COURS 14 relation avec les pairs

Question 1

quels sont les différents modes d’interactions entre les enfants durant la premiere phase entre 6 mois et 2-3 ans?

Answer 1

observation et imitation
offrande
le jeu parallèle

Question 2

décrivez le jeu parallèle

Answer 2

les enfants jouent un près de l’autre sans interagir.

Question 3

que se passes-t-il durant la deuxième phase?

Answer 3

l’enfant utilise plus le langage, il est plus habile pour s’exprimer.

Question 4

quel jeu émerge durant la 2e phase?

Answer 4

émergence du jeu associatif, les enfants sont impliqués dans des jeux séparés mais interagissent ensemble. Pour soit demander du matériel, commenter l’activité de l,autre ou informer l’autre de son activité.

Question 5

quel type de jeu émerge durant la 3e phase qui débute vers 4 ans?

Answer 5

émergence du jeu coopératif; enfant joue l’un avec l’autre et interagissent de leur but commun, négocie ensemble afin d’atteindre leur objectif commun.

Question 6

quel âge débute les premières relation d’amitié

Answer 6

vers 2-3 ans enfant peut avoir un préférence marqué pour un ou des enfants en particulier (forme une amitié), certaine amitié a cet âge peuvent être stable dans le temps.

Question 7

décrivez l’agressivité physique a cet âge

Answer 7

il est considéré comme normal, fréquent chez les enfants d’âge préscolaire. Vue comme une façon de s’affirmer.

Question 8

à quel âge est le pic d’agressivité physique?

Answer 8

vers 2-3 ans et ensuite diminue

Question 9

vrai ou faux les garçons sont généralement plus agressif que les filles?

Answer 9

vrai, peut-être composante biologique, composante de socialisation (plus tolérant envers les cpts agressif d’un garcon que d’une fille)

Question 10

que se passe-t-il de l’agressivité entre 3 et 6 ans?

Answer 10

diminution de l’agressivité physique et augmentation de l’agressivité verbale (menacer, l’agacer, l’insulter)

Question 11

quels sont les facteurs liés à la diminution de l’agressivité de l’enfant entre 3 et 6 ans?

Answer 11

1. développement du langage
2. développement des capacités d’autocontrôle
3. l’intervention des adultes
4. réaction négatives des autres enfants

Question 12

que dit les études longitdinale sur l’agressivité des enfants?

Answer 12

enfant particulièrement agressif à 6 ans tendance à garder le meme niveau d’agressivité
enfant agressivité moyenne tendance a diminué avec le temps
enfant avec faible agressivité se maintient dans le temps

Question 13

nommez la caractéristique importante des enfants agressif.

Answer 13

attribuez des intentions hostiles/négatives aux autres.

Question 14

quels sont les risque d’un enfant agressif à l’age préscolaire

Answer 14

maintenir un niveau d’agressivité élevée
rejetés par leur pairs
faible rendement scolaire

Question 15

Quels sont les risques d’un enfant agressif à l’age scolaire?

Answer 15

avoir des problèmes scolaire
avoir des cpts délinquants
s’associer avec des pairs déviants

Question 16

nommez les 4 facteurs relié a un niveau d’agressivité élevée

Answer 16

facteurs reliée à l’enfant
facteurs reliés à la relation parent-enfant
facteur relié à l’écologie familiale
émission de télévision et jeux vidéo violent

Question 17

quels sont les facteurs relié à l’enfant qui sont lié à son niveau d’agressivité élevé

Answer 17

tempérament
faibles habiletés langagière
faibles capacités d’autocontrole

Question 18

facteurs reliés au niveau d’agressivité élevé de la relation parent enfant

Answer 18

pratique parentale (agressivité)
discipline inconsistante des parents
attachement insécurisant-désorganisé

Question 19

nommez les facteurs de l’écologie familiale qui sont relié à un niveau élevée d’agressivité?

Answer 19

présence de conflit conjugaux
pauvreté
événement stressant dans la famille
vivre dans un quartier violent

Question 20

nommez les caractéristiques des relations d’amitié entre les filles

Answer 20

1. groupe restreint (2 à 4 amis)à
2. s’adonner à des activité divers
3. a partir de 9-10 principales activité est jaser, se faire des confidences
4. plus d’agressivité relationnel (blesser l’estime de soi de l,autres, rejet)
5. but rechercher créer des liens intimes

Question 21

nommez les caractéristique des amitiés entre les garcons

Answer 21

1. groupe d’amis plus nombreux (6 à 8 amis)
2. activité sportive, physique
3. esprit de compétition
4. peu d’échange intime/ axée sur leur activité
5. plus d’agressivité ouverte, plus directe moins sournois que les filles
6. but rechercher activité et la compétition

Question 22

quels sont les fonctions des relations d’amitié

Answer 22

1. bénéfique pour les développement de l’identité (estime de soi)
2. favorise le développement des habiletés sociales
3. procure un sentiment d’appartenance
4. autonomie de l’enfant