Cours #13 - École de Francfort et Néolibéralisme

Question 1

Quelles étaient les 4 prédictions de Marx ?

Answer 1

• crises économiques cycliques (crises de surprodution)
• tendance à la concentration du capital
• expansion du capitalisme
• impérialisme

Question 2

Les 4 prédictions de Marx :
- crises économiques cycliques (crises de surprodution)
- tendance à la concentration du capital
- expansion du capitalisme
- impérialisme

Explique les crises économiques cycliques

Answer 2

Pour grandir et accumuler du capital, les compagnies doivent vendre des choses que les gens achètent. Comme il y a bcp d’autres marchands, ils sont en compétition et doivent baisser les prix pour que les gens achètent leurs produits et faire de la compétition aux autres compagnies. Pour diminuer les prix, ils doivent cependant diminuer les salaires des travailleurs. Les travailleurs, qui sont les consommateurs, n’ont plus d’argent pour acheter, ce qui déclenche une crise économique.

Question 3

Les 4 prédictions de Marx :
- crises économiques cycliques (crises de surprodution)
- tendance à la concentration du capital
- expansion du capitalisme
- impérialisme

Explique la tendance à la concentration du capital

Answer 3

Lors des crises économiques, les plus grandes compagnies achètent les plus petites. Cela fait en sorte que le capital se retrouve toujours dans de moins en moins de mains. Il y a de moins en moins de compagnies, et elles sont de plus en plus riches. C’est l’enrichissement des plus puissants, alors qu’il y a une plus grande pauvreté de la classe ouvrière. Il y a de moins en moins de monde avec de plus en plus d’argent.

Question 4

Les 4 prédictions de Marx :
- crises économiques cycliques (crises de surprodution)
- tendance à la concentration du capital
- expansion du capitalisme
- impérialisme

Explique l’expansion du capitalisme

Answer 4

Pour pouvoir continuer à grandir, les compagnies vont à l’international pour trouver de nouveaux marchés et de nouvelles ressources. Ils vont chercher des opportunités à l’étranger.

Question 5

Les 4 prédictions de Marx :
- crises économiques cycliques (crises de surprodution)
- tendance à la concentration du capital
- expansion du capitalisme
- impérialisme

Explique l’impérialisme

Answer 5

Les nations qui sont plus riches assument une domination militaire, politique et économique sur les nations plus pauvres. Ils ont le pouvoir sur leurs ressources.

Question 6

Les 4 prédictions de Marx :
- crises économiques cycliques (crises de surprodution)
- tendance à la concentration du capital
- expansion du capitalisme
- impérialisme

Qu’est-ce qui illustre bien la concentration du capital ?

Answer 6

Le fait que de grosses corporations possèdent plusieurs images de marque. Nous avons l’impression qu’il y a plusieurs compagnies qui se font compétition, mais dans le fond, c’est la même.

ex : Nestlé, Kraft, Kellogg’s, coca-cola

Question 7

Les 4 prédictions de Marx :
- crises économiques cycliques (crises de surprodution)
- tendance à la concentration du capital
- expansion du capitalisme
- impérialisme

Qu’est-ce qui illustre l’expansion du capitalisme ?

Answer 7

Le fait que la planète entière est devenue un énorme marché. Toute la planète est économiquement reliée. S’il y a une crise économique aux US, ça va mener à des crises économiques ailleurs dans le monde.

Question 8

D’où vient la capitalisme ?

Answer 8

Du commerce triangulaire !
Le commerce triangulaire a permis aux nations européennes d’avoir le capital économique de départ pour démarrer la révolution industrielle. (construire des usines et industries, assurer une domination via le capitalisme)

C’est à cause du commerce triangulaire qu’on voit une grande différence entre les pays de nord et les pays du sud (pilage de ressources par les pays riches)

Question 9

Quelle était la prédiction la plus importante de Marx (qui, d’ailleurs, ne s’est jamais avérée…)

Answer 9

Qu’un jour, il y aurait une grande révolution qui mènerait au communisme et à un état sans classes sociales.

Question 10

Quel est le nom de l’Institut de recherche sociale fondé à Francfort-sur-le-Main en 1923 ?

Answer 10

L’École de Francfort

Question 11

Que fait l’école de Francfort ?

Answer 11

Essaie de comprendre pourquoi il n’y a jamais eu de grande révolution communiste. (Pourquoi cette prévision de Marx ne s’est pas avérée. )

Pour se faire, ils allient marxisme, philo et psycho

Question 12

Dans quel contexte l’école de francfort est-elle née ?

Answer 12

À la fin de la 1ère guerre mondiale (guerre impérialiste, pour que l’europe puisse accroître son pouvoir et sa domination sur d’autres régions du monde)

Pendant la 1ère GM, il y avait plein de mouvements communistes.
La menace communiste était réelle (il y avait bcp de groupes avec bcp de membres)
Toutefois, la révolution de s’est pas produite.

À la place, la société s’est tournée vers le Fascisme et l’autoritarisme.

Ainsi, ils se cherchent à comprendre pourquoi, malgré le fait que toutes les conditions étaient rassemblées pour que les ouvriers s’unissent pour prendre le pouvoir pour faire une société meilleure basée sur les principes d’égalité, ils ont opté pour des régimes totalitaires.

Question 13

Le concept d’idéologie dans la théorie marxiste :

La classe dominante exerce son pouvoir de deux façons. Quelles sont-elles ?

Answer 13

1) via l’économie
2) via l’hégémonie culturelle :

Les idées dominantes reflètent les intérêts de la classe dominante.

• les marxistes analysent comment ces idées sont diffusées, adoptées et renforcent l’ordre établi

Question 14

La société de consommation selon l’école de Francfort :

Quels sont les deux principes psychologiques qu’ils ont développés ?

Answer 14

1) pseudo-individualité
2) rationalité instrumentale

Question 15

La société de consommation selon l’école de Francfort : Qu’est-ce que la pseudo-individualité ?

Answer 15

Uniformisation culturelle
- la culture de masse induit des valeurs et modes de vie semblables/standardisés (uniformisation des pensées, valeurs, cpts) ex : on consomme mêmes produits, films, musiques.

Manipulation par la consommation
- choix de consommation présentés comme des moyens d’expression individuelle
- induit un sentiment de singularité dans un contexte de conformité générale. (le meilleur moyen de nous vendre des produits est de nous convaincre que ça va nous permettre d’être singulier. p.ex, dans les publicités, ils nous parlent à nous)

Perte d’autonomie
- l’individu croit être libre et unique tout en étant en réalité enchaîné par des forces sociales et économiques qui limitent son autonomie (on ne voit pas les mécanismes qui façonnent nos choix)

** parallèle avec régimes totalitaires. au lieu de passé par un grand parti qui a une grande idéologie qu’il impose, ce sont les mécanismes de la société de consommation qui ont tendance à produire l’uniformité sociale

Question 16

La société de consommation selon l’école de Francfort : Quelle est la définition de la rationalité instrumentale ?

Answer 16

mode de raisonnement qui se concentre sur la réalisation efficace d’objectifs prédéterminés, souvent sans remettre en question de manière critique le contexte social et culturel plus large dans lequel ces objectifs sont intégrés.

Question 17

La société de consommation selon l’école de Francfort : La rationalité instrumentale prend la forme de… (4)

Answer 17

une pensée orientée vers :

• efficacité technique et optimisation des processus
• quantification et calculs coûts-bénéfices
• absence de réflexion critique sur les implications sociales des objectifs poursuivis
• assujettissement des besoins humains à des objectifs pratiques.

Question 18

La société de consommation selon l’école de Francfort : La rationalité instrumentale envahit de plus en plus de sphères de l’existence. Donne 5 exemples.

Answer 18

1) la quête de la croissance économique à tout prix
2) tarification des soins de santé
3) fétiichisme de la recherche quantitative en sciences sociales (lien avec utilitarisme. la recherche qualitative permet de comprendre moins de gens)
4) système d’éducation axé sur le marché du travail
5) recherche sur les prédicteurs génétiques du suicide.

Question 19

Quels sont les trois besoins véritables identifiés par Erich Fromm ?

Answer 19

• la liberté individuelle
• la quête de sens
• l’amour

Question 20

Selon Erich Fromm, qu’est-ce que la liberté individuelle ?

Answer 20

Plus qu’une simple absence de contraintes externes !

• capacité à prendre des décisions basées sur une compréhension de soi-même et du monde. (voir le monde pour ce qu’il est vraiment, au-delà de l’idéologie)

nous avons tendance à fuir notre liberté dans le conformisme.

selon lui, nous avons peur de notre liberté prcq ça reflète notre angoisse profonde de séparation. la liberté, si on ne sait pas quoi en faire, suscite cette angoisse.
la société moderne a aboli les grandes contraintes, on st libres de faire des choix, mais ne nous a pas enseigné à utilisé cette liberté, comment être autonome.

Selon lui, cette peur de la liberté associée à l’angoisse de séparation explique pourquoi on a choisit le totalitarisme au sortir de la 1ère GM

Question 21

Selon Erich Fromm, un des besoins véritables est de donner un sens à notre vie. que veut-il dire par cela ? Que devrait faire la société ?

Answer 21

La modernité a mené à l’atomisme social, nous sommes déconnectés de la communauté, dissolution des structures communautaires. Les gens sont isolés.
Aliénation dans la société moderne : consumérisme, recherche obsessionnelle du plaisir immédiat, individualisme excessif… engendre un sentiment de déconnexion de soi-même et du monde.

Donner uns sens à sa vie
- s’engager dans une recherche active et créative
- besoin d’appartenance à une communauté.

La société devrait :
- encourager la créativité, la responsabilité sociale et la justice sociale
- créer des conditions propices à l’épanouissement de chacun

Question 22

Selon Erich Fromm, qu’est-ce que l’amour ?

Answer 22

une compétence à cultiver (un art)

• nous devons développer notre capacité à aimer plutôt que de cherche à développer sa désirabilité, sa valeur (être aimé vs être capable d’aimer)
• les gens confondent l’objet d’amour avec la faculté d’aimer. cherchent à trouver “la bonne personne qui va m’aimer”.
  marchandisation = échange équitable sur le “marché” de l’amour. les gens essaient de trouver qqn avec une valeur similaire.

il faut faire la différence entre “tomber en amour”, qui est une émotion, et “rester en amour”, qui est une pratique, une compétence à développer.

Question 23

Selon Erich Fromm, qu’est-ce qui caractérise l’amour immature ?

L’amour mature ?

Answer 23

immature = dépendance et attachement

mature = autonomie et reconnaissance de l’autre et de ses besoins (pas dépendant ou trop fortement attaché à l’autre)

Question 24

Qu’est-ce qu’un État-providence ?

Answer 24

État avec :
- services sociaux universels
- protection sociale
- redistribution des richesses
- intervention économique de l’État pour stimuler l’économie

(prennent soin de la pop, mais ça coûte cher)

Question 25

Quel est le contexte d’émergence de l’État providence en Occident ?

Answer 25

• Après la 2e GM
• grande dépression (crise économique) en 1929
• boom économique de l’après-guerre (les 30 glorieuses; 1945-75)

Les gens voulaient des gouvernements qui aillaient prendre soin d’eux, qui allaient les protéger contre la souffrance qu’ils ont connu lors de la grande dépression

Question 26

Pourquoi les États-providence ont-ils été remis en question ?

Answer 26

• les années 1970 ont été marquées par une combinaison d’inflation élevée et de stagnation économique
• remise en question des politiques économiques traditionnelles.
  “le capitalisme se porte mieux quand on le laisse faire”
  “le gouv ne devrait pas s’ingérer dans la machine économique. laissez faire le libre marché”

Question 27

Qui est la figure du tournant néolibéral au Royaume-Uni ?

Answer 27

Margaret Thatcher (dans les années 80)
- dit que le gouv n’est pas effice
- les gens devraient se responsabiliser et être plus autonome. trouver des solutions à leurs problèmes au lieu d’attendre l’aide du gouvernement

Question 28

Quels sont les 8 principes de la doctrine néolibérale ?

Answer 28

1) libre marché (il y a de + en + de traités économiques entre diff pays. favorise l’expansion du capitalisme)
2) minimisation de l’intervention de l’état (coupures dans les programmes gouvernementaux)
3) dérégulation (on ne régule plus les secteurs privés)
4) privatisation (le gouv se retire de certains services)
5) Flexibilité du marché du travail (moins de contraintes liées à l’embauche et au congédiement. émergence de contrats temporaires)
6) individualisme (les gens sont responsables de leur succès. doivent se prendre en mains)
7) importance de la croissance économique
8) scepticisme envers les politiques keynésiennes (investissements massifs de l’État pour stimuler l’économie)
(selon eux, quand il y a une crise économique, on devrait plutôt faire des coupures/politiques d’austérité)

Question 29

Avec la montée du néolibéralisme dans les années 80, beaucoup de richesse a été produite ! Quels sont les effets négatifs ?

Answer 29

l’argent était mal distribué, donc augmentation des inégalités

& augmentation de l’endettement des foyers

(profite uniquement aux 10% de plus riche)

Avec les principes néolibéraux, ce n’est pas tout le monde qui profite de la richesse

Question 30

Vrai ou faux : le néolibéralisme est un moteur d’accroissement des inégalités

Answer 30

Vrai !

Question 31

Quels sont les impacts du néolibéralisme sur le marché du travail ?

Answer 31

Flexibilisation du travail
- contrats temporaires, conditions de travail précaires, etc.

Dérégulation et réduction des protections sociales
- diminution de la sécurité d’emploi, des avantages sociaux et des filets de sécurité

Individualisation des responsabilités
- individus sont responsables de leur propre employabilité et sécurité financière

pour certains c’est un avantage (ex : possibilité de plusieurs emplois, plus d’autonomie sur le marché du travail)
pour d’autres, c’est un désavantage : difficulté d’assurer leur subsistance. moins de sécurité et de protection sociale.
BREF, ce sont seulement certains sercteurs d’activité qui en bénéficient.

Question 32

Quelle est l’idéologie du néolibéralisme ?

Answer 32

la méritocratie

• vision du monde qui postule l’existence d’opportunités équitables favorisant l’ascension sociale
• succès économique et social repose sur des facteurs internes
  (le travail, la persévérance, la motivation, le talent, les compétences, la responsabilité individuelle, etc.) La personne qui a ces qualités peut réussir dans la vie.
• le mérite personnel est vu comme le principal facteur de succès

Question 33

Selon la méritocratie, quel est le principal facteur de succès ?

Answer 33

le mérite personnel

Question 34

Vrai ou faux : avec le néolibéralisme, la méritocratie a pris de + en + d’espace dans le discours public et dans notre culture.

Answer 34

Vrai !

Question 35

Comment les idées de Marx nous aide à comprendre la méritocratie ?

Answer 35

Lien avec l’hégémonie culturelle
(idée selon laquelle pour survivre, tout système économique a besoin d’une idée qui justifie/cache la réalité telle qu’elle est réellement. qui fait en sorte que les personnes vont adhérer à des valeurs qui vont à l’encontre de leur intérêt objectif)

Question 36

Ça prend combien de générations pour changer de classe ?

Answer 36

4.5 générations.

surtout vrai pour la classe moyenne ! ceux qui sont au top et ceux qui sont en bas de la pyramide bougent moins.

Question 37

Comment le discours méritocratique explique-t-il le lien entre la classe sociale et le niveau d’études ? Comment est-ce vraiment dans la réalité ?

Answer 37

méritocratie :
talent –> niveau d’étude –> classe sociale

réalité :
classe sociale –> niveau d’étude –> talent

(“le principal prédicteur de ta réussite scolaire est ton code postal)

Question 38

Qui est un grand penseur derrière la mobilité sociale/les inégalités sociales ?

Answer 38

Pierre Bourdieu

“la reproduction des inégalités sociales par l’école vient de la mise en oeuvre d’un égalitarisme formel, à savoir que l’école traite comme égaux en droits des individus inégaux en fait, c’est-à-dire inégalement préparés par leur culture familiale à assimiler un message pédagogique.”

Question 39

Quelle est la vision de l’école de Pierre Bourdieu ?

Answer 39

“la reproduction des inégalités sociales par l’école vient de la mise en oeuvre d’un égalitarisme formel, à savoir que l’école traite comme égaux en droits des individus inégaux en fait, c’est-à-dire inégalement préparés par leur culture familiale à assimiler un message pédagogique.”

• l’école n’est pas un endroit où nous arrivons tous égaux
• l’école récompense les jeunes qui ont été préparés à aller à l’école. ceux qui n’ont pas été préparés ont plus de sanctions (prophétie autoréalisante)

L’ÉCOLE SERT À REPRODUIRE LES CLASSES SOCIALES ET NON À PERMETTRE L’ASCENSION SOCIALE SELON LE MÉRITE DE TALENT/TRAVAIL

Question 40

Quels sont les impacts du néolibéralisme sur l’expérience psychologique ?

Answer 40

le “soi entrepreuneurial”
- développement de soi afin d’accroitre sa valeur sur le marché
- valorisation de la prise de risque
- responsabilités face à ses succès et échecs

Impératif de croissance
- liberté et poursuivre ses aspirations
- quête d’un soi authentique
- mise en avant de l’épanouissement et de l’accomplissement personnel

Gestion des affects
- production d’anxiété en raison de la prise de risque et de l’incertitude
- régulation des affects comme clé du succès

Question 41

Quelles sont les répercussions de la méritocratie sur le perfectionnisme ?

Answer 41

• le perfectionnisme chez les jeunes a augmenté dans les 30 dernières années en occident
• lié à des problèmes de santé mentale (dépression, anxiété, automutilation, etc.)
• cause probable : + d’individualisme et de matérialisme depuis les années 80
• les jeunes affrontent des environnement plus compétitifs, des attentes irréalistes et des parents plus anxieux et contrôlants.

Question 42

Quelles sont les répercussions de la méritocratie sur la dépression ?

Answer 42

• les taux de dépression augmentent depuis les années 80 (tout comme le perfectionnisme)
• Selon Marcelo Otero, la dépression est un trouble de l’ACTION (sentiment d’inaction, incapacité à être prodcutif)
  · une réaction aux injonctions de performance
  · une “maladie du travail”

Question 43

Quelle est la vison de Marcelo Otero de la dépression ?

Answer 43

• Selon Marcelo Otero, la dépression est un trouble de l’ACTION (sentiment d’inaction, incapacité à être prodcutif)
  · une réaction aux injonctions de performance
  · une “maladie du travail”

Question 44

Selon _________, la dépression est une trouble de l’ACTION (sentiment d’inaction, incapacité à être productif)
· une réaction aux injonctions de performance
· une “maladie du travail”

Answer 44

Marcelo Otero

Question 45

Quelles sont les répercussions de la méritocratie sur la discrimination ? Explique l’étude de Madeira et al., 2019

Answer 45

rencesion systématique de 33 études sur l’effet (priming) des idées méritocratiques sur les attitudes

l’adhésion aux valeurs méritocratiques :
- favorise l’adoption d’attributions causales internes (dû à mes facultés/caractéristiques ou celles des autres. responsabiliser l’individu plutôt que le contexte social)
- induit des jugements négatifs et des stéréotypes envers les groupes de statut inférieur
- impact négativement les prises de décision impliquant les membres de ces groupes, surtout dans des contextes organisationnels

EN BREF : être exposé à ces idées fait en sorte que ça fonctionne. on met de côté notre jugement critique, notre capacité à analyser globalement une situations, moins prendre en compte leur contexte, renforce stéréotypes sur groupes de statut inférieur

Question 46

Modèle traditionnel des inégalités sociales en santé : souvent, on met l’accent sur 2 facteurs. Lesquels ?

Answer 46

• l’inégalité de revenus
• cohésion sociale

(l’inégalité de revenu a un impact négatif sur la cohésion sociale. plus une société est inégalitaire, moins il y a de cohésion)

si on veut diminuer les inégalités, il faut faire plus de cohésion sociales, plus d’intégration sociale.

Question 47

Étudier modèle qui intègre le néolibéralisme comme déterminant de la santé.