cours 11 Flashcards
Quels sont les outils utilisés pour évaluer la dépression chez les personnes âgées ?
Inventaire de dépression de Beck, Échelle de dépression gériatrique, Cornell Scale for Depression in Dementia.
Quels outils permettent d’évaluer l’anxiété chez les personnes âgées ?
Inventaire d’anxiété de Beck, Questionnaire sur les inquiétudes de Penn State, Inventaire d’anxiété gériatrique (GAI, oui/non), RAID (Rating Anxiety in Dementia).
Quelles sont les limites du Rating Anxiety in Dementia (RAID) ?
Il n’existe pas de version francophone au Québec.
Quelles sont les deux types principaux d’interventions pour les symptômes anxieux/dépressifs ?
Traitements pharmacologiques et non pharmacologiques.
Quels sont les risques liés à l’utilisation des anxiolytiques chez les personnes âgées ?
Chutes, dépendance, troubles de mémoire, confusion, vertiges, et augmentation paradoxale de l’anxiété/dépression.
Pourquoi combiner les antidépresseurs avec des thérapies psychologiques reconnues ?
Car les antidépresseurs sont plus efficaces lorsqu’ils sont associés à des thérapies comme la TCC.
Quels sont les traitements non pharmacologiques recommandés pour traiter l’anxiété et la dépression ?
Thérapie cognitivo-comportementale (restructuration cognitive, activation comportementale), thérapie basée sur la résolution de problèmes, thérapie de réminiscence.
Qu’est-ce qui caractérise une bonne alliance thérapeutique ?
Ouverture, authenticité, écoute, confiance, respect, et adaptation aux besoins spécifiques de la personne âgée.
Quels éléments influencent l’alliance thérapeutique avec les personnes âgées ?
Les connaissances du clinicien sur le vieillissement, sa capacité à s’adapter aux besoins de la clientèle et de l’entourage.
Pourquoi l’alliance thérapeutique est-elle décrite comme une “danse à deux” ?
Parce qu’elle s’établit dès le début, évolue avec le temps, et est essentielle au cheminement thérapeutique.
Quelles sont les spécificités de l’alliance thérapeutique avec les personnes âgées ?
Prendre le temps, reconnaître leur vécu, s’adapter à leurs croyances et capacités, et rester réaliste dans les attentes.
Quelles adaptations sont nécessaires pour travailler avec des personnes âgées souffrant de troubles neurocognitifs ?
Flexibilité, patience, recours à des stratégies comportementales et environnementales, implication de l’entourage.
Quels types de thérapie peuvent être utilisés avec des patients ayant des troubles neurocognitifs avancés ?
Thérapie de validation, réminiscence, musicothérapie, activités occupationnelles (aromathérapie, stimulation sensorielle).
Quels sont les obstacles spécifiques à surmonter pour ces patients ?
Réduire les entraves liées à l’accès aux services, travailler sur les croyances négatives (ex: “je suis un fardeau”), et reconnaître la perte de rôles sociaux.
Quels éléments favorisent la motivation thérapeutique chez les patients âgés ?
Clarifier les attentes, aborder les biais cognitifs, illustrer les progrès avec des graphiques, et recourir à l’humour.