Cours 11 et 12 Suite - Motivation intrinsèque et extrinsèque

Question 1

Quelles sont les 3 types de motivation?

Answer 1

1. intrinsèque
2. Extrinsèque
3. Amotivation

Question 2

Les 3 types de motivation sont associés à quel besoin?

Answer 2

Besoin d’autodétermination ; capacité de faire des choix, autonomie, volontaire.

Question 3

Explique la motivation intrinsèque.

Answer 3

Motivation volontaire ; pcq’elle est associée à une activité pour son plaisir et sa satisfaction que l’on en retire.
On est dans le processus d’une activité ; on ne fait pas une activité pour voir ce que ça va donner. On est dans le processus pcq on prend plaisir et peu importe comment ça fini, on s’en fou.

Question 4

Quelle est l’origine de la motivation intrinsèque?

Answer 4

Le besoin de se sentir compétent et autodéterminé ; évalué par des tâches et libre-choix afin de voir si elle fait activité pour son plaisir ou pcq on lui impose.

Question 5

Explique la motivation extrinsèque

Answer 5

Signifie que nous pratiquons un activité pour en retirer un bénéfice (conséquence plaisante ou éviter conséquence déplaisante)
On est dans la finalité et non le processus; on fait une activité pour voir ce que ça va donner à la fin.

Question 6

Vrai ou faux. La motivation extrinsèque est synonyme d’absence d’autodétermination.

Answer 6

Faux. Elle n’est pas synonyme d’absence d’autodétermination.

Question 7

Explique l’amotivation

Answer 7

Un individu est amotivé lorsqu’il ne perçoit pas la relation entre ses actions et les résultats obtenus.
Perception : Comportement sont indépendants de sa volonté = abandon, résigné…
ex: Montre son bulletin à ses parents et n’a aucun feedback = amotivé à avoir des bonnes notes.

Question 8

Explique le continuum d’autodétermination.

Answer 8

C’est un continuum qui gradue le style de motivation vers la motivation la plus interne.

1. Amotivation ; absence de relation entre ses action et résultats obtenus
2. Régulation externe ; Compt contrôlé par l’absence ou la présence de motifs externes. Faire une activité purement pcq on me l’a demandé/obligé. Rarement associé au plaisir, mais peut devenir plaisant. Ex: À la prison, on va marcher à telle heure.
3. Régulation introjectée ; Comportement survient pour soulager les pressions internes. Tu approprie un peu l’activité. Tu l’as fait pour voir ce que ça va donner. Surtout en fonction des autres ; pour faire plaisir aux autres.
4. Régulation identifié ; Les activités sont accomplies librement pcq’elles concordent avec ses buts (court et moyen terme) et ses valeurs. Fait les choses pour soi, pour atteindre des buts. La finalité est importante, mais les buts sont fixés par nous.
5. Régulation intégrée ; Différentes raisons d’accomplir une activité sont intégrés au soi, à la personnalité. On parle d’objectif à long terme, d’intention de vie. Ex: Quel type de personne on veut être
6. Motivation intrinsèque ; Par plaisir. Pas lié à des buts ni à des objectifs.

Question 9

Quels sont les 3 fonctions/utilités du continuum?

Answer 9

1) Il permet de situer divers concepts sur une échelle motivationnelle et ainsi mieux connaître les motivations sous-jacentes aux compt.
2) Pour comprendre les étapes qu’une personne doit suivre pour en arriver à une motivation intrinsèque,
3) Permet de prédire les conséquences psychologiques de divers types de motivation (conséquence + : augmentation de la créativité, la réalisation de tâches complexes, performance plus élevée et persistance supérieure)

Question 10

Nomme un exemple appliqué aux relations sexuelles pour chaque type de motivation inscrit sur le continuum de l’autodétermination.

Answer 10

Amotivation : Je ne vois pas pourquoi j’ai des rel. sexuelles
Régulation externe : Pour éviter les conflits avec mon partenaire
Régulation introjectée: Pour me prouver que j’ai vraiment du sex-appeal. Pour diminuer l’anxiété/culpabilité. On le fait pour l’autre ; je le fais pour qui me trouve sexy.
Régulation identifiée : Pcq c’est une des façons que j’ai choisie pour développer d’autres aspects de ma personnalité.
Motivation intrinsèque: Pcq je prend plaisir aux relations sexuelles, pour le plaisir de partager des moments intimes avec mon partenaire.

Question 11

Nomme un exemple appliqué à l’éducation pour chaque type de motivation inscrit sur le continuum de l’autodétermination.

Answer 11

Amotivation: Je ne comprend pas ce que je fais à l’école
Régulation externe : Pour avoir un meilleur salaire plus tard
Régulation introjectée: Pour me prouver que je suis qqn d’intelligente
Régulation identifiée: Pcq mes études vont m’aider à mieux me préparer à la carrière que j’ai choisie
Motivation intrinsèque: Pcq je prend plaisir à apprendre de nouvelles choses.