Cours 11 Flashcards

1
Q

Définissez la pollution de l’air.

A

Contamination de l’air intérieur ou extérieur par un agent chimique, physique ou biologique qui modifie les caractéristiques naturelles de l’atmosphère.

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Q

Nommez des exemples de sources intérieures de pollution de l’air.

A

Produits ménagers, moisissures dans les murs, radon de sous-sol, cigarette.

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3
Q

Nommez des exemples de sources extérieures de pollution de l’air.

A

Feux de forêt, usines, maisons, traffic.

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4
Q

Quels sont les polluants primaires ? Et secondaires ?

A

Primaires : émis directement dans l’atmosphère par une source. (SO2, NO2, PM)
Secondaires : se forment à partir de polluants déjà présents. (O3, PM)

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5
Q

Que sont les particules (PM) ?

A

On les caractérise selon leur grosseur et non leur composition, puisqu’elles sont hétérogènes. Plus elles sont petites, plus elles pénètrent profondément dans l’arbre respiratoire.

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6
Q

Décrivez les particules fines PM2,5.

A

Proviennent essentiellement de la combustion, composition qui varie spatialement selon les sources, composée de sulfates, nitrates, carbone, métaux.

Restent en suspension pendant des jours ou des semaines et peuvent voyager sur des milliers de km.

Elles sont présentes toute l’année et pénètrent dans les bâtiments.

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7
Q

Décrivez le dioxyde de soufre SO2.

A

Généré par la combustion de combustibles fossiles ou matière première contenant du soufre ou au cours de certains procédés industriels, tels l’extraction de métaux.

Il réagit dans l’atmosphère pour former des contaminants tels que le trioxyde de soufre, l’acide sulfurique et les sulfates particulaires (pluies acides).

Il contribue à la formation de PM2,5 et de smog.

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8
Q

Décrivez les oxydes d’azote (NOx).

A

NOx incluent le NO et le NO2.

Ils se forment principalement pendant le brûlage de combustibles fossiles.

Le secteur du transport est la principale source de ce gaz irritant et toxique.

NO2 peut se combiner à des molécules d’eau pour former des composés comme acide nitrique et acide nitreux qui contribuent au smog.

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9
Q

Quelle est la différence entre émission et concentration ?

A

Émissions : Qté rejetée dans l’air à partir d’une source PRIMAIRE

Concentration : Qté dans un volume d’air déterminé

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10
Q

Pour une même émission, quels sont les facteurs qui font varier les concentrations ambiantes ?

A

Les teneurs de fond, les facteurs influençant la dispersion (vent, pluie, topographie, environnement bâti), les facteurs influençant le devenir environnemental des polluants dans l’atmosphère (présence d’autres polluants, température, rayonnement solaire).

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11
Q

Décrivez l’ozone troposphérique O3.

A

C’est un polluant secondaire qui se forme par réaction photochimique, sous l’effet du rayonnement solaire, en présence d’oxydes d’axone (NOx), de composés organiques volatils (COV) et d’autres précurseurs.

O3 est très réactif et ne pénètre pas à l’intérieur des bâtiments.

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12
Q

Quels sont les principaux constituants du smog ?

A

L’O3 et les PM2,5

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13
Q

Décrivez la formule de formation de l’ozone.

A

NO2 + O2 + UV/chaleur = NO + O3

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14
Q

Décrivez la formule de destruction de l’ozone.

A

NO + O3 = NO2 + O2

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15
Q

V ou F ? Les concentrations de NO2 sont plus importantes dans les banlieues.

A

F : NO2 c’est dans les centres urbains +++.

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16
Q

V ou F ? Les concentrations de O3 sont plus importantes dans les banlieues.

A

V.

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17
Q

Pourquoi est-ce que le phénomène de pollution de l’air extérieur est injuste ?

A

La pollution de l’air extérieur n’a pas de frontière, et souvent, les régions polluantes ne compensent pas les régions non polluantes qui reçoivent les débris.

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18
Q

Pourquoi y a-t-il de fortes concentrations de PM2,5 dans l’Afrique de l’Ouest ?

A

Désert qui remet des particules en suspension.

19
Q

Est-on en mesure de déceler des variations en termes de concentration de polluants entre les quartiers ?

A

Oui. On remarque même une différence sur l’autoroute vs à 200 mètres de celle-ci.

20
Q

Pourquoi est-il difficile d’agir sur l’ozone comme professionnel de la SP ?

A

Parce que c’est un polluant secondaire + dans un contexte de réchauffement climatique où la chaleur favorise la création d’O3, c’est très difficile.

21
Q

Décrivez la variation saisonnière de l’ozone.

A

Il y en a plus en été, peak en juin. Ça suit le soleil et la chaleur.

22
Q

Décrivez la variation journalière de l’ozone.

A

Ça suit le soleil, donc peak vers midi.

23
Q

Décrivez la variation saisonnière du PM2,5.

A

Le PM2,5 est issu du chauffage à combustion, on en a donc + l’hiver.

24
Q

De quel grand événement de pollution de l’air a découlé le British Clean Act ?

A

Le Grand smog de Londres. L’Act oblige les industries à se convertir à des combustibles et technologies plus propres. Résulte en une amélioration marquée de la qualité de l’air ambiant.

25
Q

Quels sont les effets à court terme de la pollution de l’air ?

A

Augmentation de la morbidité respiratoire et cardiovasculaire. Exacerbation des Sx respiratoires et cardiovasculaires.

Arrêt cardiaque, infarctus du myocarde. Augmentation des hospitalisations et visites à l’urgence, le jour même et lors des jours suivants.

Augmentation de la mortalité, particulièrement pour causes cardiovasculaires et respiratoires.

26
Q

V ou F ? En dessous des normes définies acceptables, chaque augmentation de concentration de PM2,5 est sans risques.

27
Q

V ou F ? Pour une même augmentation de PM2,5 le risque est plus important aux faibles concentrations.

A

V. La pente est plus abrupte au début.

28
Q

Quelles sont les personnes sensibles ou vulnérables aux effets aigus de la pollution de l’air ?

A

Enfants, personnes souffrant de maladies chroniques (insuffisance cardiaque congestive, MPOC, diabète), personnes âgées, femmes enceintes, personnes fournissant un effort intense.

29
Q

Quels sont les effets chroniques/à long terme de la pollution de l’air ?

A

Risque accru de mortalité prématurée, risque accru de développement de maladies chroniques (cardiovasculaires, respiratoires, cancer du poumon).

Possiblement : troubles cognitifs, démence, Alzheimer, diabète, différents types de cancer, effets périnataux.

30
Q

V ou F ? La majorité des études de cohorte pour les effets à long terme de la pollution de l’air sont rétrospectives.

31
Q

Nommez des exemples de polluants classés cancérogènes par le CIRC.

A

Échappements des moteurs diesel, combustion de biomasse, métaux lourds, dioxines, benzène, mélange des polluants de l’air extérieur, particules.

32
Q

Quels sont les principaux mécanismes corporels affectés par les polluants de l’air ?

A

Inflammation et/ou stress oxydant, altération de la fonction cardiaque autonome, actions directes sur le système vasculaire et les cellules sanguines.

33
Q

En 2019, combien de décès dans le monde étaient attribuables à la pollution de l’air extérieur ?

A

4,5 millions de décès, 8 % de la mortalité mondiale. Les pourcentages sont plus élevés dans les pays défavorisés.

34
Q

Quelle est la principale différence entre les principaux facteurs de risques engendrant le plus de décès annuels (tension artérielle, fumer, diabète, obésité) et la pollution de l’air extérieur ?

A

La pollution de l’air extérieur est aussi responsable de plusieurs millions de morts annuellement, mais contrairement à ses homologues, ce n’est pas un choix individuel lié aux habitudes de vie, c’est subi.

De plus, la cigarette et sa fumée secondaire a des répercussions sur quelques personnes seulement, tandis que la pollution de l’air extérieur a un impact sur des milliers de personnes.

35
Q

Comment peut-on obtenir des informations sur la qualité de l’air en temps réel au Québec et au Canada ?

A

Québec : Indice de Qualité de l’Air (IQA)

Canada : Cote Air Santé (CAS)

36
Q

Nommez des exemples de recommandations environnementales et santé lors d’un avertissement de mauvaise qualité de l’air.

A

Environnementales : Prendre le transport en commun, éviter l’utilisation de foyers au bois

Santé : Diminuer les activités extérieures et l’intensité des efforts physiques, réguler ou gérer sa prise de médicaments

37
Q

V ou F ? Le programme Info-Smog diffuse seulement des informations en temps réel.

A

F, il diffuse aussi des prévisions.

C’est le même principe pour le système FireWork (prévisions de la qualité de l’air en fonction des émissions découlant des feux de forêt)

38
Q

En 2019, quel pourcentage de la planète vit dans un endroit où les seuils préconisés de pollution de l’air ne sont pas respectés ?

39
Q

Décrivez le Règlement sur l’assainissement de l’atmosphère (RAA) du Québec.

A

Il vise à protéger la qualité de l’air et la santé. Il régit les normes de qualité de l’air ambiant pour plus de 80 contaminants et les normes d’émission (valeurs limites d’émission de contaminants à l’atmosphère et autres exigences).

Le RAA concerne l’ensemble des sources fixes d’émissions issues des activités industrielles, commerciales et institutionnelles.

Il ne s’applique PAS aux sources d’émissions résidentielles, aux sources mobiles, et
à l’île de MTL.

40
Q

Quel est le règlement équivalent au RAA à Montréal ?

A

Règlement 90 de la CMM.

41
Q

Nommez des exemples d’actions à mettre en place pour améliorer la qualité de notre air.

A

Règlementation, technologique, incitatifs, subventions, transport en commun et actif, électrification de la flotte, revoir nos habitudes de consommation et de dépendance à Amazon, sensibilisation, campagne d’informations, taxer les pollueurs, achat local, aménagement des villes, création d’espaces verts, récupérer le gaz libéré lors de la production de combustibles fossiles, augmenter l’utilisation des combustibles non renouvelables, réduire utilisation des appareils de chauffage au bois, réduire le brûlage des champs agricoles, réduire une alimentation faible en viande rouge, améliorer la gestion des déchets (méthane), stopper l’usage du kérosène, améliorer l’efficacité énergétique des bâtiments.

42
Q

Nommez un exemple d’inégalité sociale de santé liée à la pollution de l’air extérieur.

A

Les personnes moins bien nanties vivent souvent plus près des autoroutes, et sont + exposées à ces polluants.