cours 12 conception de soi

Question 1

donnez la description de la conscience de soi

Answer 1

conscience d’être un être séparé des autres et différent avec ces propres caractéristiques.

Question 2

quelles sont les 2 étapes dans le développement du concept de soi?

Answer 2

le moi existentiel (émergence vers 2-3 mois)

le moi catégorielle

Question 3

décrivez le moi existentiel

Answer 3

aussi appeler le moi subjectif: l’enfant à une conscience rudimentaire de soi (pas très développer) comme étant séparé des autres et pouvant agir sur les objets et l’environnement social.

Question 4

le moi existentiel émerge vers 2-3 mois grace à quoi?

Answer 4

grace aux actions que l’enfant posent, prend progressivement conscience de son corps, qu’il a un impact sur les objets et qu’il est séparer de ces objets. Qu,il a une influence sur les gens et qu’il est séparé d’eux.

Question 5

Vers quel âge le moi existentiel est complètement formé?

Answer 5

vers l’age de 8-12 mois

Question 6

Qu’est-ce que l’enfant comprend vers 8-12 mois?

Answer 6

comprend de facon rudimentaire qu’il est séparé des autres, qu’il a une existence propre, qu’il a une certaine permanence dans le temps, coincide avec l’acquisition de permanence de l’objet.

Question 7

vers quel age apparait le moi catégoriel?

Answer 7

vers 18-24 mois

Question 8

définissez le moi catégoriel.

Answer 8

quand l’enfant prend conscience qu’il est un être différent des autres, avec ces caractéristiques propres, il commence à se définir en fonction de l’appartenance à diverses catégories

Question 9

avec quoi coincide l’apparition du moi categoriel?

Answer 9

coincide avec la capacité de se reconnaitre dans le miroir, capacité à se désigner avec son nom, capacité de dire son nom en voyant une photo de soi, , attitude de “propriétaire” avec objet, apparition d’émotions comme honte, fierté, gêne.

Question 10

décrivez l’identité de genre

Answer 10

le fait de s’identifier comme un garcon ou une fille.

Question 11

quel est la facon récente de concevoir l’identité du genre?

Answer 11

de manière non-binaire, sur continuum.

Question 12

a partir de quel age l’enfant connait son genre?

Answer 12

vers 2 ans, capable d’identifier son genre, le genre de personne de son entourage, apparition de différence dans les cpts entre garcon et fille.

Question 13

Vers quel âge commence la ségrégation sexuelle et décrivez-le.

Answer 13

vers 2 ans et demi- 3 ans, enfant passent plus de temps avec pairs du meme sexe, plus l’age préscolaire et l’âge scolaire. joue plus avec les paires du meme sexe.

Question 14

quelles sont les différences comportementales (attitudes) entre garçons et filles

Answer 14

garcon sont plus actif, agressif, s’affirme d’avantages que les filles.
Fille: plus dépendante de l,adulte, plus conciliante avec les autres (compromis), plus sensibles (empathique)

Question 15

quelles sont les différences de comportement cotés jeux entre les filles et garcon?

Answer 15

Les garcons jouent à des jeux a plusieurs qui requièrent beaucoup d’activité physique, de mouvement.
fille jeux beaucoup plus calme 2 à 2, activité plus statique, bricolage

Question 16

Qu’est-ce que le cpts sexuel croisée?

Answer 16

enfant adopte des cpts qui sont s’avantages caractéristique de l’autre sexe.

Question 17

quelles sont les différences de communication entre garcons et filles ?

Answer 17

Garçons utilise d’avantages des directives, des menaces, recours à la force physique.
filles tendance à demander les choses poliment, utilise d’avantages la persuasion.

Question 18

Vrai ou faux à l’âge préscolaire et scolaire présence d’idées rigide concernant les rôles associé à chaque sexe?

Answer 18

vrai

Question 19

décrivez la présence de pensée rigide concernant les rôles associé à chaque sexe.

Answer 19

fille qui met juste des jupes, ne veut pas mettre des chandails bruns, car brun couleur de gars. Garcon ne joue pas à la poupée, car poupée jouet pour fille.

Question 20

Décrivez la perspective biologique

Answer 20

selon cette perspective la différence de comportement entre garcon et fille serait attribuable à des facteurs biologiques.

Question 21

décrivez la perspective psychanalytique pour l’apparition de cpts.

Answer 21

l’apparition de cpts différents selon le sexe serait associé avec la résolution du complexe d’oedipe, car lors de la résolution du complexe d’oedipe l’enfant refoule ces désirs incestueux et s’identifie au parent du meme sexe. le problème avec cette perspective l’âge ne correspond pas selon freud vers 6 ans, mais pourtant on remarque une différence de cpts selon le sexe vers 2 ans.

Question 22

décrivez la théorie de l’apprentissage social

Answer 22

les cpts sexuellement stéréotypés sont les produit des influences environnementales. Ils sont appris pas observation, imitation et conditionnement opérant. Par contre même dans une famille qui ne prone pas du tout les cpts sexuellement stéréotypés, les garcons on tendance à vouloir des camions et des filles des poupées comme jouet.

Question 23

qu’est-ce que la théorie du schème du genre?

Answer 23

avoir un schème du genre c’est avoir une compréhension rudimentaire du genre, consiste a connaitre son genre et celui des gens qui l’entoure. c’est à partir du moment ou l’enfant à développer un schème du genre qu’il va adopter des cpts typique de son genre.

Question 24

sur quoi se bases la perspective interactionniste (concept de soi)

Answer 24

se base sur les facteurs biologique, facteurs environnementaux et composantes cognitives