Cours 12 : éthique et déontologie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’éthique ?

A

Discipline de la philosophie ayant pour objet l’examen des principes moraux au regard de c qui est jugé souhaitable et qui sont à la base de la conduite d’un individu ou d’un groupe.
- on veut que l’éthique dirige la loi

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2
Q

Qu’est-ce que la déontologie ?

A

Ensemble des règles et des normes qui régissent une profession ou une fonction, la conduite de ceux qui l’exercent ainsi que les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public.

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3
Q

Qui déterminent les règles de déontologie et assurent leur respect ?

A

Les ordres professionnels.

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4
Q

Comment appelle-t-on le texte qui contient les règles de déontologie ?

A

Code de déontologie

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5
Q

Quels sont les champs d’exercices des psychologues au Québec ?

A

Évaluer le fonctionnement psychologique et mental ainsi que déterminer, recommander, effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l’être-humain en interaction avec son environnement.

  • évaluation
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6
Q

Qu’est-ce que le projet de la loi 21 ?

A

A pour but de limiter le champ d’exercice à certaines personnes, selon des critères précis

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7
Q

Qu’est-ce que la psychothérapie ?

A

Un traitement psychologique pour un trouble mental, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique qui a pour but de favoriser chez le client des changements signifiants dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé. Ce traitement va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien.

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8
Q

Il faut être ________ , ____________ , ou ________ pour pouvoir l’exercer.

A

1) médecin
2) psychologue
3) détenir un permis de psychothérapie

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9
Q

Nommez les 8 activités réservées en partage (loi 21 adoptée en 2012).

A

1) Évaluation des troubles mentaux
2) Évaluation du retard mental
3) Évaluation des troubles neuropsychologiques (avec attestation)
4) Évaluation d’un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents
5) Évaluation d’une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès
6) Évaluation d’un élève handicapé ou en difficulté
7) Psychothérapie

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10
Q

Les activités réservées en partage est partage avec au moins l’une des professions suivantes :

A

Travailleurs sociaux
Conseillers d’orientation
Psychoéducateurs
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Infirmières
Ergothérapeutes
Médecins

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11
Q

À partir de quels genre de tests l’évaluation se fait ?

A

Des tests psychométriques.

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12
Q

Qu’est-ce qui est particulier avec les entretiens d’embauche pour les PTO ?

A

Il y a un consenti à se faire évaluer et à ce que ces résultats soient partagés.

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13
Q

Qu’est-ce qui est nécessaire pour donner les résultats d’un test d’un client à un autre psychologue ?

A

Un consentement écrit
- passation du dossier pas signé = infraction

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14
Q

Que peut-on dire par rapport au fait de laisser des copies vierges de tests psychométriques trainer, à la disposition de tous ?

A

Il faut les garder à clé, on doit faire de la protection des tests pour ne pas compromettre la valeur psychométrique.

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15
Q

Quel est le seul texte qui a force de loi au Québec ?

A

Code de déontologie de l’Ordre des psychologues du Québec - c’est le guide sur l’éthique

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16
Q

V ou F ? l’OPQ sont les seuls qui peuvent sanctionner ?

A

Vrai

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17
Q

Qu’est-ce que le code de déontologie de l’American Psychological Association (Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct)?

A

Il s’agit d’un code d’éthique puisqu’il n’a pas force de loi - même si ce document porte le nom “code de déontologie”
Au Canada, les ordres professionnels sont de juridiction provinciale

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18
Q

Qu’est-ce que le codede déontologie de l’American Psychological Association ? (Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct)

A

Est semblable aux codes de déontologie canadien et québécois - il n’a pas force de loi au Canada

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19
Q

Qu’est-ce que les normes de pratique du testing en psychologie et en éducation ?

A

Document rédigé par l’American Psychological Association, l’American Educational Research Association et le National Council on Measurement in Education
- Principes éthiques pour la pratique de la psychométrie

20
Q

Les psychologues devraient accroître leur compétence à l’égard des concepts et de la méthodologie des instruments d’évaluation quant à _________ (5 éléments).

A
  1. Normes
  2. Fiabilité
  3. Validité
  4. Élaboration des tests
  5. Standardisation
    ETC.
21
Q

Les personnes qui ne maitrisent pas les concepts et la méthodologie relatifs aux instruments d’évaluation _______________________.

A

Ne devraient pas les utiliser.

22
Q

Tout professionnel qui utilise les tests a la responsabilité de veiller à ce que _______

A

Ses connaissances et habiletés en matière d’évaluation soient à jour - il doit aussi connaitre les limites de sa compétence.
- il devrait suivre une formation continue ou supervision pour les techniques d’évaluation qu’il maitrise moins.

23
Q

À quoi le consentement éclairé fait-il référence ?

A

Informer le patient, le client ou le participant de la nature et l’objectif de l’évaluation, dans une forme et un langage qui sont à sa portée. Il doit consentir de plein gré à l’évaluation.
- Implique de se faire comprendre sur l’objectif de l’évaluation

24
Q

Que faire si l’évaluation vise un enfant ou une personne dont la capacité intellectuelle est limitée ?

A

Le professionnel doit obtenir le consentement d’un parent, du tuteur légal ou d’un représentant acceptable.

25
Q

Quels sont les exceptions au consentement éclairé ?

A

Lorsque l’évaluation est requise par la loi
Lorsque la personne pose sa candidature pour obtenir un poste
Dans les établissements d’enseignement

26
Q

Que peut-on dire sur le consentement avant 14 ans en thérapie ? En recherche ?

A

Avant 14 ans, on peut obligé l’enfant à faire une thérapie, mais en recherches, on doit demander le consentement de son tuteur et demander à l’enfant s’il donne son consentement (besoin des deux)

27
Q

V ou F ? Le consentement est impliqué du début à la fin, une personne peut retirer son consentement en tout temps.

A

Vrai

28
Q

Qui a le droit à la divulgation complète des résultats ?

A

Le patient, le client ou le sujet

29
Q

Vrai ou Faux ? Le psychologue doit transmettre les scores bruts, avec les grilles de cotation.

A

Faux - il doit lui transmettre seulement l’interprétation, avec un vocabulaire que le client/patient peut comprendre.

30
Q

On suppose que le client est une personne autonome, capable _____________ .

A

d’autodétermination.

31
Q

Quel est l’exception quant à la divulgation des résultats des tests ?

A

Certains tests d’embauche
La divulgation pourrait entrainer une préjudice grave pour le client
Si le partage du résultat peut être nocif pour la personne, on ne lui partage pas (Ex. si parent est apte à garder son enfant …)

32
Q

Que faire si nous pouvons pas partager le résultat à un candidat ?

A

Nous devons lui dire d’avance, sinon ca enlèverait l’intégrité.

33
Q

Qu’est-ce qui est particulier par rapport au QI?

A

Le QI est déjà un score interprété - il est une norme

34
Q

Les résultats d’un test ou d’une démarche d’évaluation sont de l’information confidentielle. Leur diffusion ne doit être faite qu’auprès d’une personne qualifiée, et ce, __________ .

A

Avec le consentement du client

35
Q

Quel est le seul moment ou on demande un consentement écrit ? (formulaire de consentement)

A

Lorsqu’un psychologue transfert le dossier et les tests d’un client à un autre psychologue.

36
Q

Selon le code de déontologie des psychologues du Québec, il faut respecter trois critères pour briser le sceau de la confidentialité, lesquels ?

A
  1. Être en mesure d’évaluer la dangerosité du client (blessure grave, viol, mort, enfant maltraité, etc.)
  2. Avoir une personne identifiable à protéger
  3. Sentiment d’imminence
37
Q

La _____________ prend le dessus sur ce qui est bien, la déontologie fait force de loi.

A

confidentialité

38
Q

Comment un psychologue garantit la protection des tests qu’il utilise ?

A

Le matériel est conservé en lieu sûr
Les psychologues ne révèlent pas les items de test dans des conversations informelles, pas plus qu’ils n’en parlent dans les médias grand public

39
Q

Quels sont les exceptions de ne pas faire la protection des tests ?

A

Lorsque la loi oblige
Dans les programmes de formation officiels

40
Q

Qu’est-ce que la qualification des utilisateurs de test ?

A

(Aux USA) La profession a déja tenté de contrôler l’utilisation des tests en précisant la qualification requise pour en faire l’achat
Système à trois niveaux - révoquée en 1974 mais encore utilisé depuis

41
Q

V ou F ? Le système de qualification des utilisateurs de test permettent l’utilisation et la reproduction du matériel ?

A

Faux - ils ne permettent que de contrôler l’achat (réduire les coûts)

42
Q

Qu’est-ce qu’un test de niveau A ?

A

Tests administrés et interprétés par des non-psychologues (aucune qualification particulière)

43
Q

Qu’est-ce qu’un test niveau B ?

A

Tests administrés et inteprétés par ceux détenant certaines connaissances en psychologie et psychométrie (conception et utilisation des tests, statistiques, différences individuelles, adaptation, orientation et autres)

44
Q

Qu’est-ce qu’un test niveau C ?

A

Tests administrés individuellement et dont l’usage est limité aux personnes détenant une maîtrise en psychologie et ayant été supervisés au moins un an par un psychologue d’expérience (tests d’intelligence, de personnalité, épreuves, projectives)
( C on peut administré A & B)

45
Q

Quelle est la distinction entre une activité professionnelle réservée et l’usage d’outils permettant la réalisation de l’activité au Québec est que ____________ .

A

La qualification des utilisateurs des tests n’a pas force de loi. Ce sont les activités réservés qui l’ont.

46
Q

Dans le domaine du travail, personne ne peut se fonder sur un motif interdit de discrimination pour vous traiter d’une façon différente lorsqu’il est question notamment de processus d’embauche (évaluation des qualifications), comme :

A

âge, condition sociale, convictions politiques, état civil, grossesse, handicap, langue, orientation sexuelle, race, origine ethnique, religion, sexe, identité ou expression de genre, ETC.

47
Q

Quels sont les exceptions pour les motifs interdits de discrimination ?

A

Lorsque l’absence ou la présence d’une caractéristique personnelle définie comme motif de discrimination constitue une qualité ou une aptitude objectivement requise par un emploi.

Lorsqu’elle peut être justifiée par le caractère charitable, philanthropique, religieux, politique ou éducatif d’une institution sans but lucratif ou qui est vouée exclusivement au bien-être d’un groupe ethnique.