Cours 11

Question 1

Approche théorique

Answer 1

Aident à comprendre la réalité humaine, fournissent des concepts pour parler de cette réalité, propose une vision de la personnalité et du comportement stimulante

Question 2

Identité vs confusion des rôles

Answer 2

Crise - adolescent doit se forger une nouvelle identité pour jouer les rôles de sa vie adultes
Prend conscience de qui il est
Doit trouver un equilibre devant toute la possibilité des rôles (ne pas tomber dans la confusion)
Début de l’adolescence
Résolution positive - Adolescent à adapté sa propre perception de soi aux différents changements

Question 3

intimité vs. isolement

Answer 3

Crise- Doit troiver la capacité de fusionner son identité avec celle d’une autre
Exprimer les sentiments/opinions, accorder de l’indepence à l’autre personne
Résolution positive - identité stade précédent doit être établie ou risque de perturber ce stade

Question 4

Générativité vs stagnation

Answer 4

Crise - soucis du travailet de la génération qui suit
Creer une nouvelle génération et en prend soin, mentor,
Résolution positive - se sentir préoccuper des autres

Question 5

Intégrité vs desespoir

Answer 5

Crise - sentiment d’avoir eu une vie remplie et utile
S’accepter telle qu’elle est et a été, accepter la mort,
Désespoir - conscience qu’il ne reste pas assez de temps pour reparer les erreurs du passé

Question 6

But de l’approche psychodynamique

Answer 6

pour objectifs des changements profonds et durables chez les patients, suscite l’utilisation du langage

Question 7

caractéristiques de la thérapie psychodynamique

Answer 7

au moins 1 an et plusieurs fois semaine, changement de la structure/organisation psychique, chez l’enfant - valeur symbolique du jeu, thérapie la plus couteuse, thérapie breve (40 séances) centrée sur un évènement

Question 8

Freud - Inconscient

Answer 8

Représentation des pulsions, représentations qui n’ont jamais été conscientes ou qui sont devenu inconscientes du à des circonstances
ex. majorité des souvenirs, pulsions, sentiments inconscient
but- remonter à la conscience par des rêves, des lapsus

Question 9

Le préconscient

Answer 9

contient images, idées, souvenir qui peuvent être évoqués avec un effort mental, matériel préconscient peut devenir conscient avec un effort mental, tu y pense pas maintenant, mais tu peux savoir qu’il existe si tu y pense

Question 10

Conscient

Answer 10

ensemble d’idées images souvenirs émotions capable d’évoquer de facon volontaire, controler selon ses désirs

Question 11

Instance de la personnalité - ça

Answer 11

Innée et présent à la naissance, réservoir des pulsions, partie de l’inconscient, régi par le plaisir, lié au processus bio, en guerre contre le surmoi, recherche imédiate du plaisir, tolère pas de délai,
but du Ça - diminuer ou éliminer les tensions issues des instincts sans tenir compte de la réalité extérieure

Question 12

Instance de la personnalité - Moi

Answer 12

21 mois-2 ans, moi trouve des moyens pour satisfaire le Ça et le Surmoi pour éviter une guerre, si aucun moyen trouvé = anxiété embarque, Moi est régi par le principe de la réalité
But du Moi - être le médiateur entre le Ça et le Surmoi

Question 13

Instance de la personnalité - Surmoi

Answer 13

régi selon l’intériorisation des normes sociales/parentales, agent de la moralité, bonne partie inconscient, rôle est d’inhiber les pulsions, persuader le Moi de le suivre et rechercher la perfection
But du Surmoi - protéger l’individu d’une invasion massive des pulsion du Ca qui ne respecte pas les principes de réalité

Question 14

Dynamique de la personnalité

Answer 14

L’enfant franchira 5 stades psychosexuelles au cours desquelles sont moi et surmoi se développeront

Question 15

Personnalité Névrotique

Answer 15

angoisse, hystérie, phobies, TOC, dépression Narcissime

Question 16

Personnalité état limite

Answer 16

Trouble de la personnalité limite

Question 17

Personnalité psychotique

Answer 17

Schizophrénie, paranoia, trouble bipolaire

Question 18

Mécanisme de défense - Déni

Answer 18

Refus d’admettre l’existence d’une réalité angoissante

Question 19

Mécanisme de défense - déplacement

Answer 19

Diriger nos émotions vers une chose qui n’est pas l’objet direct de nos sentiments

Question 20

Mécanisme de défense - Fixation

Answer 20

Stagner à un stade psychosexuel, enfant qui n’a jamais arrêté de sucer son pouce

Question 21

Mécanisme de défense - formation réactionnelle

Answer 21

Adopter des comportements contraires à nos désir pulsions

Question 22

Mécanisme de défense - intellectualisation

Answer 22

ignorer l’aspect émotif, concentrer sur des pensées abstraites/mots

Question 23

Mécanisme de défense - projection

Answer 23

Attribuer ses propres pensées à une autres personne

Question 24

Mécanisme de défense - rationalisation

Answer 24

Trouver des raisons socialement acceptables pour justifier ses pensés/actions

Question 25

Mécanisme de défense - refoulement

Answer 25

Empecher souvenirs douloureux d’accéder au conscient

Question 26

Mécanisme de défense - régression

Answer 26

réagir de facon qui correspond à un stade antérieur du développement
enfant se remet à sucer son pouce à l’entrée à la maternel

Question 27

Mécanisme de défense - sublimation

Answer 27

Transformer des désirs/pulsions en activités consctructives

Question 28

Test du Rorschach

Answer 28

taches symétriques, libre interprétation, base de la psychologie projective

Question 29

Test TAT

Answer 29

2 sessions, décrire interpréter la scène sur une image, association verbale, phrase à compléter

Question 30

Psychothérapie freudienne

Answer 30

conscience et intégration de la personnalité, solution adéquate des conflits, sans substitutions des symptômes, dire tout ce qui vient par l’esprit, analyse du CA MOI SURMOI

Question 31

Transfert - contre transfert

Answer 31

Transfert - client exprime des attitudes qu’il a envers d’autre vers le psychanalyste
Contre-tranfert - sentiment conscient du psychanalyste en réaction au sentiments inconscients du client