Cours 11 long dev Flashcards
Expliquez comment nous sommes passés d’une conception physique des causes de la maladie mentale à une conception psychique des causes de la maladie mentale, et par le biais de quel changement dans la méthode de traitement/d’intervention sur la matière. Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de nommer les deux personnages historiques qui ont marqué ce changement de conceptualisation et de nommer quelles études cliniques ont catalysé ce changement de conceptualisation.
- Les deux personnes ayant marqué ce changement de conceptualisation sont Jean-Martin Charcot et Sigmund Freud. Les études cliniques menées par Charcot sur l’hystérie et l’hypnose ont mis en évidence l’influence des facteurs psychologiques sur les symptômes, tandis que Freud a mis en lumière les conflits psychiques grâce à ses travaux en développant la théorie de l’inconscient et en réalisant que les traumatismes sexuels sont à la base des symptômes psychiques.
Résumez l’essentiel de la critique de Michel Foucault à l’égard de la psychiatrie traditionnelle. Expliquez et nommez le phénomène que cet auteur a utilisé dans son livre pour en faire un parallèle avec la psychiatrie traditionnelle. Nommez l’essentiel de sa critique des traitements psychiatriques de certains médecins de cette époque et expliquez en quoi consiste sa conclusion quant au but escompté par ces traitements.
- Michel Foucault critiquait la psychiatrie de l’époque pour son pouvoir de normalisation et de contrôle social plutôt que pour soigner les maladies mentales. il explique que la société marginalise et enferme à tort les individus considérés comme fous. Foucault critique également les traitements brutaux et inhumains, tels que des douches glacées et la camisole de force, utilisés par les psychiatres de l’époque, en soulignant que leur objectif était davantage de maintenir l’ordre social que de guérir les patients.
En quoi pouvons-nous différencier la psychologie humaniste de la psychologie béhaviorale ou psychodynamique en ce qui a trait à l’importance de l’inconscient dans l’étude de l’être humain ? Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de donner le postulat de chacune des approches à l’effet de l’inconscient.
- La psychologie humaniste se concentre sur l’actualisation du potentiel individuel, en mettant moins d’emphase sur l’inconscient. À l’inverse, la psychologie béhaviorale se focalise sur les comportements observables et conditionnés, minimisant ainsi l’importance de l’inconscient. D’autre part, la psychologie psychodynamique considère l’inconscient comme une force motrice majeure des pensées, des émotions et des comportements, soulignant son rôle central dans l’étude de l’être humain.
Pourquoi pouvons-nous dire que la venue de l’humanisme s’est inscrite dans un contexte social favorisant son émergence ? Nommez trois événements historiques qui ont contribué à l’émergence de l’humanisme et expliquez pourquoi ces événements ont propulsé l’humanisme en avant-plan. Ensuite, faites un lien entre tous ces événements ainsi que les deux approches cliniques dominantes à cette époque.
- L’humanisme a émergé dans un contexte de remise en question des valeurs traditionnelles. Les assassinats de figures influentes ont alimenté un désir accru de justice sociale. La Guerre du Vietnam, impopulaire et marquée par une perte de confiance envers le gouvernement, a renforcé le besoin de paix et de compréhension. Le mouvement hippie, prônant liberté individuelle et tolérance, reflétait également les valeurs humanistes de respect de la dignité humaine. Tous ces évènements ont aussi influencé la psychanalyse et le béhaviorisme, en mettant l’accent sur l‘importance de l’individu et de son bien-être psychologique. Sorte de révolte contre l’autoritarisme de ces approches.
Pourquoi dit-on que toutes les approches en psychologie clinique mènent à des résultats similaires ? Nommez ce que les approches ont toutes en commun et précisez le facteur déterminant du succès thérapeutique indépendamment de l’approche. Ensuite, nommez le nom de l’effet pour expliquer l’équivalence du succès des différentes approches, puis concluez en nommant un facteur autre que les techniques et la relation thérapeutiques qui exerce une influence considérable sur le changement/succès thérapeutique.
- Toutes les approches en psychologie clinique partagent des éléments communs tels que l’authenticité, la congruence, le regard positif inconditionnel et l’empathie, contribuant à la qualité de l’alliance thérapeutique. Cette alliance thérapeutique est le facteur déterminant du succès thérapeutique. L’effet dodo-bird indique que toutes les approches thérapeutiques mènent à des résultats similaires. De plus, le facteur de la motivation intrinsèque du patient à changer, en dehors des techniques et de la relation thérapeutique, influence grandement le succès thérapeutique.
Quels sont les deux accomplissements ou découvertes les plus notables d’Emil Kraepelin par rapport au raffinement de la nosologie psychiatrique et de la compréhension des maladies mentales graves ? Nommez comment Emil Kraeplin nommait ces deux maladies et à quelle maladie globale elles étaient jointes. Nommez ensuite à quelle catégorie de trouble mental chacune de ces deux maladies appartiennent aujourd’hui, et nommez la différence principale qu’en fait Emil Kraeplin.
- Emil Kraepelin a identifié deux troubles psychiatriques distincts : la démence précoce (ou schizophrénie) et le trouble bipolaire (ou maniaco-dépression). Il a regroupé ces deux conditions sous le terme de “psychose maniaco-dépressive”, distinguant ainsi les variations de l’humeur de la schizophrénie. Aujourd’hui, la schizophrénie est classée comme un trouble psychotique, tandis que le trouble bipolaire est un trouble de l’humeur. La principale différence établie par Kraepelin était le pronostic et l’évolution différente de ces deux conditions.
- Démence précoce: déclin progressif et irreversible
- Maniaco-dépression: épisodes distincts d’humeur
Nommez les objets d’études inclus dans la troisième vague de la thérapie cognitivo-comportementale. Assurez-vous de les nommer dans leur ordre d’apparition.
- Dans l’ordre d’apparition, les objets d’étude inclus dans la troisième vague de la thérapie cognitivo-comportementale sont : la DBT (Dialectical Behavior Therapy) développée par Linehan en 1993, suivie de l’ACT (Acceptance and Commitment Therapy) présentée par Hayes et al. en 1999, et enfin la MBCT (Mindfulness-Based Cognitive Therapy) introduite par Segal et al. en 2002. Ces approches élargissent l’étendue des interventions thérapeutiques en mettant l’accent sur des stratégies telles que la pleine conscience, l’acceptation et l’engagement comportemental.
Vous retrouvez un crâne troué en plastique au Dollorama. Vous décidez de l’acheter pour votre ami psychologue qui est un fanatique de la préhistoire. Pourquoi ? Nommez à quel traitement préhistorique cela vous fait penser, et expliquez en quoi consistait ce traitement et à qui il était destiné (2 points). Terminez en disant quel était l’un des impacts les plus susceptibles d’arriver à la personne qui subissait ce traitement.
- Ce scénario évoque le traitement préhistorique de la trépanation. Ce traitement consistait à percer un trou dans le crâne d’une personne, souvent pour des raisons médicales ou rituelles, comme le soulagement des maux de tête ou des troubles mentaux. Il était destiné à des individus souffrant de diverses symptômes. L’un des impacts les plus susceptibles d’arriver à la personne subissant une trépanation était une infection, en raison de la procédure réalisée sans les normes d’hygiène modernes.
Qui était Jean-Martin Charcot? Pour répondre à cette question, assurez-vous de rapporter ses différents intérêts de recherches, méthodes puis ensuite, expliquer pourquoi ce dernier aurait indirectement eu une influence significative sur la psychologie clinique.
- Jean-Martin Charcot était un neurologue français du 19ème siècle qui s’est intéressé à une variété de troubles neurologiques. Il a utilisé l’hypnose comme outil diagnostique et thérapeutique, constatant que l’hypnose pouvait soulager les symptômes de l’hystérie. Ses observations ont remis en question la conception purement physique des maladies mentales, suggérant plutôt une origine psychique pour certains troubles, influençant ainsi le développement futur de la psychologie clinique.
D’un point de vue psychanalytique, en quoi consistent le Transfert et le contre-transfert?
- Le Transfert est un phénomène en psychanalyse où les sentiments et les émotions inconscients d’une personne envers une autre personne sont déplacés ou transférés sur le psychanalyste ou dans un autre cadre de relation interpersonnelle significative. Cela peut inclure des sentiments d’amour, de colère ou de rejet. Le contre-transfert, quant à lui, se réfère aux réactions émotionnelles et aux projections inconscientes du psychanalyste envers le patient, souvent en réponse au transfert du patient.
