Cours 11 Flashcards

1
Q

Les traits sont pas que descriptifs, ils sont aussi…

A

Explicatifs! Ils sont associés aux caractéristiques de la personne

ex: amabilité est prédicteur de délinquance

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2
Q

Quels traits sont plus différents entre les sexes?

A

1) Névrotisme

70% femmes au dessus moyenne
70% hommes en dessous moyenne

2) Amabilité

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3
Q

Selon les théories évolutionnistes, qu’est-ce qui expliquerait les différences sexuelles pour le névrotisme et l’amabilité?

A

Il s’agit de dimensions qui influencent l’altruisme parental

(Les différences de A entre les hommes et les femmes seraient donc apparues au fil de l’évolution parce que les femmes ont dues s’investir davantage

Les différences de N entre les hommes et les femmes seraient apparues parce que la peur des dangers physiques était omniprésente; ce sont les femmes qui surveillaient la progéniture)

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4
Q

Différences entre les sexes pour:

  • Contrôle intentionnel
  • Émotivité négative
  • Émotivité positive
A

Contrôle intentionnel:
Les filles sont surtout plus fortes pour le Contrôle inhibiteur et l’Attention

Émotivité négative:
Malgré l’absence de différence sur ce trait général, les filles sont significativement plus élevées pour la Peur

Émotivité positive:
Malgré l’absence de différence sur ce trait général, les garçons sont significativement plus élevées pour l’Activité, l’Impulsivité et la Sociabilité

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5
Q

Quatre grands modèles conceptuels de la relation personnalité–psychopathologie (PCPC)

A
  1. Modèle de pathoplasticité (ou d’exacerbation)
  2. Modèle de complication (ou cicatriciel)
  3. Modèle de prédisposition (ou de vulnérabilité) (7 formes)
  4. Modèle du continuum commun
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6
Q
  1. Modèle de prédisposition (ou de vulnérabilité) (7 formes)
A

3.1 effet direct
3.2 causes communes (ou risque cumulatif)
3.3 modération environnementale
3.4 médiatisation de l’environnement
3.5 médiatisation de la personnalité
3.6 modèle transactionnel
3.7 modèle de cascade

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7
Q

L’impact d’un facteur de risque dépend de … (5)

A
  1. le niveau d’exposition de l’enfant au risque (dosage);
  2. si l’enfant est exposé à d’autres risques (risque cumulatif);
  3. si le contexte dans lequel le risque se produit (e.g., culture, classe sociale (SSÉ), etc.);
  4. si l’enfant est exposé à des influences protectrices qui peuvent réduire la probabilité de conséquences négatives ou néfastes lorsqu’il.elle est exposé.e à des risques;
  5. les différences individuelles dans la vulnérabilité au risque (tempérament);
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8
Q

les traits de personnalité prédisent une multitude de variables critères…

Qu’est-ce que le multifinalité et l’equifinalité

A

Un même trait peut prédire plusieurs critères (multifinalité)

Un même critère être prédit par plusieurs traits (equifinalité)

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9
Q

Quel est le trait le plus associé aux problèmes psychopathologiques?

A

Le névrotisme

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10
Q

Névrotisme élevé et extraversion faible prédit…

A

Problèmes intériorisés

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11
Q

Contrôle élevé prédit…

A

Certains troubles anxieux particuliers

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12
Q

Amabilité et contrôle faible prédisent…

A

Plusieurs formes de problèmes extériorisés

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13
Q

Vrai ou faux, de façon générale, la prédiction avec les traits spécifiques expliquent plus de variance dans la variable critère?

A

Vrai, les traits spécifiques sont généralement plus pertinents pour cliniciens, pour interpréter et faire des PI plus concrets

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14
Q

Quels traits spécifiques prédisent le comportement antisocial et l’agression?

A

Amabilité, contrôle et névrotisme

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15
Q

Quel est le trait qui prédit la consommation d’alcool?

A

Contrôle

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16
Q

Quels sont les effets modérateurs par rapport aux traits qui prédisent la consommation d’alcool?

A

Effets modérateurs:

  • Corrélation avec A plus forte pour autoévaluations (vs informateurs)
  • Corrélation négative avec O significative pour patients.es en traitement (vs non)
  • Corrélation négative avec C beaucoup plus forte pour patients.es en traitement (vs non)
  • Modération de l’âge : corrélation avec O significative pour adolescents.es seulement
  • Pas de modération selon le genre
17
Q

Trait le plus associé au TSA

A

Extraversion

18
Q

Les effets modérateurs en lien aux traits associés aux TSA

A

Effets modérateurs:

  • Corrélation avec N plus forte pour les participants.es plus âgés (vs adolescents)
  • Corrélation avec N plus forte pour les participants.es avec un diagnostic plus sévère
19
Q

Interaction entre traits de personnalité de l’adolescent et pratiques éducatives des parents

A

Amabilité faible et névrotisme élevé prédisent problèmes extériorisés et intériorisés

Modération 1: adolescents avec A faible, N élevé et des parents très contrôlants sont plus à risque de problèmes extériorisés

Modération 2: adolescents avec A faible et parents très chaleureux et acceptants sont moins à risque de problèmes intériorisés (facteur de protection)

20
Q

Une même dimension latente (Extériorisation) explique les différences individuelles dans plusieurs formes d’antisocialité

Les facteurs génétiques additifs expliquent combien de pourcent de la variance du facteur latent général?

A

81%, le reste provient surtout de l’environnement non-partagé

21
Q

Types de capacité prédictive

A

Adaptés (60%): Significativement plus de filles/femmes, meilleures notes scolaires, relations sociales plus durables et satisfaisantes, moins de problèmes extériorisés et intériorisés

Sur-contrôlés (20%): Plus de filles/femmes, plus de problèmes intériorisés, moins bonnes relations sociales et interpersonnelles, plus de prob. de santé physique

Sous-contrôlés (20%): Plus de garçons/hommes, plus de problèmes extériorisés, plus d’abus de substances, de délinquance et criminalité, moins bonnes notes scolaires, plus de décrochage scolaire

22
Q

La capacité prédictive des traits est associée à plus que des problèmes d’adaptation psychosociale

Peut prédire…

A
  • Problèmes de santé physique
  • Performance académique
  • Liens familiaux
  • Relations d’amitié
  • Relations de couple
    *Traits de personnalité: presque aucune corrélation significative entre les deux individus d’un couple !
23
Q

Six processus expliquant les liens prédictifs entre les traits de personnalité et les problèmes d’adaptation (PRPCSM)

A

1) Processus d’apprentissage
2) Réaction environnementale
3) Perception environnementale
4) Comparaisons sociale et temporelle
5) Sélection environnementale
6) Manipulation environnementale