Cours 13-14 : la vie familiale Flashcards
Qu’est-ce qu’un famille économique?
C’est un groupe de deux personnes ou plus habitant dans le même logement et apparentées par le sang, le mariage, l’union libre, l’adoption ou une relation de famille d’accueil (ex., conjoints, avec ou sans enfants). OU nièces, neveux qui habitent avec leurs parents et leur tante et oncle…
Qu’est-ce qu’une famille de recensement ou de recension?
C’est un couple qui habite avec ou sans enfant. Ça peut petre un parent monoparental habitant avec au moins un enfant, ou des petits-enfants qui habitent avec leurs grands-parents.
Quels sont les différents types de famille de recensement?
1- famille biparental (non recomposé) ou intact : famille d’un couple où tous les enfants proviennent des deux parents.
2- famille monoparentale : famille composée d’un parent, biologique ou adopté, avec son ou ses enfants.
3- famille recomposée : une famille comptant un couple dans laquelle la naissance ou l’adoption d’au moins un enfant est survenue avant la relation actuelle.
Quelle est la différence entre une famille recomposée simple et une famille recomposée complexe?
Une famille recomposée simple = tous les enfants sont les enfants biologiques ou adoptés d’un seul des conjoints mariés ou des conjoints de fait (ex : moi).
Une famille recomposée complexe = une famille composé d’un couple où les enfants proviennent des couples précédant le leurs, et/ou d’un ou plusieurs provenant de cette nouvelle union (ex : cousines et Julien).
De quels types de famille est majoritairement composé notre population (Canada)?
Les familles biparentales (plus de 70%).
Qu’est-ce que l’approche systémique dans l’étude de la famille?
C’est l’étude des sous-systèmes qui se forment dans une même famille, c’est l’étude des relations entre les membres d’un même groupe.
Quels sont différents sous-systèmes dans une famille que nous pouvons évaluer selon l’approche systémique?
Les relations dyadiques parent-enfant, les relations conjugales et ex-conjugales (entre les deux adultes), les relations co-parentales (entre les deux parents), et les relations fraternelles.
Existe-t-il plus de différences ou de similitudes entre les comportements du père et ceux de la mère envers l’enfant?
De plus en plus, la recherche démontre qu’il y a plus de similitudes que de différences et qu’avec le temps, les différences s’estompent (effets des variables contextuelles plutôt qu’au sexe biologique du parent).
Vrai ou faux? Les différences entre les comportements parentaux sont bénéfiques au développement de l’enfant.
Vrai.
La diversité des comportements parentales permet à l’enfant de développer différentes sphères. Quelles sont telles et donnez un exemple.
1- développement cognitif : développer la compréhension du monde, reconnaître ses besoins/goûts pour s’affirmer, influence des patrons relationnels, résolution de problèmes…
2- développement affectif : autorégulation, différentes façons d’exprimer les émotions…
3- développement social : apprentissage des comportements pro-sociaux, exposition aux différents contextes de la vie = résolution de problème…
Quelles sont les différentes catégories de comportements parentals?
1- le type d’activités priorisés
2- le mode d’action/d’interaction
3- le langage
4- la réactivité aux comportements de dépendances de l’enfant
5- la mise au défis de l’enfant (par le père)
Quels sont les différents types de coparentalité?
1- coparentage positif : collaboration, négociation, accord, équité, soutien.
2- coparentage négatif : opposition, iniquité, conflits, compétition (ex., les parents se discréditent mutuellement et ouvertement).
Vrai ou faux? Le style parental adopté par un parent peut varier d’un enfant à l’autre.
Vrai.
Comment est-ce que la qualité de la relation dans la fratrie est associé aux pratiques parentales?
Lorsque les parents n’interviennent pas de façon appropriée, les conflits dans la fratrie peuvent perdurer et augmenter, ainsi des comportements parentaux plus affectueux et équitables sont associés à des relations plus positives dans la fratrie.
Quels sont les différentes réactions possibles d’un enfant à l’arrivée d’un nouvel enfant dans la famille?
1- comportements de régression
2- comportements d’opposition
3- comportements d’agressivité
Quelles stratégies peuvent entreprendre les parents pour atténuer des comportements de régression, opposition et/ou d’agression chez l’ainé?
1- souligner les forces, les habiletés, les caractéristiques uniques des enfants.
2- demander à l’aîné avant de donner ses jouets aux plus jeunes.
3- mettre en place un horaire adapté à l’âge de chacun (ex., adapté à l’heure du coucher).
4- vivre des moments de proximité avec chacun des enfants.
5- éviter les comparaisons, accepter les différences.
6- reconnaître les besoins spécifiques des enfants
Vrai ou faux? Le développement de problèmes de comportements et d’adaptation chez un enfant n’est pas influencé par la qualité de la relation avec la fratrie.
Faux. La qualité de la relation avec la fratrie et le climat affectif familial à une influence sur les problèmes de comportement et l’adaptation des enfants préscolaires.
Nommer au moins 2 choses que les parents doivent faire pour assurer que la garde partagé soit dans le meilleure intérêt de l’enfant .
1- être tous les deux capables de s’en occuper (disponibilité, santé physique et mentale);
2- avoir un degré de communication suffisant entre eux et ne pas être en conflit (coopération);
3- assurer une stabilité (habitudes de vie);
4- avoir des domiciles rapprochés l’un de l’autre.
Quels facteurs peuvent influencer l’arrangement parentale dans une situation de divorce ou de séparation?
1- l’âge de l’enfant et ses besoins
2- la relation entre l’enfant et chacun de ses parents
3- la relation entre l’enfant et les autres membres de la famille
4- la situation des frères et des soeurs pour éviter de les séparer
5- l’opinion de l’enfant (fortement considérée à 8 ans, largement déterminante à 12 ans)
Quels sont les 3 types de relation coparentale chez des parents séparés?
1- coopératif : communication facile à propos de l’enfant, règles communes, soutien de l’autre. Peu de conflits. Types le plus favorable au bien-être de l’enfant.
2- désengagé ou parallèle : parents désengagés l’un envers l’autre : peu de communication donc peu de conflits, mais absence de coordination des règles.
3- conflictuel : contacts hostiles, les parents contestent mutuellement leurs compétences, minent leur autorité respective. Type le moins favorable a bien-être et à l’adaptation de l’enfant.
Vrai ou faux? Le parent ayant la majorité de la garde de son enfant pour présenter un style parentale moins démocratique et plus désengagé au début de la garde, suivant la séparation.
Vrai.
Quels sont les réactions possibles d’un enfant de 3 à 5 ans face à la séparation de ses parents?
1- compréhension plus limitée;
2- susceptibles d’être confus, déstabilisés;
3- peur de perdre l’un des parents (peur d’abandon);
4- tendance à se blâmer (égocentrisme);
5- régression (ex., propreté);
6- dépendants / agressifs, expriment de la colère (crises)/des plaintes somatiques (ex : maux de tête, de ventre).
Quels sont les réactions possibles d’un enfant de 6 à 8 ans face à la séparation de ses parents?
1- meilleure compréhension;
2- tristesse, inquiétude, deuil, déni, retrait;
3- sentiments de culpabilité;
4- blâmer un de leurs parents;
5- ressentir un conflit de loyauté;
6- souhaiter la réconciliation de leurs parents;
7- régression (ex., sommeil) et des plaintes somatiques (ex., maux de tête, de ventre).
Vrai ou faux? Environ 50% des parents continuent d’être en conflit même 2 ans après la dissolution de leur relation.
Faux, environ 1/3 des parents continuent d’être en conflit même 2 ans après la dissolution de leur relation.
