Cours 12 Aide naturelle Flashcards
L’aide naturelle est _______ à l’expérience humaine
L’aide naturelle est inhérente à l’expérience humaine
Qu’est-ce qu’à amener la révolution concernant l’aide à la moitié du 20e siècle?
Changement de perspective. Nous sommes passé de de consommateur de soins à producteur de soins.
Quels sont les valeurs et principes du système de soins actuel?
L’ancrage dans les valeurs et principes du système de soins actuel :
– Partenariat avec les membres de l’entourage
– Partage des responsabilités
– Soins et services axés vers le rétablissement
Quelles sont les composantes du réseau social? (4)
Réseau formel d’aide
Réseaux d’aide :
• semi-formel
• informel
Réseau social personnel
Réseau de soutien
Donnez des exemples du réseau informel d’aide.
Gens qui dépassent leur mandat premier • La voisine serviable • Un voisin de table à la bibliothèque • La gérante de caisse ou banque • La coiffeuse • Le commis au dépanneur
Vrai ou faux? 3X plus de personnes font de l’aide direct que du bénévolat au Québec.
Faux. 2X plus de personnes font de l’aide direct que du bénévolat au Québec.
À quoi servent les interventions sur le réseau informel d’aide?
Organiser le réseau informel d’aide pour qu’il exerce davantage un rôle de soutien en l’appuyant concrètement
Quel projet a été mis en place par rapport aux propriétaires de dépanneur et le réseau d’aide informel?
Des propriétaires de dépanneurs d’un quartier ont reçu de l’information sur les conditions associées à la schizophrénie et les ressources à contacter en cas de besoin de leurs clients.
Donnez des exemples du réseau semi-formel d’aide.
Les personnes pivots
Les groupes d’entraide
Les ressources dirigées et gérées par les pairs-aidants
Quelles sont les caractéristiques des personnes-pivots?
• Aptitudes naturelles à aider
• Brièvement formées
• Suivies
Elles agissent dans le cadre d’un programme soutenu par le milieu.
Donnez des exemples de personnes-pivots. (2)
• Médiateur : un élève servant de médiateur
– Forces et limites de ces médiations (ex. autonomie de résolutions de problèmes, discrimination, besoin d’un intervenant, etc.)
– Autres rôles : tuteur scolaire , accueil des nouveaux, peer counselor (grandes oreilles), etc.
• Sentinelle : un collègue de travail ayant accepté de participer à un programme de sentinelles
– Citoyen adulte qui s’implique bénévolement dans son milieu
– Agit comme un relais entre la personne suicidaire et les ressources d’aide
Quelle est la différence entre une personne-pivot et un intervenant professionnel pivot?
• Un intervenant professionnel pivot :
– travaille au sein d’une équipe en santé mentale
– à assurer la liaison (d’où le mot pivot) entre les ressources (spécialisées ou génériques et celles des proches) et la personne qui a le problème de santé mentale
– « et s’assure que la personne et ses proches sont accompagnées et soutenues dans l’expression de leurs besoins et préférences et les aide à faire des choix ».
• Peut détenir un diplôme ou encore une expérience pertinente.
En quoi consiste les groupes d’entraide?
Les membres des groupes d’entraide sont des gens comme vous et moi qui, motivés par un problème partagé et une volonté de changer la situation, se sont réunis et ont inventé une façon de faire face.
Qu’est-ce qu’ont en commun les gens de groupes d’entraide?
– Le courage de faire une analyse différente de la source des problèmes et des solutions.
– Une révolte face aux manques de ressources ou services.
– Une croyance au potentiel des gens vivant le problème et aux solutions au niveau local.
Les groupes d’entraide sont les _______ lieux d’______ des pairs-aidants.
Les groupes d’entraide sont les premiers lieux d’expression des pairs-aidants.
Donnez des exemples de groupes d’entraide.
- Les Alcooliques Anonymes
- APUR (Association de personnes utilisatrices des services en santé mentale de la région de Québec)
- Les Amis compatissants
- La Boussole
- Fondation de la maladie coeliaque
- ManKind Project International (MKPI)
Aux États-Unis :
• on estime qu’environ ___ personne(s) atteinte(s) de troubles de santé mentale
graves sur _____ participe à un groupe d’entraide
Aux États-Unis :
• on estime qu’environ une personne atteinte de troubles de santé mentale graves sur cinq participe à un groupe d’entraide
Aux États-Unis :
• on estime qu’il y a ____ fois plus de groupes dirigés par des personnes atteintes de troubles de santé mentale et des membres de leur famille que de services gérés par des professionnels
Aux États-Unis :
• on estime qu’il y a deux fois plus de groupes dirigés par des personnes atteintes de troubles de santé mentale et des membres de leur famille que de services gérés par des professionnels
Aux États-Unis :
on estime qu’il y a _____ de personnes qui fréquentent les groupes d’entraide
que de personnes qui suivent une psychothérapie
Aux États-Unis :
on estime qu’il y a autant de personnes qui fréquentent les groupes d’entraide
que de personnes qui suivent une psychothérapie
Quels sont les valeurs et principes communs avec la psychologie communautaire de l’entraide?
- Favoriser l’expression des personnes aux prises avec une problématique
- Viser l’amélioration de la vie des personnes et le changement social
- Valoriser les forces des membres et des collectivités
- Respecter et valoriser le partage de connaissances expérientielles
Quelles sont les perspectives possibles de l’entraide en psychologie communautaire?
- Une révolution des consommateurs de soins
- Une alternative à la psychothérapie
- Une communauté de référence et de partage
Quels sont les 4 types de savoirs?
Savant: Connaissances standardisées produites en science par la recherche
Clinique: Connaissances professionnelles acquises par l’expérience de travail
Expérientiel: Connaissances personnelles acquises par l’expérience du phénomène
Profane: Connaissances populaires acquises par une transmission plus ou moins organisée
Quelle est la différence entre un groupe d’entraide et un groupe de soutien?
Groupe d’entraide
• Petite structure non-hiérarchique favorisant la participation active (ouvert, autonome)
• Privilégiant l’aide mutuelle entre pairs et le dialogue en groupe
• Encourageant le partage d’un savoir découlant de l’expérience avec le problème (savoir expérientiel)
• Dont le leadership repose entre les mains des membres eux-mêmes.
VS
Groupe de soutien
• Forme d’organisation des services professionnels
• Alliant connaissances professionnelles et échanges entre membres du groupe :
– ces échanges peuvent comprendre de l’entraide sous forme de partage d’expériences
– mais de façon générale, la source du savoir et l’existence du groupe dépendantes de professionnels.
Quelles sont les activités les plus importantes des groupes d’entraide?
- rencontres de groupe (face à face / internet) et parrainage
- activités éducatives
- exercice de pressions auprès des pouvoirs publics