux libres, nocifs pour la membrane neuronales
=mort neuronale, conséquences inflammatoires

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7
Q

Quelles sont les conséquences sur le cerveau?

A

-diminution du poids et volume (-2% par décennie)
-Dilatation ventriculaire, atrophie des gyrus
-varient en fonction des régions, habitudes de vie, génétiques, facteurs sociaux et environnementaux

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8
Q

Comment se fait la diminution de la matière grise?

A

Annuelle, non linéaire: passe de 0,12% du volume total à 0,535 après 54 ans et 4,24% après 70 ans

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9
Q

Dans quelle région du cerveau la diminution de la matière grise est-elle plus prononcée?

A

Lobes frontaux

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10
Q

De quelle manière la matière blanche diminue t-elle?

A

Au cours de la vie (à partir de 20/30 ans)
-Non linéaire, plus prononcée en fin de vie

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11
Q

Dans quelle région du cerveau la diminution de matière blanche est-elle plus prononcée?

A

Aires cérébrales myélinisées plus tard dans la vie -> aires frontales et temporales

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12
Q

Qu’est-ce qui décline le plus?

A

Vitesse de traitement de l’information -> matière blanche et vitesse

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13
Q

Quels sont les effets du vieillissement normal sur les fonctions cognitives?

A

Fonctions attentionnelles, mnésiques, langagières, visuo-spaciales, exécutives et émotionnelles

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14
Q

Quelles sont les conséquences sur l’attention sélective?

A

Plus de difficulté à ne pas traiter l’info inutile
Augmentation de l’effet d’interférence avec l’âge
Distracteurs ont plus d’impacts

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15
Q

Quelles sont les conséquences sur l’attention divisée?

A

Plus difficile de suivre deux conversation à la fois
Divise les capacités de rétention

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16
Q

Quelles sont les conséquences sur la flexibilité attentionnelle?

A

Coût de l’alternance est plus grand

17
Q

Quelles sont les conséquences sur l’attention soutenue?

A

Diminution des capacités de concentration

18
Q

Qu’est-ce que le test de Stroop?

A

Lire les couleurs (couleur du mot ou mot)

19
Q

À quoi sont liés les problèmes de mémoires?

A

Corrélation avec anxiété et symptômes dépressifs

20
Q

Quelles sont les difficultés liées à l’encodage?

A

Moins d’imagerie, de stratégies d’associations, d’élaboration sémantiques
Plus sensibles à l’interférence et + de difficulté à inhiber les infos non pertinents

21
Q

Quelles sont les difficultés liées à la mémoire épisodique et sémantique?

A

Épisodique: peu touché

Sémantique: majoritairement préservée mais accès à info + difficile (récupération de l’info)

22
Q

Quelles sont les difficultés liées aux fonctions lamgagières?

A

Fluence verbale, accès à info, dénomination d’objets, discours + répétitif et imprécis

23
Q

Quelles sont les difficultés liées aux fonctions visuo-spaciales?

A

+ de difficulté à percevoir adéquatement les objets dans l’espace

24
Q

Quelles sont les limites des études longitudinales?

A

Pertes de sujets, dispendieux et nécessite patience

25
Q

Quelles sont les limites des études transversales?

A

Effet de cohorte, différences interindividuelles qui peuvent influencer les comparaisons

26
Q

Quels sont les modérateurs du vieillissement?

A

Éducation, mode de vie, stimulation cognitive, emploi condition physique