Cours 11 : Approches relationnelles : Théorie de Blustein et Modèle Kaléidoscopique Flashcards
Quelles sont les 3 manières que les relations peuvent influencer le DDC ?
Selon Kenny et Medvide
- Centralité des relations
- Relations proximales (famille, pairs) ou distales (école, travail, comm)
- Relations = facteurs facilitateurs ou barrières
Quelles sont les 5 influences relationnelles sur le DDC des enfants et des adolescents?
Selon K et M
- Relations avec la famille
=> détails autres cartes - Relations avec enseignants
=> soutien
=> infos sur la carrière
=> interaction négative (autoréalisation des prophétie) - Relations avec pairs
=> soutien
=> barrières (ex.: ami qui dévalorise études)
=> rôle dans la formation d’attitudes et de cpmts - Mentorat
=> lien avec modèle du choix de Lent - Violence relationnelle
=> à la maison ou intimidation (victime ou bully)
=> enjeux nuit à la place pour penser au DDC
Expliquer 9 manières que les relations avec la familles peuvent avoir une influence (+ ou -) sur le DDC des enfants et adolescents?
Selon K et M
- Interaction avec d’autres facteurs
- Modèle d’attachement
=> attachement sécure = SEP + élevé, et conséquence + favorable - Soutien instrumental et émotionnel
=> ex.: instrumental : planification, infos, développement intérêts, SEP
=> ex.: émotionnel : encouragement
=> lien avec modèle du choix de Lent - Attentes parentales (pression)
=> lien avec pôle dépendance aux autres de Gati - Implication parentale
=> aide aux devoirs - Statut socioéconomique
=> SSÉ élevé = + accès à ressources / exp d’apprentissage
=> SSÉ bas = - accès à ressources, besoins de base - Capital social des parents
=> éducation des parents influence rendement académique - Interaction dysfonctionnelle
=> parents trop impliqués = manque autonomie - Famille élargie
Quelles sont les 3 influences relationnelles sur le DDC des adultes?
- Interface travail-famille
=> conciliation, conflits, défis selon le genre - Violence conjugale (ou autre)
=> interaction avec d’autres barrières - Relations dans le milieu de travail
=> mentorat
=> discrimination et intimidation
Quel est le constat sur les facteurs des approches relationnelles?
- Facteurs individuels et sociaux sont bien couverts
- Néglige facteurs environnementaux
- Couvre facteurs souvent négligés (ethnie, orientation, handicap) => + Blustein
La théorie relationnelle du travail de Blustein a pour but d’expliquer comment les relations influencent les comportements liés au travail.
Quels sont les 3 concepts-clés de la théorie?
- Sens (meaning)
=> sens du devoir (ex.: contribuer au b-ê des personnes)
=> signification du travail : c’est pas tlm qui a le luxe de faire des choix selon valeurs / aptitudes - Importance
=> pour soi et les autres : comment les autres / la société perçoivent notre travail a un impact - Dignité
=> conditions de travail sécurité, respect des droits, climat respectueux, mesures pour conciliation
La théorie de Blustein prend en considération l’intersectionnalité. Définir le concept?
Croisement entre différents facteurs susceptibles d’engendrer de la discrimination
=> genre
=> culture / ethnicité
=> classe sociale
=> situation de double-triple minorité
Quelles sont les 6 propositions théoriques de la théorie de Blustein?
- Relations et travail s’influencent mutuellement
=> adaptée : ex.famille soutien les problèmes au travail
=> inadaptée : ex.conjoint influence décision au travail - Travail ne se limite au mdt (ex.: bénévolat)
- Prise de décision est influencée (+ ou -) par relations
- Contenu de décision est influencés (+ ou -) par relations
=> ex. soutien ou pression - Signification du travail provient du contexte culturel
=> société quebecoise : travail est central
=> société traditionnelle : travail est une ressource pour vivre - Culture influence la manière d’expérimenter le travail et les relations
=> collectivisme vs individualisme
Quel est le constat de recherche de la théorie de Blustein?
Besoin de plus d’appui empirique
=> Beaucoup de recherches, mais toutes les propositions ne sont pas appuyées ou validées
Quel est le constat des applications de la théorie de Blustein?
Besoin de développement sur le plan pratique
Quels sont les points forts de la théorie de Blustein? 4
- Bonne capacité explicative et prédictive
- Constat facteur: considère facteurs sociaux et individuels qui souvent négligés
- Considère l’intersectionnalité (presque la seule)
- Simple, cohérente, basé sur faits observables
**Certain appui empirique
Quelles sont les limites de la théorie de Blustein?
- Constat recherche : besoin de plus d’appui empirique
- Constat application : besoin de développement sur le plan pratique
- Constat facteurs: considération limitée des facteurs environnementaux
Le modèle de carrière kaléidoscopique de Mainiero et Sullivan a pour but d’expliquer comment les individus modifient leurs trajectoires de carrière en alternant les différents aspects de leur vie.
Quels sont les 3 concepts-clés?
- Authenticité : cohérence entre cpmts et valeurs
- Équilibre : entre vie personnelle et professionnelle
- Défi : recherche tâches stimulantes et progression
Les décisions des gens se font en fonction de ces 3 dimensions. Même quand 1 besoin est prédominant, les 2 autres vont influencer
Quelles sont les 4 propositions théoriques du modèle kaléidoscopique de M et S ?
- Paradigme dynamique et contextuel
=> une dimension peut être plus importante, ça dépend des besoins la personne et du stade où elle est - Les 3 dimensions orientent les choix de carrière, les transitions et les interruptions de carrière
=> selon besoins prioritaires - La vie personnelle est interreliée à la vie professionnelle
=> lié à la dimension : équilibre - Le genre a un impact sur le modèle
Quel est le constat de recherche du modèle de carrière kaléidoscopique de M et S ?
Beaucoup appui empirique (beaucoup d’études)
