Cours 12 Flashcards
À quel âge presque 100% des enfants ont eu au moins un comportement sexualisé?
3 ans
Qu’est-ce qui fait que les comportements sexualisés diminue après l’âge de 6 ans
- on commence à comprendre les normes sociétales (se cachent davantage pour le faire)
- pudeur qui se développe à 6, 7, 8, 9 ans
Comment faut-il voir les comportements sexuels problématiques?
Il faut le voir comme un continuum, il ne faut pas le voir comme qqch de mauvais ou de bon
Le continuum…
de sains à problématique (comportement qui peut mener à l’agression sexuelle)
dans la normes —- (à) inquiétants —- (à) hors normes (comportement qui peut mener à l’agression sexuelle)
Quels facteurs doit-on considérer pour évaluer les comportements?
- La motivation du comportement
- Le stade de développement psychosexuel (âge)
- La relation entre l’enfant et les autres impliqués
- Type d’activité (fréquence, intensité, sévérité, contexte)
- Réactions à l’intervention des adultes
- Impacts et conséquences
Nommez des motivations du comportement sexualisés
- recherche une sensation corporelle agréable
- cherche de l’information (jouer au docteur, donc il examine le corps d’autrui)
- tester des roles sexuels (jouer à maman et papa, ne cherchent rien de corporelles, iels jouent à un jeu)
- essayer de réduire le stress, la fatigue ou l’ennuit
- provoquer l’adulte ou rendre mal à l’aise
Que doit-on prendre en considération lorsqu’on évalue le type d’activité
- fréquence (les comportements sexualisés de doivent pas être fréquent)
- intensité, sévérité, contexte
- est-ce que c’est un de leur jeux OU est-ce que c’est LE jeux qu’ils jouent toujours? est-ce c’est un jeux comme les autres?
- il ne faut pas que ça prenne beaucoup d’importance
- que ça ne nuissent pas aux autres comportements/activittés
Quels sont des comportements sexuels dans la norme entre 0 et 2 ans?
- se toucher pcq on a des sensation agréable de son corps
- explorer avec sa bouche (vouloir embrasser les autres)
- intérêt pour l’anus (poser des questions, le toucher)
- découverte de son corps et le corps des autres (pointer du doigt par exemple)
- poser des questions
- peu de chance d’avoir une pudeur (enfant nu dans le salon lors d’un soupe
- des reflexes corporelles biologique (érection, lubirfication)
- garcons découvrent les parties génitales plus rapidement vers 8 mois et les filles plus vers 12 mois
- autosimilation vers 18 mois, frottement - ça calme, ça réconforte
- vers deux ans : des questions sur l’identité de genre, tente d’identifier les autres et soi
Quels sont des comportements sexuels dans la norme entre 3 et 5 ans?
- jeux de faire semblant (parents, docteurs, amoureux)
- attachement plus fort pour un des deux parents (complexe d’oeudipe), veut avoir un lien spéciale avec un des parents
- demander de voir les parties génitals des autres
- questionnement sur les bébés, veulent comprendre et voir
- autosimulation plus direct
- comportements/intérets de voyeurisme et exhibitionnisme
- vouloir toucher, resentir la texture par curiosité
- exploration des limites, jusqu’à quoi je peux demande de voir ou de toucher
- jouer avec des mots à connotation sexuelle (rire en disant fesses, vulves, pipi, caca, pénis)
Quels sont des comportements sexuels dans la norme entre 6 et 8 ans?
- des jeux de comparaison (se montrer les parties)
- jeux peuvent être des pairs du même genre ou du genre opposer (on estb cp dans l’exploration
- pudeur avec la famille ne veut pas voir ses parents s’embrassser
- bcp de question sur la sexualité
- comprend qu’est-ce qu’une relation sexuelle implique notamment au niveau de la pénetration
Quels sont des comportements sexuels dans la norme entre 9 et 12 ans?
- début de la transition vers l’adolescence
- hormones commencent à travailler
- être fier des transformation ou vouloir les cacher
- sensible à l’image corporelle
- si masturbation : dans le but de plaisir sexuel
- développement des fantasmes
- intéret amoureux envers les autres
- pudeur plus importante
Comment les comportements sexuels problématiques sont-ils définit?
des comportements impliquant des parties sexuelles du corps, adoptés par des enfants âgés de 12 ans et moins, qui sont inappropriés du point de vue du développement de ceux-ci ou qui sont potentiellement néfastes pour eux-mêmes ou pour les autres
Un comportement sexuel problématique c’est…
- peut être spécifique comme des tentatives de RS (compoortement génitalisés) - 12 ans mois = problématique
- comportement normal, mais à cause de la place que ça prend dans la vie de l’enfant ça devient problématique (autostimulation à la place d’aller jouer dehors (arrive trop souvent)) quand ça nuit à son fonctionnement
- pas de changement dans l’intensité et dans la fréquence une fois que l’adulte a intervenu
- usage de force, de menace, d’intimidation de coersision
- cause des blessures physiques et/ou détresse émotionnelles des enfants implqiués
- implication des enfant avec des niveaux developpementaux différents
Les comportements sexuels problématiques sont…
inapproprié
intrusif
envahissant (niveau plus élevé d’intrusivité)
agressif
Quels sont les indices de gravité liés aux enfants (CSP)?
- connaissances avancer sur la sexualité
- développement social et cognitif entravée
- ne comprend pas le droit des autres de refuser d’etre toucher
- si l’enfant sait qu’il ne devrait pas le faire, mais il nous dit qu’il nest pas capable d’arreter
- les enfants très peu stimulés, laissés à eux même, pas de prise en charge de la part du parent, pas d’interaction avec autrui
