Cours 11

Question 1

Comment est produit la parole ?

Answer 1

L’air qui sort des poumons fait vibrer les cordes vocales
La production d’un son provient de la fréquence de vibration des cordes vocales.
Le son produit par les vibrations est ensuite modulé par les structures supérieures dont le pharynx, la bouche et le nez.

Question 2

C’est quoi l’aphasie ?

Answer 2

L’aphasie est la perte partielle ou complète de l’utilisation du langage consécutive à des lésions cérébrales

Question 3

Quelle partie du cerveau est responsable de l’expression du langage ?

Answer 3

L’expression du langage est contrôlée par une aire du lobe
frontal de l’hémisphère gauche (aire de Broca)

Question 4

Quel fut la première démonstration de l’existence d’une
localisation anatomique des fonctions cérébrales ?

Answer 4

L’aire de Broca

Question 5

C’est quoi la procédure de Wada ? Qu’a-t-elle démontré ?

Answer 5

La procédure de Wada est une méthode pour déterminer le rôle des 2 hémisphères dans le langage.
L’anesthésie d’un des 2 hémisphères a permis de démontrer que l’expression orale est altérée seulement par l’anesthésie de l’hémisphère gauche.

Injection d’un barbiturique (sédatif/anesthésiant) à effet rapide dans la carotide d’un côté du cou. La solution se répand dans le flux sanguin de l’hémisphère ipsilatéral et a un effet anesthétique pendant 10 minutes.

Une injection pratiquée dans l’hémisphère dominant pour la parole rend le patient incapable de parler; tandis qu’une injection dans l’autre hémisphère n’affecte pas la parole.

Question 6

À côté de quoi est situé l’aire de Broca ?

Answer 6

L’aire de Broca, responsable de la production de la parole, est située à proximité des zones du cortex moteur qui contrôlent les mouvements de la bouche et des lèvres.

Question 7

Où se situe l’aire de Wernicke ? Que se passe-t-il si il y a une lession à cet aire ?

Answer 7

Une lésion située sur la surface supérieure du lobe temporal gauche, entre le cortex auditif et le gyrus angulaire, compromet la compréhension

Question 8

Que nous dis l’analyse récente du cerveau de Tan (patient de Broca)

Answer 8

Nina Dronkers a re-analysé avec l’IRM le cerveau du patient de Paul Broca, Monsieur Leborgne («nommé Tan»), et a découvert que, ce qu’on appelle l’aire de Broca, n’était en fait que partiellement détruite chez ce patient. Par contre, il y avait de larges lésions dans l’insula et dans des faisceaux de fibres majeurs de cette région, tels que le
faisceau arqué et le faisceau longitudinal supérieur (FLS).

Question 9

C’est quoi une aphasie de Broca ?

Answer 9

Le syndrome de l’aphasie de Broca est aussi qualifié de moteur ou non fluent. Le patient a des difficultés à parler mais comprend le langage écrit ou parlé.

Symptômes:

• difficulté à trouver les mots (anomie)
• discours style télégraphique (s’arrête souvent)
• utilise principalement les noms, verbes et adjectifs (pas les articles, conjonctions, etc.)

Question 10

C’est quoi une aphasie de Wernicke ?

Answer 10

Le langage est fluide et volubile, mais manque de sens ou de suite logique.

Pour vérifier le niveau de compréhension d’un patient, on lui demande (oral ou par écrit) de faire semblant de se brosser les dents, de placer l’objet A au-dessus de l’objet B. Le patient peut lire les cartons mais ne comprend pas les questions.

Question 11

C’est quoi le modèle de Wernicke-Geschwind (Tâche #1) ?

Answer 11

Tâche #1: La répétition des mots entendu

• Oreille -» cortex auditif
  -» aire de Wernicke
  -» transfert par le faisceau arqué (pour
  pouvoir répéter les mots)
  -» aire de Broca: planification des muscles
  -» cortex moteur

Question 12

C’est quoi le modèle de Wernicke-Geschwind (Tâche #2) ?

Answer 12

Tâche #2: Lire à haute voix un texte écrit

Yeux -» cortex visuel
-» gyrus angulaire : interprétation de ce qui
est écrit; traitement des aspects phonologiques
et sémantiques du langage
-» aire de Wernicke -» faisceau arqué
-» aire de Broca -» cortex moteur

Question 13

C’est quoi une aphasie de conduction ?

Answer 13

L’aphasie de conduction serait due à une lésion des fibres du faisceau arqué, qui interrompt la connexion entre l’aire de Wernicke et l’aire de Broca tout en préservant l’intégrité de ces deux aires.

Symptômes: Difficulté dans les tests de répétition de mots:

• Mauvaise performance
• Transformation ou omission de mots
• La compréhension est préservée

Question 14

Comment est l’aphasie des personnes qui utilisent le langage des signes ?

Answer 14

Dans certains cas proches de l’aphasie de Broca, la compréhension est préservée, mais la capacité à «parler » avec le langage des signes est sévèrement altérée alors que les mouvements des mains ne sont
pas touchés (donc pas un problème de contrôle moteur).

Dans l’aphasie de Wernicke par le langage des signes, le patient utilise les signes avec facilité mais se trompe souvent. Il a aussi de la difficulté à comprendre les gestes d’autrui.

Question 15

C’est quoi un patient split-brain ?

Answer 15

Chez un patient split-brain, les hémisphères cérébraux sont séparés chirurgicalement (coupe du corps calleux)

Basé sur des travaux antérieurs, qui avaient montré qu’une section du corps calleux sur les animaux, incluant les singes, n’avait pas entrainé de déficit majeur sur leur comportement les chirurgiens ont sectionné les fibres du corps calleux chez l’homme pour traiter certaines formes sévères d’épilepsie (pour l’empêcher de s’étendre à l’autre hémisphère).

Question 16

Comment est le traitement du langage chez les patients split-brain ?

Answer 16

Pour tester les patients split-brain, les stimuli visuels doivent parvenir à un seul hémisphère.

Un stimulus visuel est donc brièvement appliqué au niveau des champs visuels droit ou gauche à l’aide de projecteurs et d’obturateurs.

Des images ou des mots sont projetés sur un écran:

• S’ils sont projetés dans le champ visuel droit, ils parviennent à l’hémisphère gauche (langage) et peuvent être nommés sans difficulté.
• S’ils sont projetés dans le champ visuel gauche et parviennent à l’hémisphère droit, le sujet dit qu’il ne voit rien.

Question 17

Comment est la compréhension du langage de l’émisphère droit ?

Answer 17

Le mot «Balle» est présenté dans le champ visuel gauche d’un sujet split-brain:

• Le sujet dit qu’il ne voit rien car l’hémisphère gauche, qui contrôle normalement la parole, ne perçoit pas le mot, alors que l’hémisphère droit, qui voit le mot, ne sait pas parler.
• En l’absence du corps calleux, l’information sur le mot ne peut pas être transférée à l’hémisphère gauche, qui a la faculté de verbaliser.
• Cependant, la main gauche, qui est contrôlée par l’hémisphère droit, peut identifier un objet correspondant au mot simplement en le touchant.

Question 18

Quel zone cérébrale prédit mieux la dominance hémisphérique ?

Answer 18

La zone cérébrale qui parait présenter la meilleure corrélation, et donc la meilleure valeur prédictive sur la dominance hémisphérique, est l’insula.

L’insula est plutôt connue pour son implication dans les émotions et la perception du goût.

Donc, il n’y a pas de conclusion claire sur le rôle de l’asymétrie hémisphérique de l’insula, car on ne connait pas encore la fonction jouée par l’insula dans le langage.

Question 19

Est-ce que le langage est limité qu’à l’aire de Broca et Wernicke ?

Answer 19

Le langage n’est pas limité aux aires de Broca et de Wernicke, même si celles-ci restent très importantes; il est plus complexe que le modèle de Wernicke-Geschwind. D’autres aires corticales sont aussi impliquées et il y a une grande variabilité interindividuelle

Question 20

Aujourd’hui, à quoi servent les EEG ?

Answer 20

Aujourd’hui, l’EEG est essentiellement utilisé pour le diagnostic de certains états pathologiques, particulièrement les crises d’épilepsie et pour l’étude des différents stades du sommeil.

Question 21

Comment sont placés les électrode d’une EEG ?

Answer 21

Une vingtaine d’électrodes sont placées à des endroits du cuir chevelu et reliées à un amplificateur et enregistrées. Des différences de potentiel d’amplitude sont mesurées entre des paires d’électrodes.

Question 22

Comment fonctionne une EEG ?

Answer 22

L’EEG représente la différence de potentiel enregistré entre chacune de ces électrodes et une électrode de référence extracéphalique, c’est-à-dire non située sur le scalp mais sur le lobe de l’oreille).

C’est l’activité simultanée de plusieurs milliers de neurones qui génère un signal d’EEG assez fort pour être détecté.

Si les neurones sont excités simultanément, les faibles signaux s’additionnent et génèrent un signal à la surface du crâne.

L’amplitude du signal dépend du degré de synchronisation de l’activité des neurones.

Question 23

Quels sont les différents rythmes générés par le cerveau ?

Answer 23

• rythme delta : lents (≤4Hz) et grande amplitude: sommeil profond.
• rythmes alpha (α) :(8 à 13 Hz): état de quiétude pendant l’éveil; d’amplitude plus importante dans les aires occipitales.
• rythmes gamma (y) (30 à 90Hz) sont parmi les plus rapides; état d’attention soutenue.
• fuseaux du sommeil (8 à 14Hz): état de sommeil: stade 2

Question 24

Généralement, à quoi sont associé les rythmes de haute fréquence et de faible amplitude ?

Answer 24

Généralement, les rythmes de haute fréquence et de faible amplitude sont associés à la vigilance et à l’éveil, ou aux phases de rêve du sommeil.

Question 25

Généralement, à quoi sont associé les rythmes de basse fréquence et de grande amplitude ?

Answer 25

Les rythmes de basse fréquence et de grande amplitude, correspondent aux phases du sommeil sans rêve, ou à l’état pathologique du coma

Question 26

Comment est le rythme durand l’éveil ?

Answer 26

Durand l’éveil, l’activité des neurones corticaux est relativement élevée, mais aussi relativement peu synchronisée: par exemple les ondes β et y.

Question 27

À quoi servent probablement les rythmes ?

Answer 27

Les rythmes servent probablement à coordonner l’activité de différentes régions du cerveau.

Question 28

Comment sont les rythmes de l’EEG à travers les mammifères ?

Answer 28

Les rythmes de l’EEG sont remarquablement constants chez tous les mammifères de la souris à l’humain; mais il y a certaines exceptions, par exemple les lapins, les chauves-souris et les hamsters ne possèdent pas de rythme alpha.

Question 29

Comment sont synchronisés les rythmes ?

Answer 29

La synchronisation des oscillations périodiques d’un grand ensemble de neurones peut se réaliser de deux façons:

a) La synchronisation des rythmes peut être obtenue à partir d’un générateur unique (pacemaker).

b) Ou peut être la conséquence d’un comportement collectif de tous les participants.

Question 30

C’est quoi le modèle d’oscillateur à 2 neurones ?

Answer 30

Un circuit neuronal très simple formé d’un neurone excitateur et un neurone inhibiteur peut générer des décharges discontinues, ce qui crée les rythmes.

a) L’afférence excitatrice est activée en permanence

b) Le neurone excitateur (vert) active le neurone inhibiteur (noir)

c) Le neurone (noir) inhibe le neurone excitateur.

• Lorsque le neurone vert est inhibé, le neurone noir n’est plus stimulé (donc ne peut plus inhiber). Comme l’afférence excitatrice est active en permanence, on recommence le cycle!
• On retrouve un tel circuit par exemple dans le thalamus.

Question 31

Comment est-ce que les rythmes thalamiques génèrent les rythmes corticaux ?

Answer 31

a) Les neurones thalamiques génèrent des décharges très rythmiques, comme un pacemaker.

b) Les rythmes coordonnés du thalamus sont transmis au cortex par les projections thalamocorticales qui excitent les neurones corticaux.

D’autres rythmes corticaux ne dépendent pas du générateur thalamique mais dépendent de la coopération entre les neurones corticaux

Question 32

C’est quoi une crise d’épilepsie ?

Answer 32

L’épilepsie affecte 0,7% de la population mondiale; elle est plus commune dans les pays en développement dû aux infections et au manque de soins prénataux.

Les crises généralisées impliquent la totalité du cortex des deux hémisphères.
Les crises partielles sont localisées.

Dans les 2 cas, les neurones génèrent des décharges hypersynchrones anormales

Question 33

À quoi peut être lié l’épilepsie chez l’enfant ?

Answer 33

L’épilepsie chez l’enfant peut être liée à des causes génétiques ou à des pathologies de l’enfance; mais dans plusieurs cas la cause
est inconnue.

Question 34

À quoi peut être lié l’épilepsie chez les personnes âgées ?

Answer 34

Chez les personnes âgées, elle est souvent la conséquence d’AVC, de tumeurs ou de la maladie d’Alzheimer.

Question 35

Quels sont les gênes liés à l’épilespie ?

Answer 35

• Les gènes qui ont déjà été identifiés codent pour des canaux ioniques, des transporteurs ou des récepteurs.
• Par exemple, une mutation sur les canaux sodiques peut faire qu’ils restent ouverts plus longtemps, donc le neurone devient hyperexcitable.
• Ou au contraire, c’est le GABA (inhibiteur) qui est moins efficace : défaut du récepteur, des enzymes de synthèse ou du mécanisme de libération.
• Il y a donc un déséquilibre entre l’excitation et l’inhibition synaptique dans le cerveau.

Question 36

À quoi ressemble l’EEG d’une crise d’épilepsie ?

Answer 36

Une crise d’épilepsie généralisée débute brutalement et est synchronisée sur toute la tête avec des signaux de grandes amplitudes (tous les neurones corticaux sont activés).

La crise entraine une perte de conscience avec une phase de contractions musculaires tonicocloniques. Durant la phase tonique, il y a un raidissement et une contraction soudaine des muscles; durant la phase clonique, le corps s’agite rapidement

Question 37

Comment débutent les crises d’épilepsies partielles ?

Answer 37

Les crises partielles sont plus localisées, elles débutent dans une
partie du cerveau et se propagent.

• Si elles débutent dans le cortex moteur: provoquent des mouvements cloniques limités à un membre.
• Si elles débutent dans une aire sensorielle: provoquent une sensation anormale nommée aura (odeur, lumière).
• Elles peuvent susciter des impressions de déjà vu.
• Elles peuvent aussi siéger dans l’hippocampe ou l’amygdale.

Question 38

Quels sont les 2 phases de sommeil ?

Answer 38

Mouvements oculaires rapides : REM sleep (rapid eye movement sleep) appelé aussi sommeil paradoxal.

L’EEG est comme celui de l’éveil (rapide et de faible amplitude) mais le corps est immobile, excepté les muscles oculaires; c’est la phase de rêves.

Sommeil à ondes lentes (non-REM sleep): rythme lent et de grande amplitude. La tension musculaire est réduite; ce sommeil est sans rêve et est fait pour le repos; il y a une activité accrue du système nerveux parasympathique.

Question 39

Comment est divisé le sommeil lent et paradoxale ?

Answer 39

Plusieurs cycles se répètent au cours d’une nuit de sommeil. Le sommeil à ondes lentes représente 75% du temps, et le sommeil paradoxal 25%.

Le sommeil à ondes lentes est divisé en 4 stades. Une nuit de sommeil est une succession des phases (stades) du sommeil à ondes lentes puis du sommeil paradoxal.

Ce cycle se répète toutes les 90 minutes avec une tendance à des épisodes de sommeil lent progressivement plus légers et des épisodes de REM sleep plus longs.

Question 40

Comment sont les rythmes EEG durant le sommeil ?

Answer 40

Stade 1: phase de transition; sommeil très léger, on peut se réveiller facilement

Stade 2: un peu plus profond; il comprend des fuseaux du sommeil

Stade 3: comprend des rythmes delta lents de grande amplitude, sans mouvements du corps.

Stade 4: phase la plus profonde du sommeilavec de grands rythmes delta de 2Hz ou moins.

Sommeil paradoxal: rythmes β et y rapides avec de fréquents mouvements oculaires.

Au cours de la nuit, les stades 3 et 4 diminuent et la phase de sommeil paradoxal s’allonge (jusqu’à 30 à 50 min.).

Question 41

Quel est le rôle du sommeil dans la mémoire ?

Answer 41

Le sommeil est l’état cérébral où se fait le mieux la consolidation vers la mémoire à long terme, par opposition à l’éveil qui est optimisé pour l’encodage de nouveaux apprentissages.

La consolidation nocturne se fait par une réactivation spontanée des souvenirs récemment encodés pendant le sommeil à onde lente.

Les études de neuro-imagerie montrent que les régions cérébrales actives à l’éveil au cours d’un apprentissage le sont à nouveau au cours du sommeil qui suit cet apprentissage, suggérant que ce dernier est « rejoué » pendant le sommeil pour favoriser son inscription dans la mémoire à long terme.

Un des rôles du sommeil serait donc de permettre la consolidation des traces mnésiques emmagasinées durant la journée.

Question 42

C’est quoi les ondes de l’hippocampe ?

Answer 42

Il semble que ce sont les ondes de l’hippocampe, appelées « sharp-wave ripples » qui contribuent grandement à la réactivation neuronale nécessaire au processus de consolidation de la mémoire.

Les rythmes servent probablement à coordonner l’activité de différentes régions du cerveau (ce qui permet la communication entre les régions). Ainsi, les ondes de l’hippocampe permettent le transfert vers le cortex, pendant le sommeil (rythmes delta), de l’information pertinente à retenir à long terme.

Si on désynchronise les « sharp-wave ripples » de l’hippocampe du rythme delta du cortex observé pendant le sommeil profond, on prévient la consolidation.

Question 43

C’est quoi la différence entre un rêve et le sommeil paradoxale ?

Answer 43

Le rêve est un état subjectif mais le sommeil paradoxal est un état du
cerveau.

• Le rêve est un phénomène ne pouvant être décrit que qualitativement à travers le récit personnel et souvent déformé.
• Le sommeil paradoxal peut faire l’objet de mesures physiologiques
  précises sur le tracé d’un EEG.

Question 44

Comment peut-on se rappeler de nos rêves ?

Answer 44

Nous rêvons tous à chaque nuit, même si on ne se souvient pas de nos rêves. C’est que le souvenir d’un rêve est très labile et s’efface en quelques minutes après l’éveil.

Pour se rappeler nos rêves du matin, il faut les noter dès notre réveil ou simplement les répéter pour qu’ils laissent une trace dans notre mémoire à long terme.

Question 45

C’est quoi le somnambulisme ?

Answer 45

Marcher, parler et gémir sont des activités fréquentes au cours du sommeil!

Le sommeil paradoxal s’accompagne d’une paralysie du corps, il n’est donc pas possible de marcher même si on en rêve!

Le somnambulisme est plus fréquent chez les enfants, et se manifeste durant le stade 4 de la première période de la nuit.

Presque tous les individus parlent pendant leur sommeil de temps en temps, mais les sons sont mal articulés et vides de sens. C’est la somnoloquie.

Question 46

Comment est l’EEG du sommeil chez le dauphin ?

Answer 46

Les dauphins et les baleines ont besoin de respirer environ toutes les minutes. Que fontils? Ils ne dorment qu’avec un seul hémisphère à la fois!

Question 47

Quels sont les neurotransmetteurs impliqués dans l’éveil ?

Answer 47

Les systèmes modulateurs diffus sont des régulateurs du cerveau qui modifient la sensibilité corticale; ils sont impliqués dans le contrôle de l’éveil et du sommeil.

Systèmes modulateurs actifs pendant l’éveil:
la noradrénaline (NA), la sérotonine (5-HT) et l’acétylcholine (ACh).

L’éveil est la conséquence d’une augmentation générale de l’activité du cortex.

Question 48

C’est quoi les mécanisme du sommeil lent et paradoxale ?

Answer 48

L’endormissement et le sommeil lent sont associés à une réduction des fréquences de décharges des neurones modulateurs : NA, 5-HT et ACh.

Sommeil lent: diminution de l’activité de NA et 5-HT avant le sommeil paradoxal.
Sommeil paradoxal: élévation de l’ACh avec le sommeil paradoxal.

Sommeil paradoxal: les neurones modulateurs inhibent aussi les motoneurones spinaux, empêchant l’activité motrice des rêves de faire de vrais mouvements.

Question 49

C’est quoi les rythmes circadiens ?

Answer 49

Le rythme circadien est le cycle quotidien de lumière et d’obscurité (24h); les fonctions physiologiques de l’organisme fluctuent avec ce
rythmes

Si les cycles de la lumière du jour et de l’obscurité dans l’environnement de l’animal sont supprimés, les rythmes circadiens restent semblables car ils possèdent des horloges internes dans le
cerveau.

Par contre, ces horloges ne sont pas parfaites, et ont besoin d’être réglées de temps à autre pour s’ajuster à la lumière et à l’obscurité. Sinon, après 3 semaines, des animaux nocturnes peuvent
devenir diurnes!

Question 50

Que se passe-t-il avec le rythme circadiens si on met quelqu’un dans une grotte ?

Answer 50

Si des individus sont mis dans une grotte et isolés du cycle lumière-obscurité, leur rythme devient autonome et dure de 24,5 à 25,5 heures.

Le cycle veille-sommeil va évoluer selon le rythme endogène (autonome) du sujet (env. 25h). Il va donc être de plus en plus
décalé par rapport aux conditions naturelles de lumière-obscurité.

Question 51

C’est quoi l’horloge du cerveau ?

Answer 51

Les noyaux suprachiasmatiques (NSC), une paire de noyaux minuscules de l’hypothalamus, juste au-dessus du chiasma optique, jouent le rôle d’horloge biologique

Question 52

Que produit la lessions des 2 noyaux suprachiasmatiques chez un singe ?

Answer 52

La lésion des deux NSC abolit les rythmes circadiens, si le singe est
dans des conditions d’éclairage permanent.

Question 53

Que produit la lessions des 2 noyaux suprachiasmatiques chez un hamster ?

Answer 53

L’ablation des deux noyaux suprachiasmatiques (NSC) chez le
hamster fait disparaitre les rythmes circadiens. La transplantation de nouveaux NSC rétablit les rythmes en une semaine!

Les hamsters recevant le transplant adoptent les rythmes du donneur et non pas leur rythme de naissance (20h vs 24h).

Question 54

Que se passe-t-il avec des neurones de noyau suprachiasmatique isolés ?

Answer 54

Des neurones de NSC ont été prélevés chez un rat et gardés en culture

1) Leur fréquence de décharge, leur consommation de glucose et leur
synthèse de protéines ont gardé un rythme de 24h. (C’est la longueur du cycle endogène des rats.)

2) Ils ne s’adaptaient plus au cycle lumière-obscurité (car cette information provient des yeux!), mais conservaient un rythme de base.

Question 55

Comment fonctionne le noyau suprachiasmatique ?

Answer 55

Dans le NSC, les gènes-horloge produisent des protéines qui
inhibent leur propre transcription: c’est une boucle
de rétroaction négative.

L’accumulation de cette protéine réduit l’expression de son propre gène. Lorsque moins de protéines sont produites (moins
d’inhibition de transcription); le gène va de nouveau produire la protéine.

Ainsi, la transcription des gènes fluctue selon un cycle de 24
heures.

Les cycles de ces cellules sont synchronisés par la lumière venant
lumière de la rétine.

Question 56

C’est quoi le nouveau type de photorécepteur dans certaines cellules ganglionnaire de la rétine ?

Answer 56

un nouveau type de photorécepteur présent dans un type particulier de cellules ganglionnaires spécialisées, qui se caractérise par la présence d’un photopigment, la mélanopsine, qui n’existe ni dans les cônes, ni dans les bâtonnets.

Ces neurones particuliers sont sensibles à l’intensité de la lumière, et leurs axones envoient un signal directement aux NSC, ce qui contribue à synchroniser les horloges circadiennes de ces noyaux.

Question 57

C’est quoi les cellules ganglionnaires photosensibles ?

Answer 57

Ces cellules possèdent de longues dendrites couvrant la rétine et un axone (indiqué par la flèche) qui rejoint le noyau suprachiasmatique. Ce système est dédié à la détection de l’intensité lumineuse et non à la formation d’images.

Les noyaux suprachiasmatiques reçoivent donc des prolongements du nerf optique qui lui indiquent le niveau d’intensité lumineuse
ambiante. Les neurones du NSC peuvent ainsi se resynchroniser quotidiennement avec la lumière du jour; car notre horloge biologique n’est pas parfaite et doit être ajustée quotidiennement

Question 58

Quel est le chemin des noyaux suprachiasmatique à la glande pinéale ?

Answer 58

1.) La lumière active les noyaux suprachiasmatiques; l’information est relayée à plusieurs structures dont la glande pinéale (épiphyse).

Ce trajet excitateur est indiqué en vert sur le schéma. Mais il y a une connexion inhibitrice

Donc la lumière du jour qui excite les NSC, inhibe en bout de ligne la glande pinéale, qui va diminuer la production de mélatonine.

2.) Inversement, quand le soleil se couche, l’influence de la connexion inhibitrice diminue et permet aux connexions excitatrices d’augmenter la sécrétion de mélatonine dans la pinéale. La mélatonine est déversée dans la circulation sanguine et participe à la régulation des neurotransmetteurs impliqués dans le cycle veillesommeil.

Question 59

À quoi sert la glande pinéale ?

Answer 59

La mélatonine, parfois appelée « l’hormone du sommeil », commence à être produite par la glande pinéale à la tombée du jour. Ce niveau reste élevé pendant à peu près 12 heures, puis redescend en début de matinée quand la lumière du jour inhibe l’activité de la glande pinéale.

Chez les oiseaux, les reptiles et les poissons la glande pinéale est sensible à la lumière et coordonne elle-même les phénomènes cycliques chez ces animaux.

Chez les mammifères, la glande pinéale conserve sa capacité de synthétiser de façon cyclique (la nuit) l’hormone mélatonine, mais elle ne constitue pas en elle-même une horloge; la synthèse de la mélatonine est dépendante des signaux du NSC.