Cours 11 - Troubles psychologiques et développement psychosexuel

Question 1

Qu’est-ce qu’un facteur de risque?

Answer 1

Facteur individuel ou social qui augmente la probabilité d’apparition d’un trouble psychologique.

Question 2

Quels sont les facteurs de risque internes associés à l’apparition des troubles psychologiques (2)?

Answer 2

1. Prédispositions génétiques
   - Certains gènes qui vont engendrer une certaine vulnérabilité à développer un trouble (mais dépend d’interaction avec environnement)
2. Tempérament difficile
   - Propension à réagir intensément de façon négative
   - Moins bonnes interactions sociales (facteur devient environnemental)

Question 3

Quels sont les facteurs de risque externes associés à l’apparition des troubles psychologiques (6)?

Answer 3

1. Pratiques disciplinaires inadéquates (ex. violence physique pour punir)
2. Relations familiales conflictuelles (conflits ou violence, de façon directe ou indirecte)
3. Événements traumatisants (ex. agressions physiques/sexuelles, enlèvement, fusillade, guerre, catastrophe naturelle)
4. Faible niveau socioéconomique (affecte comportements parentaux, alimentation, etc.)
5. Immigration (facteur de stress important, bcp d’adaptation)
6. Séparation des parents (dépend de la façon dont la séparation est faite, et plus l’enfant est jeune plus ça va être néfaste)

Question 4

Qu’est-ce qu’un trouble extériorisé? Nommez 3 exemples.

Answer 4

Trouble du comportement qui prend la forme de manifestations orientées vers l’environnement, tel que de la turbulence ou de l’agressivité

Comportement perturbateur exercé envers autrui

Ex. TDAH, trouble oppositionnel avec provocation, troubles des conduites

Question 5

Qu’est-ce qu’un trouble extériorisé au plan sexologique?

Answer 5

Comportements en lien avec la sexualité peuvent être utilisés pour provoquer

Question 6

Qu’est-ce qu’un trouble intériorisé?

Answer 6

Trouble émotionnel qui prend la forme d’un retrait de l’enfant de ses interactions avec les autres

Question 7

Qu’est-ce que le retrait social? Donnez des exemples (4).

Answer 7

Isolement volontaire de l’enfant de son groupe social et absence de contacts affectifs et physiques avec ses pairs

Exemples: anxiété sociale, trouble d’anxiété généralisée, trouble obsessionnel compulsif (TOC), dépression

Question 8

Qu’est-ce qu’un trouble intériorisé au plan sexologique? Donnez des exemples (4).

Answer 8

Certains comportements ou certaines pensées en lien avec ces troubles peuvent être reliés à la sexualité (ex. évitement, lavage excessif, masturbation, etc.)

Question 9

Qu’est-ce que l’anxiété sociale? Est-ce un trouble intériorisé ou extériorisé?

Answer 9

Peur irrationnelle des situations sociales et désire intense de les éviter.

Trouble intériorisé.

Question 10

Qu’est-ce que le trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité? Est-ce un trouble intériorisé ou extériorisé?

Answer 10

Syndrome caractérisé par une inattention persistante dans des situations inappropriées accompagnée ou non d’hyperactivité et d’impulsivité

Trouble extériorisé

Question 11

Qu’est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation? Est-ce un trouble intériorisé ou extériorisé?

Answer 11

Problème de comportement qui se manifeste entre autres par une attitude de défiance, d’argumentation, d’hostilité et de non-respect des règles et des figures d’autorité.

Trouble extériorisé

Question 12

Qu’est-ce que le trouble des conduites? Est-ce un trouble intériorisé ou extériorisé?

Answer 12

Problème de comportement qui se manifeste par des conduites antisociales répétitives.

Trouble extériorisé.

Question 13

Qu’est-ce que le trouble d’anxiété généralisée? Est-ce un trouble intériorisé ou extériorisé?

Answer 13

Trouble caractérisé par des soucis excessifs concernant plusieurs situations ou activités.

Trouble intériorisé.

Question 14

Qu’est-ce que le trouble obsessionnel compulsif (TOC)? Est-ce un trouble intériorisé ou extériorisé?

Answer 14

Trouble caractérisé par la présence de pensées intrusives constantes et de comportements répétitifs visant la disparition des obsessions.

Trouble intériorisé.

Question 15

Qu’est-ce que la dépression? Est-ce un trouble intériorisé ou extériorisé?

Answer 15

Trouble psychologique qui, lorsqu’il est présent chez l’enfant, se caractérise par une perte d’intérêt ou de plaisir pour presque toutes les activités, y compris le jeu. La capacité de concentration est aussi diminuée, de même que l’estime de soi.

Trouble intériorisé.

Question 16

Nommez des troubles de l’alimentation (5).

Answer 16

1. Anorexie mentale
2. Boulimie
3. Hyperphagie
4. Pica
5. Orthorexie

Question 17

Qu’est-ce que l’anorexie mentale?

Answer 17

Trouble psychologique grave qui se caractérise par une restriction alimentaire persistante, associé à un poids sous la normale pour l’âge et la taille, par peur de prendre du poids et par une distorsion de l’image corporelle

Question 18

Qu’est-ce que la boulimie?

Answer 18

Trouble psychologique caractérisé par de brèves crises de frénésie alimentaire suivies de comportements compensatoires.

Question 19

Qu’est-ce que l’hyperphagie?

Answer 19

Trouble psychologique caractérisé par de brèves crises de frénésie alimentaire accompagnées d’un sentiment de perte de contrôle sur le comportement alimentaire.

Question 20

Que signifie ‘‘Pica’’?

Answer 20

Trouble caractérisé par la consommation persistante de substance non nutritives et non alimentaires sur une période d’au moins 1 mois.

Question 21

Qu’est-ce que l’orthorexie?

Answer 21

Trouble de l’alimentation caractérisé par une préoccupation obsédante et excessive pour la qualité des aliments conduisant à une malnutrition ou à une autre conséquence négative pour la santé.

Question 22

Qu’est-ce qu’implique les troubles de l’alimentation au plan sexologique?

Answer 22

Image corporelle, réactions aux autres, intimité plus difficile

Question 23

Qu’est-ce que le trouble réactionnel de l’attachement?

Answer 23

Trouble caractérisé par des comportements constant d’inhibition et de retrait émotionnel à l’égard des adultes soignants et par une perturbation au niveau social et émotionnel.
Historique d’abus très fréquent, voire de trauma.

Question 24

Qu’est-ce qu’implique le trouble réactionnel de l’attachement au plan sexologique?

Answer 24

Ces enfants peuvent avoir des manifestations en lien avec la sexualité.
Très difficile d’intervenir avec ces enfants en raison du lien très difficile à établir et du manque de confiance envers les adultes.

Question 25

Qu’est-ce que le trouble du développement intellectuel?

Answer 25

Trouble qui se caractérise par un déficit intellectuel et par des problèmes d’adaptation liés à l’indépendance personnelle et à la responsabilité sociale.

Question 26

Qu’est-ce qu’implique le trouble du développement intellectuel au plan sexologique?

Answer 26

• Ces enfants sont à plus grand risque d’abus sexuel de par leur niveau de maturité cognitive et les difficultés de communication
• Iels peuvent aussi commettre des abus en raison de leur immaturité
• Souvent, iels reçoivent peu d’éducation sexuelle en raison de la réticence des adules autour d’eux-elles
  Interventions surtout axées sur le corps, les agressions, l’hygiène, l’intimité et le consentement

Question 27

Qu’est-ce que le trouble du spectre de l’autisme?

Answer 27

Regroupe un ensemble de troubles neurobiologiques qui agissent sur le développement des personnes. Ils se caractérisent notamment par des dysfonctionnements dans les interactions sociales, la communication, les comportements et les activités.

Les filles ont plus de difficulté à être reconnues
Filles qui se retire = gênée, alors que garçon qui se retire = anormal

Dans le milieu scolaire, on peut les retrouver en classe régulière ou en classe spécialisée

Question 28

Qu’est-ce qu’implique le trouble du spectre de l’autisme au plan sexologique?

Answer 28

Modulation sensorielle peut faire en sorte qu’iels s’auto-stimulent au même niveau que toucher une texture, faire un geste répété, etc.

Question 29

Comment le trouble du spectre de l’autisme affecte-t-il le développement psychosexuel (3)?

Answer 29

1. L’identité de façon générale est plus difficile et souvent l’identité de genre peut être plus fluide
2. Manifestations sexuelles sans égard aux autres peut faire en sorte que les enseignant.es ne savent pas comment intervenir
3. Plus à risque de subir des abus sexuels

Question 30

Qu’est-ce qu’implique le trouble du spectre de l’autisme au plan sexologique concernant le développement psychosexuel (2)?

Answer 30

• Les adultes de l’entourage sont souvent réticents à faire de l’éducation sexuelle
  2. Accent pour les préparer à la puberté, les éduquer au niveau des limites du corps, sur comment séduire, comment lire les autres, qu’est-ce que l’amour, etc.

Question 31

Quelle est la différence entre la boulimie et l’hyperphagie?

Answer 31

La boulimie est accompagnée de comportements compensatoires alors que l’hyperphagie non.

Question 32

Vrai ou faux: Les désastres causés par les humains, comme le terrorisme et la guerre, ont un impact psychologique sur les enfants égal à celui des catastrophes naturelles comme une inondation ou un tremblement de terre.

Answer 32

Faux. Les désastres causés par des humains ont plus d’impact

Question 33

Vrai ou faux: La résilience est la capacité de continuer à se développer harmonieusement malgré des conditions de vie difficiles.

Answer 33

Vrai

Question 34

Parmi ces choix, lequel n’est pas un facteur de protection externe qui diminue la probabilité d’apparition d’un trouble psychologique?

A) La sensibilité parentale
B) Le fonctionnement exécutif
C) Le style parental démocratique
D) Aucune de ces réponses: ce sont tous des facteurs de protection externe

Answer 34

B) Le fonctionnement exécutif (facteur de protection interne, pas externe)

Question 35

Laila est un enfant qui s’argumente constamment, qui manque de contrôle et blâme fréquemment les autres. Elle ressent beaucoup de colère et ne respecte pas les figures d’autorité. À quel trouble émotionnel ces symptômes sont ils généralement associés?

Answer 35

Trouble oppositionnel avec provocation

Question 36

Vrai ou faux: Paul, sexologue, remarque que Jean se dévalue constamment depuis des semaines, en plus de s’isoler, et il perd peu à peu son envie de jouer avec ses camarades. Il croit détecter que Jean souffre d’une dépression. Paul décide de faire part de ses observations aux parents de Jean, à l’aide d’une grille dans laquelle il a consigné les comportements de l’enfant. En plus de fournir une grille d’observation aux parents de Jean, Paul doit aussi leur indiquer qu’il est probable que leur enfant soit dépressif.

Answer 36

Faux. Sexologue ne devrait pas indiquer qu’il est probablement dépressif. C’est le rôle du psychologue.