Cours 14 Flashcards
Quelle est le rôle des grands-parents?
aider et permettre une certaine distance affective chez son enfant afin de l’aider à développer la confiance en soi en tant que parent.
Comment définir la place des grands-parents?
Se poser des questions sur quel type de grand parent ils souhaitent être?
Ce que j’ai aimé/moins aimé de mes parents/beaux-parents quand étaient grands-parents
Ce que j’ai aimé et ce que je garde de mes grands-parents est …
Je veux que mes petits-enfants gardent de moi…
Qu’est-ce que les grands-parents peuvent apporter à leurs petits-enfants?
Grands-Parents = nécessaires dans cette société de stress, d’exigences, de performance et de technologies qui favorisent l’isolement (écoute, présence rassurante).
Quelle est la loi et les droits des grands-parents et des petits enfants?
Les parents ne peuvent, sans motif grave, faire obstacle aux relations personnelles des enfants avec leurs grands-parents.
S’il est difficile ou impossible pour les grands-parents de voir leurs petits-enfants à cause du refus des parents, ils peuvent présenter une demande à la Cour supérieure du Québec pour obtenir des droits d’accès envers leurs petits-enfants.
Les droits d’accès permettent à un adulte qui n’a pas la garde d’un enfant d’avoir des contacts avec lui.
Quelles sont les droits d’accès des grands-parents?
Les grands-parents peuvent demander au juge que les contacts soient à la même fréquence qu’avant le conflit.
Juge peut décider de limiter les contacts des grands-parents avec leurs petits-enfants à :
- des conversations téléphoniques;
- des lettres;
- des rencontres familiales.
OU d’interdire tout contact
Comment peut-on protéger les petits-enfants de leurs parents?
Les grands-parents ne sont pas toujours d’accord avec les choix des parents en ce qui concerne l’éducation des enfants, mais ils doivent respecter leurs choix.
SAUF, lorsque les parents nuisent au développement et à la sécurité de leurs enfants.
Comment prendre la bonne décision du relogement?
- planifier soigneusement
- en temps opportun
Quelle est les désavantage de ne pas parler d’avance du relogement?
risque de rendre inévitable la survenue d’une situation de crise :
- Pas prêt;
- Moins de temps pour examiner et évaluer les solutions possibles;
- Choix possibles plus restreints;
- Transition plus difficile pour l’aidant et la personne en perte d’autonomie.
Dans le relogement, quelle est l’idéal pour bien planifier?
Préférable de faire des plans quand la personne peut encore participer :
- à l’évaluation des différents types de logement
- à la sélection d’une résidence spécifique
- à la redistribution de ses biens personnels, etc.
La personne peut ainsi mieux s’adapter au changement de logement
Pour le relogement, que faut-il faire en cas de trouble neurocognitif?
Dans la mesure du possible et selon les capacités cognitives de la personne, essayez de la faire participer aux décisions qui la concernent.
Discuter ouvertement des problèmes = réduit l’anxiété et les craintes de la personne en perte d’autonomie et celles de ses proches.
Quelle peuvent être les réticences au relogement?
Ne saisit pas à quel point sa maladie provoque sa vulnérabilité, sa dépendance et des risques.
Voudrait que sa famille l’aide à rester chez elle de la même façon qu’elle-même s’est occupée de ses proches dans le passé.
N’a pas toute l’information ou des idées fausses au sujet des différents logements possibles.
Quelles sont les conséquences du relogement dans un établissement de santé?
Soulagement de se trouver dans un environnement où elle est mieux protégée et soutenue.
Contentement d’avoir davantage la chance de socialiser.
Période de deuil liée à la perte de sa maison et des personnes, des endroits, des objets et des activités qu’elle associe à son domicile.
Tristesse, irritabilité, repli sur soi, colère (qui peut être dirigée vers les aidants qui l’ont encouragée à déménager).
Après le déménagement, la personne devra s’habituer aux changements dans son environnement et à sa routine quotidienne.
Comment accompagner une personne qui vit un relogement?
Écouter attentivement les inquiétudes, les attentes et les besoins qu’exprime la personne.
Lui dire que l’on comprend que c’est une décision difficile.
Encourager la personne à expliquer ses sentiments et ses craintes (info utile quand viendra le temps de l’aider à prendre des décisions et à s’adapter au changement).
Avec le temps, de la patience, des renseignements et du soutien, il est possible de résoudre la plupart des problèmes.
Si la décision de déménager dans une résidence n’est pas urgente, être patient et persévérant.
Note: la personne atteinte de trouble neurocognitif peut avoir besoin de plus de temps pour assimiler toute l’information et formuler un raisonnement.
Comment aider une personne pour son relogement?
Peser le pour et le contre:
Avantages :- confort associé à la vie dans un environnement mieux protégé et offrant plus de services de soutien
- plus grand nombre d’activités sociales
- possibilité de devenir moins dépendant de ses proches pour ses tâches quotidiennes
Quel est l’impact du relogement sur l’aidant?
tristesse et deuil
culpabilité d’avoir laissé tomber la personne
frustration et colère envers la personne et les autres aidants concernés (surtout s’il y a des divergences d’opinion)
sentiment d’être dépassé par la tâche et les responsabilités
émotions contradictoires (soulagement d’être libéré de lourdes responsabilités et de savoir que la personne est enfin dans un milieu plus sécuritaire et encadré / période de deuil).
sentiment de perte
remise en question des décisions
tristesse, culpabilité, colère ou ressentiment envers :
l’aidé(en particulier si elle a de la difficulté à accepter sa nouvelle réalité ou à s’adapter au changement)
d’autres proches ou amis concernés (si vous trouvez qu’ils ne font pas leur part)
des fournisseurs de services professionnels
fatigue et sentiment d’être vidé.
