Cours 10 - 22 mars Flashcards

1
Q

Comment qualifier le trouble dissociatif de l’identité?

A

Psychopathologie complexe, chronique et dissociative

Caractérisé par des perturbations de la mémoire et de l’identité

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Q

La dissociation se retrouve sur un…

A

Continuum des formes les plus courantes et légères (rêverie, absorption) aux plus sévères et spectaculaires (TDI)

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3
Q

À quoi est lié le TDI dans presque tous les cas?

A

Traumatismes graves durant l’enfance (fonction adaptative)

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4
Q

Que permet la dissociation?

A

D’échapper aux contraintes de la réalité
De contenir les souvenirs et émotions traumatiques en dehors de la conscience normale
Un détachement de soi (trauma est arrivé à quelqu’un d’autre…)
Une analgésie (ne pas ressentir de douleur)

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5
Q

Quels sont les critères diagnostiques du TDI?

A

Multiplicité (2 et +)
Changement d’identité
Amnésie
Critère de détresse

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6
Q

Quel est le nombre moyen de diagnostics obtenus avant le TDI?

A

4 à 7 différents

TPL, schizophrénie, trouble schizo-affectif, bipolaire, TCA, troubles anxieux, troubles somatoformes

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7
Q

Quelles sont les comorbidités possibles?

A
Dépression et anxiété réfractaires aux traitements
Abus de substances
TCA
Autodestruction
Tendances suicidaires
Trouble de la personnalité
Problèmes relationnels
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8
Q

En quoi la schizophrénie et le TDI sont similaires?

A

Voix et délires, mutisme et apathie possible, incohérence si perte de contrôle sur les identités

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9
Q

En quoi la schizophrénie et le TDI sont différents?

A

Voix internes plutôt qu’externes
Mauvaise réponse aux antipsychotiques
Historique de traumatismes en bas âge

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10
Q

Qu’est-ce qui signe le diagnostic?

A

Rencontrer une identité alternative

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11
Q

Quelles sont les 2 présentations typiques?

A

Chronicités des symptômes et multiplicités des diagnostics et dysfonctionnement généralisé

Désorganisation tardive (fonctionnement bon durant plusieurs années)

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12
Q

Quelle est l’étiologie du TDI?

A

Abus chronique, sévère précoce et négligence parentale (ou ignorance de l’abus)

Attachement désorganisé

Hospitalisations récurrentes et traumatisantes

Enfance en zone de guerre

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13
Q

Que devrait être nos “red flags”?

A

Historique d’abus physique, sexuel ou de négligence à l’enfance OU enfance parfaite (trop belle pour être vraie)
Multiples Diagnostic, traitement, peu de résultats
Observation de changements marqués d’affect/cpt
Contre transfert (se sentir déconnecté ou confus comme thérapeute)
Symptômes somatiques variés

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14
Q

Quels termes utiliser si soupçons de TDI?

A

Trouble de stress post-traumatique complexe chronique

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15
Q

Pourquoi éviter le terme TDI dans le réseau de la santé?

A

Changement de paradigme
Résistance du milieu (peur de manipulation)
Croyance que c’est un phénomène de cinéma, É-U, rare
Peu/pas de ressources où référer

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16
Q

Quelles sont les réactions possibles au diagnostic?

A

Déni
Dépression
Soulagement
Acting-outs

17
Q

Quelles sont les catégories d’alters?

A

Hôte (prend le temps principal du corps et se présente sous le nom)
Enfants (tjrs au moins 1, ayant vécu le traumatisme)
Adolescent (souvent hypersexualisé)
Sexe opposé (protection/côté maternel)
Agresseur (important de créer une alliance)

18
Q

Nomme des pièges thérapeutiques?

A

Recherches de raccourcis
Gestion des agirs suicidaires et automutilatoires
Contre transfert
Faire attention de ne pas mal diagnostiquer
Fatigue de compassion
Fascination

19
Q

Quelle thérapie est recommandé?

A

Par étape (stage-oriented therapy)
*avec utilisation de techniques hypnothiques

de type thérapie familiale ou de groupe

20
Q

Quelles sont les étapes de la thérapie par étape?

A

Stabilisation sécurité (diminuer cpts potentiellement dangereux, apprendre à ne pas dissocier, tolérer la douleur)
Abréaction (intégration des souvenirs traumatiques)
Intégration (intégration des alters)

21
Q

Quelles sont les techniques de grounding?

A

Sensorielles (5 sens)
Dans le présent (info de base, rappel du ici et maintenant)
Affectives (objets transitionnels)
Hypnotiques endroit spécial, boutique où tout s’achète)

22
Q

Quels sont les 5C de la vie démocratique interne?

A
Connaissance des diverses identités
Compréhension des rôles de chacune et des relations entre chacune
Communication (table de travail)
Cocoscience
Coopération (plutôt que dictature)
23
Q

Que veut on dire par création d’un narratif commun?

A

Mettre les morceaux du casse-tête ensemble avec les émotions, sens, sensations, cognitions, comportements

24
Q

Quel est le but de l’intégration?

A

Parvenir au plus petit nombre d’identité intégrées, permettant un fonctionnement optimal