Cours 12 : DDC selon diversités ethnoculturelles et classe sociale

Question 1

Quel est l’état des connaissances sur le DDC des personnes issues de la diversité ethnoculturelle? (5)

Answer 1

1. Peu d’attention aux minorités ethniques dans les théories du DDC
2. Défi au plan terminologique : différence entre race, ethnicité, groupe minoritaire
3. Tenir pour acquis que les options sont disponibles pour tous
   => on a pas tous la liberté de choisir
4. Questionnements sur la validité culturelle des conceptions occidentale
5. Absence de théorie spécifique au DDC des personnes de la diversité ethnolculturelle

Question 2

Quels sont les arguments POUR et les arguments CONTRE le fait d’avoir des théories spécifiques pour expliquer le DDC des personnes issues de la diversité ethnoculturelle?

Answer 2

POUR :
=> théories généralistes ne prennent pas en compte des éléments
=> théorie + inclusive

CONTRE :
=> on a déjà des théories généralistes qui expliquent comment les obstacles impactent les choix (ex.: théorie sociocognitive de Lent)

Question 3

Quels sont les différents rôles de la race et de l’ethnicité sur le DDC ?

Answer 3

1. Identité ethnique :
   => sentiment d’appartenance à un groupe culturel
2. Modèles
   => sources d’info vocationnelle (ex.: minorité dans la police)
   => source d’apprentissage
3. Perception de la discrimination
   => expériences et anticipation de la discrimination
4. Barrières
   => stéréotypes liés à l’ethnicité (socialisation)
5. Soutien (parents, famille, amis, etc.)
   => aussi pression si trop d’attentes
6. Aspirations et attentes professionnelles
   => aspirations : possibilités idéales
   => attentes : objectifs réalistes
   *attentes sont généralement + faibles que les aspirations

Question 4

DDC des personnes de la diversité ethnoculturelle

Quels sont les principaux constats par rapport aux modèles adaptés en counseling de carrière?

Answer 4

1. Pas de théorie spécifique qui explique le DDC des personnes ethnoculturelles (comment ils font leur choix, comment la carrière se développe)
2. Au niveau pratique, il y a plusieurs modèles / approches pour intervenir auprès de ces personnes

Question 5

DDC des personnes autochtones: quelles sont les caractéristiques culturelles autochtones ? (7)

Answer 5

1. Variation des caractéristiques d’une nation à une autre, mais partage de certaines
2. Interdépendance envers les membres du groupe
   => sentiment appartenance à la famille élargie (qui aide bcp)
   => autosuffisance (difficile qu’une personne extérieure aide les communautés)
3. Permissivité éducatives et parentales (+ souple)
4. Respect des traditions
   => transmission orale des savoirs, traditions, etc.
5. Place centrale des aînés
6. Principe d’harmonie
   => relation harmonieuse : valoriser besoins du groupe
   => non-confrontation : éviter conflit
   => défis en recherche d’emploi : difficile de montrer sa valeur ajoutée
7. Perspective globale
   => impact sur style d’apprentissage : présenter processus d’orientation global plutôt que successive
   => impact sur rapport au temps : moins de structure, accent sur le présent qui rend difficile de se projeter dans le futur

Question 6

Quel est l’état des connaissances sur le DDC en lien avec la classe sociale?

Answer 6

Facteur moins étudié que le genre et l’ethnicité

Question 7

Quelles sont les influences de la classe sociale sur le DDC ? (5)

Answer 7

1. Aspirations professionnelles des jeunes
   => effet du statut ssé VS influence parentale
   => statut ssé = impact sur SEP = impact sur aspirations
2. Transition école - travail
   => ressource académique ($), planifier la carrière
3. Importance du travail et satisfaction
   => considérer un travail décent
4. Classisme
   => ignorer les expériences des personnes pauvres
5. Accès limité aux services d’orientation
   => coût des services, habiter loin, coût transport, etc.