Cours 14 - 12 avril Flashcards

1
Q

Quelles sont les phases du processus de récupération?

A

Impact immédiat 0-48h (phase de choc)
Post-immédiate 3 jours - 1 mois
Redressement après 1 mois

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Q

Pourquoi est-il bon d’intervenir rapidement?

A
Normaliser
Identifier les gens à risque
Soutenir
Informer
Sécuriser 
Sensibiliser
Etc.
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Q

Pourquoi est-il mauvais d’intervenir rapidement?

A
Pas prêt encore
Augmenter le stress
Pas réceptive
Augmenter détresse psychologique
Augmenter la vigilance
Etc.
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4
Q

Quels sont les 3 niveaux de prévention?

A

Prévention primaire (avant l’événement traumatique)
Prévention secondaire (après l’événement, mais avant l’ÉSPT)
Prévention tertiaire (après l’ÉSPT)

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Q

Que se passe-t-il durant l’impact immédiat?

A

Cette phase débute lorsque la personne est en sécurité
Dure 2 jours, mais peut s’étendre plus longtemps dans le temps si on a été blessé et si on a perdu des proches…
La personne utilise ses ressources pour faire face (mécanismes d’adaptation habituels)
La personne n’est pas apte à bénéficier d’une intervention psychologique (pas capable de soutenir son attention donc mémoire affectée)

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6
Q

Que faut-il faire lors de l’impact immédiat?

A

Sécuriser
Accompagner
Respecter la personne qui souhaite ne pas parler
Soutien non-interventionniste

(moment privilégié pour offrir les premiers soins psychologiques)

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7
Q

Que se passe-t-il durant la phase post-immédiate?

A

Les individus sont davantage disposés à recevoir des interventions structurées visant la prévention secondaire de l’ÉSPT

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8
Q

Que se passe-t-il durant la phase de redressement?

A

Au besoin, suivi psychologique

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9
Q

Qu’est-ce que le debriefing psychologique?

A

Une séance de verbalisation offerte généralement 24 à 72h après le trauma en groupe ou individuelle

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10
Q

Quels sont les objectifs du debriefing psychologique?

A

Prévenir l’ÉSPT
Accélérer la récupération psychologique
Identifier les personnes nécessitant une aide professionnelle

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11
Q

Est-ce que l’efficacité concernant le debriefing est prouvé?

A

Non c’est inefficace du point de vue scientifique, même si c’est apprécier par les participants

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12
Q

Vrai ou faux
Il est possble que des gens ayant participé à un débriefing psychologique soit dans un état pire que ceux n’ayant pas eu ce service

A

Vrai

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13
Q

Quels sont les effets potentiellement nuisibles du débriefing en groupe?

A

Exposition à la souffrance des autres pourraient faire en sorte de développer un traumatisme vicariant

Certaines personnes participent mais ne devraient pas (ex: personne dépressive pour collègue suicidé…)

Augmentation de la détresse psychologique, sans habituation (manque de temps)

Ceux dans le déni ne sont pas prêts à parler

Conflits préexistants dans le groupe peut blâmer plutôt que d’aider…

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14
Q

Quels sont es distinctions entre debriefing et premiers soins psychologiques?

A

D: focus sur la ventilation émotionnelle (comment je me suis sentie et qu’est-ce que j’ai vécu)

PSP: on offre un soutien non-interventionniste et on veut augmenter les facteurs de protection et diminuer les facteurs de risque

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15
Q

Vrai ou faux

Pour le PSP, c’est le même protocole pour tous

A

Faux, il existe différents protocoles selon les âges, le type de trauma…

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16
Q

Quand offre-t-on les PSP?

A

Impact immédiat

17
Q

Qu’offre-t-on dans le post-immédiat?

A

Une TCC brève et précoce offerte 2 semaines après le trauma (pour les gens présentant un état de stress aigu)

18
Q

Qu’offre-t-on aux gens dans le redressement?

A

TCC

19
Q

Quels sont les 8 étapes du PSP?

A

Établir un contact
Rétablir un sentiment de SÉCURITÉ et de RÉCONFORT
Stabiliser et CALMER
Dépister les individus à risque et identifier les besoins
Porter assistance
Établir des liens avec le réseau de SOUTIEN
Encourager les bonnes stratégies de gestion du stress
Référer

20
Q

Que fait-on dans “établir un contact?

A

Initier un premier contact de façon non intrusive, empathique et aidante
Se fait sur les lieux de l’événement
Se présenter pour offrir un soutien

21
Q

Que fait-on dans “rétablir un sentiment de sécurité et de réconfort”?

A

Encourager rapidement un sentiment de sécurité et offrir un réconfort physique et psychologique
S’assurer que l’environnement est sécuritaire, donner de l’information

22
Q

Qu’en est-il de la recherche d’info via les médias?

A

Il faut décourager le visionnement excessif des nouvelles de l’événement traumatique
Rappeler que certaines infos peuvent être fausses

23
Q

Que fait-on dans “stabiliser et calmer”?

A

La plupart n’auront pas besoin de stabilisation, c’est surtout lorsque la personne dissocie
Technique de grounding
Donner de l’information en quantité raisonnable

24
Q

Que fait-on dans “dépister et identifier les besoins” et “porter assistance”?

A

Voir les besoins physiques de base

Appeler les membres de l’entourage

25
Q

Que fait-on dans “établir des liens avec le réseau de soutien”?

A

Aider à établir liens avec l’équipe de première ligne ou d’autres sources de soutien, incluant la famille, professeurs, ressources communautaires

26
Q

Que fait-on dans “encourager des bonnes stratégies de gestion du stress”?

A

Offrir info sur les réactions de stress et stratégies de gestion du stress
Normaliser les réactions
Favoriser le sommeil, se relaxer, encourager recherche d’aide, faire des activités plaisantes, parler à son rythme, respecter la routien, encourager la relaxation et la respiration diaphragmatique

Éviter de s’isoler, de consommer, la surstimulation…

27
Q

Que faut-il retenir de la TCC brève et précoce?

A

5 séances de thérapie individuelle de 90 minutes
2 semaines après l’événement
Offert à ceux qui présente un état de stress aigu
OBJECTIF: prévenir l’ÉSPT

28
Q

Quelles sont les étapes de la TCC brève et précoce?

A

1: psychoéducation et gestion du stress
2-3: exposition prolongée en imagination et restructuration cognitive
4: exposition in vivo
5: exposition in vivo et prévention de la rechute

29
Q

Pourquoi est-il plus facile d’intervenir à ce stade (tcc brève et précoce)?

A

Plus malléable car les mauvaises habitudes ne sont pas ancrées
Moins de comorbidités
L’évitement n’est pas totalement installer

30
Q

Est-ce que la TCC brève et précoce est efficace?

A

Selon les études contrôlées, cette approche est efficace pour prévenir le développement d’un ÉSPT après un trauma

31
Q

Nomme la chronologie des étapes

A

Prévention primaire: sensibiliser
Prévention secondaire: premiers soins psychologiques, intervention TCC brève et précoce
Prévention tertiaire: TCC et traitement psychiatrique (médication)