Cours 11 - Adolescence Flashcards
Complète :
L’adolescence se caractérise par un décalage entre la maturation … et la maturité …
L’adolescence se caractérise par un décalage entre maturation physique et maturité psychosociale
Quelle période est décrite ici ?
« En dehors de la maturation physique et sexuelle, il s’agit par exemple de l’acquisition de l’indépendance sociale et économique, du développement de l’identité, de l’acquisition des compétences nécessaires pour remplir son rôle d’adulte et établir des relations d’adulte, et de la capacité de raisonnement abstrait. »
Adolescence
Vrai ou faux :
« Si l’adolescence est un moment de croissance et de potentiel exceptionnel, c’est également un moment où les risques sont importants et au cours duquel le contexte social peut exercer une influence déterminante.»
Vrai
Explique la 3e phase du gain de taille, celle qui se produit à l’adolescence :
3e phase:
- poussée de croissance vers 12 ans pour les filles et vers 15 ans pour les garçons; 8-15cm par année!
À l’adolescence
Complète :
«les filles ont généralement … d’avance sur les garçons pour ce qui est de la croissance physique. »
2 ans.
Complète :
À l’adolescence, il y a une … de la croissance céphalocaudale et proximodistale.
Inversion
Inversion de la croissance céphalocaudale et proximodistale
À l’adolescence, quelle partie du visage se transforme t-elle ? (avec la puberté)
La forme de la mâchoire et du front des adolescents
À l’adolescence quelles sont les transformations du cerveau (aspects cognitifs) ?
Les changements cognitifs de l’adolescence se font aussi par poussées :
Dont l’une est associée à des changements profonds dans le cortex préfrontal, la partie du lobe frontal située derrière le front.
De quelle période est-il question ici :
«Le cerveau traverse une phase de construction intensive, ce qui le fragilise et le rend plus vulnérable à certains facteurs externes comme la consommation de drogue ou alcool. »
Adolescence
À l’adolescence,
Explique le développement du système nerveux et pubertaire :
- L’hypothalamus secrète ses hormones qui déclenche la production et la sécretion par l’hypophyse.
- Ces messagers sortent alors du cerveau pour aller stimuler, leurs glandes endocrines respectives, soit les testicules ou les ovaires (testostérone et l’oestrogène/progestérone)
Quelle est la moyenne d’âge de la ménarche ?
Ménarche en moyenne entre 12,5 et 13,5 ans
Explique le développement des seins chez la femme (Tanner)
Stade 1 :
- Aucune changement, sauf une légère élévation du mamelon,
Stade 2 :
- Stade du bourgeonnement des seins, les seins et les mamelons sont surélevés. Le diamètre de l’aréole s’agrandit.
Stade 3 :
- Les seins et les aéroles grossissent et sont encore plus proéminents qu’au stade 2, bien que les contours ne soient pas nettemeent démarqués,
Stade 4 :
- L’aérole et le mamelon forment une saillie au-dessus du contour du seins,
Stade 5
- Au stade de la maturité, seul le mamelon est proéminent. L’aérole épouse le contour du sein.
Explique le développement génital chez l’homme ?
Stade 1 :
- Les testicules, le scrotum et le penis ont la même forme et les mêmes dimensions que dans l’enfance.
Stade 2 :
- Le scrotum et les testicules se développent légèrement. La peau du scrotum rougit et change de texture. Toutefois, le pénis ne se développe pas ou très peu.
Stade 3 :
- Le pénis s’allonge légèrement. Les testicules et le scortum continuent de grossir.
Stade 4 :
- Le pénis devient plus gros et plus large. Le gland se développe. Les testicules et le scrotum grossissent encore, et la peau du scortum devient plus foncée.
Stade 5 :
- Les organes génitaux ont maintenant atteint leur grosseur et leur taille adultes.
À l’adolescence,
Ces changements sont plus rapides chez les filles ou garçons :
- Poussée de croissance,
- Développement des caractères sexuels secondaires (seins, poils pubiens, etc.).
Les filles !
À l’adolescence,
Ces changements sont plus rapides chez les filles ou garçons :
- Émission noctures,
- Croissance des organes génitaux
Les garçons !
À l’adolescence,
Quels sont les facteurs associés à la consommation de tabac ?
Consommation des produits du tabac :
- Avoir des amis qui fument,
- Avoir un des deux parents qui fume ou qui est d’accord avec le fait que le jeune fume,
- Avoir des frères et soeurs qui fument.
À l’adolescence,
Quels sont les facteurs associés à la consommation de drogues ?
Vivre dans une famille monoparentale ou reconstituée
À l’adolescence,
Quels sont les facteurs associés à la consommation de drogues et alcool ?
- Considérer son rendement scolaire comme sous la moyenne ou dans la moyenne de la classe,
- Vivre dans une famille monoparentale ou reconstituée
À l’adolescence,
Quels sont les facteurs associés à la consommation de tabac, drogues et alcool ?
- Être en 3e, 4e ou 5e secondaire,
- Avoir 11$ ou plus par semaine
À quoi correspond la synaptogénèse ?
La surproduction de ramifications et de connexions neuronales
Vrai ou faux :
À l’adolescence, les changements dans la matière grise toucheraient davantage la taille et la complexité des réseaux neuronaux que le nombre réel de ceux-ci.
Vrai !
Il y a davantage de synaptogénèse que d’émondage
Quelles sont les recommandations en liens avec les activités physiques à l’adolescence ?
Recommandation:
- 60 minutes par jour d’intensité moyenne à élevée
- 20% des jeunes canadiens le font
À l’adolescence, il est recommandé de limiter à … le temps de loisir devant un écran
(10% des jeunes canadiens le font)
2 heures
Vrai ou faux :
L’age moyen de la ménarche est plutot qu’avant
Vrai
Vrai ou faux :
L’adolescence est le début de la sexualité et de l’orientation sexuelle
Faux,
L’adolescence n’est pas le début puisque le vie sexuelle évolue de l’enfance à l’âge avancé.
Quel concept est défini ici :
«un état de bien-être physique, émotionnel, mental et social en relation avec la sexualité, et non pas simplement l’absence de maladies, de dysfonctionnements ou d’infirmités. La santé sexuelle requiert une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles, ainsi que la possibilité d’avoir des expériences sexuelles agréables et sûres, sans contrainte, discrimination et violence»
Santé sexuelle
À l’adolescence,
Quelles sont les caractéristiques de la période des opérations formelles de Piaget (développement cognitif) x5 :
- Passage du concret à l’abstrait,
- Passage du réel au possible,
- Prévision des conséquences à long terme,
- Logique déductive,
- Résolution systématique des problèmes.
À l’adolescence,
Selon la théorie de Piaget, à quoi correspond «le passage du concret à l’abstrait »une des caractéristiques de la période des opérations formelles :
La pensée n’est plus limitée à des objets tangibles ou à des événements réels, elle peut dorénavant porter sur des situations abstraites.
Ex : À quoi ressemblerait un monde où les humains n’auraient pas de mémoire.
À l’adolescence,
Selon la théorie de Piaget, à quoi correspond «Passage du réel au possible »une des caractéristiques de la période des opérations formelles :
L’adolescent est capable d’envisager les différentes possibilités d’une situation en se détachant d’une perspective unique. Cette caractéristique comprend aussi l’envol de l’imagination.
Ex : Un petit avion s’écrase lors d’une excursion de pêche. Quelles sont les causes possibles ?
À l’adolescence,
Selon la théorie de Piaget, à quoi correspond «Prévision des conséquences à long terme »une des caractéristiques de la période des opérations formelles :
L’adolescent peut envisager les diverses possibilités qui s’offrent à lui et prévoir les conséquences à long terme de ses actions ou de ses choix.
Ex : un étudiant se demande s’il ira ou non à l’étranger pour terminer ses études. Quels sont les avantages et les inconvénients d’y aller et de ne pas y aller.
À l’adolescence,
Selon la théorie de Piaget, à quoi correspond «Logique déductive »une des caractéristiques de la période des opérations formelles :
Devant un problème, l’adolescent peut poser des hypothèses et les vérifier systématiquement (ce qu’on appelle le raisonnement hypothético-déductif)
Si tous les A sont B et que tous les B sont C, alors tous les A sont C
À l’adolescence,
Selon la théorie de Piaget, à quoi correspond «résolution systématique des problèmes »une des caractéristiques de la période des opérations formelles :
Devant un problème, l’adolescent est capable de chercher la réponse systématiquement et méthodiquement
Le problème du balancier
Quel est le premier lieu ou l’adolescent fait appel à la logique ?
Les classes de sciences au secondaire pourraient bien être le premier lieu où l’adolescent fait appel à la logique déductive
À quoi correspond «l’expérience de la balance » ?
Une balance est maintenue par un levier pendant que l’expérimentateur place des poids sur une ou plusieurs chevilles, d’un côté ou de l’autre de l’instrument. À chaque nouvelle combinaison de poids, on demande au sujet de prédire de quel côté penchera la balance une fois le levier retiré.
Vrai ou faux :
«Les conclusions de Piaget sur les capacités de la pensée opératoire formelle des adolescents étaient trop pessimistes, contrairement à ses conclusions trop optimistes sur des capacités des jeunes enfants »
FAUX !! C’est l’inverse
Les conclusions de Piaget sur les capacités de la pensée opératoire formelle des adolescents étaient trop optimistes, contrairement à ses conclusions trop pessimistes sur des capacités des jeunes enfants.
Vrai ou faux :
Comparativement aux plus jeunes, les adolescents:
- traitent l’information plus rapidement
- traitent l’information plus efficacement
- ont davantage conscience de leurs processus cognitifs et mnésiques
(métacognition et métamémoire)
- ont plus de capacités mnésiques (mémoire de travail, stockage, apprentissage de texte, etc.)
- possèdent davantage de connaissances
Vrai
Explique comment l’égocentrisme intellectuel est de retour à l’adolescence :
Public imaginaire,
Fable personnelle,
Conscience de soi excessive,
Narcissisme
