Cours 12- ergo Flashcards
qu’est-ce que l’ergothérapie?
Profession de la santé dont l’objectif principal est de promouvoir la participation occupationnelle, il faut que ce soit des occupations valorisées par la personne.
Quelle est l’expertise des ergo?
Analyse les activités qu’une personne peut, désire ou doit faire et l’aider à y parvenir.
Qu’est-ce qu’une occupation?
c’est une activité réalisé avec constance qui apportent une structure à laquelle les individus accordent une valeur et signifiance.
Quels sont les domaines dans lesquels un ergo peut être impliqué?
La prévention, l’évaluation, l’intervention, le maintien à domicile et la relocalisation
Pour conserver de bonnes fonctions cognitive, est-il mieux de faire des sudoku et des mots croisés? si non, qu’est-ce qui est le mieux de faire?
C’est bon mais pas le meilleur, en fait c’est de s’engager dans des activités et les réaliser. Ce doit être des activités qui demandent de l’énergie mentale et cognitive et de la concentration. On est mieux de prendre des activités qui nous intéressent.
Quel est le modèle souvent utilisé en ergo et que veulent dire l’acronyme?
Le modèle PEO, P pour personne, E pour environnement et O pour occupation.
qu’est-ce qui entre dans la catégorie personne du PEO?
Les rôles, les attributs, les habiletés
si on veut une contexte occupationnel optimal pour une personne, on veut que les trois sphères du PEO soient en quoi?
en adéquation élevée.
Qu’est-ce qui détermine qu’on en est présence de trouble neurocognitif?
La détérioration des fonctions cognitives dont la présence d’un trouble de mémoire et au moins une autres fonctions atteinte. La détérioration doit affecter les activités professionnelles ou sociales de la personne.
dans l’évolution de la maladie: qu’est-ce qui décline progressivement et de manière irréversible?
Le déclin cognitif, la perte d’autonomie, la perte de fonctions motrices
Qu’est-ce qu’on observe aussi dans l’évolution de la maladie mais qui peut disparaitre avec le temps?
Des troubles de l’humeur et des troubles comportementaux
Quelles sont les caractéristiques cliniques et les étapes de l’évolution de la maladie?
l’absence de troubles, les troubles de mémoire (déficit subjectif, donc il y a des changements mais ils ne sont pas très observables), confusion bénigne et confusion avancée (grandes difficultés au quotidien).
Quels sont les trois type de troubles neurocognitifs?
TNC bénign (besoin d’assistance pour stimuler, mais capable de faire les gestes) , TNC moyen (incontinence, besoin d’assistance régulière) et TNC avancé (langage limité, incapacité à se tenir, etc.).
comment évoluent les difficultés dans la réalisation des tâches?
Ils touchent d’abord les tâches complexes puis les tâches simples
comment évoluent les difficultés dans la perte de mémoire?
touche d’abord les événements récents
Sur quoi un ergo se prononce et sur quoi ne se prononce-t-il pas?
Il se prononce sur l’impact du trouble dans la vie quotidienne, mais pas sur la nature du trouble.
Quelles sont les méthodes d’évaluation des ergo?
des observations basés sur des mises en situation le plus proche possible de la réalité (observation libre, avec ou non une grille ou un instrument de mesure) ou encore utilisation d’outils standardisés ou d’instruments de mesure.
Pourquoi veut-on avoir plusieurs méthodes d’évaluation?
Pour trianguler l’information.
Pourquoi faire des mises en situation réelles?
Pour avoir accès au fonctionnement réel des personnes et pour pouvoir observer l’interaction entre le P, le E et le O.
Sur quelles choses on va agir?
Sur les occupations qui sont les plus utiles et intéressantes pour la personne.
Quelles sont les deux approches d’intervention en ergo?
La réadaptation et l’approche compensatoire
En quoi consiste la réadaptation?
c’est de maintenir les capacités préservées ou en développer de nouvelles. Au niveau moteur ou cognitif.
En quoi consiste l’approche compensatoire?
On atteint les objectifs en adaptant ou en modifiant les occupations ou l’environnement. Méthodes alternatives.
qu’est-ce que la réadaptation cognitive et sur quelles fonctions se concentre-elle souvent?
Elle mise sur les facultés préservées pour favoriser l’apprentissage dans les activités signifiantes. Elle se concentre souvent sur la mémoire procédurale et le processus de récupération implicite.