Cours 11 Flashcards
Qui suis-je ?
Je soutient que la santé mentale positive peut être considérée comme une caractéristique durable de la personnalité ….
Jahoda
Jahoda soutient que la santé mentale positive peut-etre considérée comme quoi ?
comme une caractéristique durable de la personnalité ….
Jahoda (1958) reproche aux psychologues de se concentrer sur quoi?
A reproché aux psychologues de se concentrer presque entièrement sur les maladies mentales et de ne pas accorder suffisament d’attention à la santé mentale et au bien-être
Jahoda propose 6 critères qui agissent comme indicateurs de la santé mentale positive, nommez les
- Attitudes positives envers soi-même
- Croissance, développement et actualisation de soi
y compris l’utilisation de ses capacités, l’orientation future, etc. - Intégration, comme dans un équilibre des forces psychiques, l’unification des perspectives personnelles et la résistance au stress et à la frustration
- Autonomie comme dans l’autodétermination, comportement indépendant et, lorsqu’approprié, la non- conformité
- Une vraie perception de la réalité
- Maîtrise de l’environnement, , c’est-à-dire être adéquat dans l’amour, le travail et le jeu, l’adaptation et l’ajustement et la capacité de résoudre des problèmes
Jahoda propose 6 critères comme indicateurs de la santé mentale positive. Selon cette approche, plus les critères sont satisfaits, plus la personne est en __________ santé mentale
Cependant, le manque (ou l’échec) de ces caractéristique et de ces habiletés impliqueunt une ________ ou un _________
bonne
anomalie
trouble
Qui développe le concept de salutogénèse ?
Antonovsky (1987)
Salutogénèse, Antonovsky
Centré sur la __ et non sur la __, a été développé à
partir de ce nouveau point de vue (i.e. psycho positive)
santé
maladie
Antonovsky, en 1987, développe quel concept ?
Salutogénèse
Qui suis-je ?
est une approche axée sur les ressources qui se concentre sur le renforcement des ressources individuelles, les facteurs de protection dans la terminologie de la prévention, afin de prévenir les maladies ou de promouvoir la santé
Salutogénèse
Salutogénèse
Antonovsky(1987)
Elle recherche les caractéristiques qui ____ la personne contre les ____ de l’environnement et ont des effets ___ sur la santé -
protègent
agressions
bénéfiques
V/F. La psychologie positive fait référence à la positivité, en comparaison avec la psychologie négative
FAUX. Le terme de psychologie positive laisse entendre qu’il existerait une psychologie “négative”. La psychologie n’est pas en soi positive ou négative
La psychologie positive est aussi appelé, “psychologie du _________”
bien-être
Qui suis-je?
valorisation des expériences subjectives : bien-être, contentement et la satisfaction concernant le passé; l’expérience et l’optimisme à propos du futur, le bonheur et le flow (flux) vital pour le présent (Seligman)
Psychologie positive
La psychologie positive est définie comme étant :
• La valorisation des expériences ________ : bien-être, ________ et la satisfaction concernant le _____; l’expérience et l’_____ à propos du ____, le bonheur et le ____ (___) ____ pour le présent (Seligman)
subjectives contentement passé optimisme futur flow (flux) vital
La psychologie positive a été introduite par qui et en quelle année ?
Martin Seligman, 1998
Psychologie positive
L’étude des ____ et des ____ qui contribuent à l’___ ou au ____ ____ des individus, des groupes et des institutions -
conditions
processus
épanouissement
fonctionnement optimal
La psychologie positive est l’étude du ___-___
bien-être
Quel type de psychologie défini la psychologie positive comme suit : “s’emploie à définir, à mesurer et à comprendre les déterminants du bien-être et du fonctionnement optimal de l’être humain.”
Psychologie humaniste
Psycho positive
Provenant de la psychologie humaniste, cette perspective s’emploie à définir, à mesurer et à comprendre les déterminants du ______ et du _________ ________de l’être humain.
bien-être
fonctionnement optimal
Dans la psychologie positive, quel concept clé est considéré comme un but ultime et significatif de l’être humain ?
Le bonheur
V/F. En psychologie positive, prévention = ne pas étudier les maladies
Faux
Psychologie positive.
Comment s’appelle la théorie de Seligman qui est fondée sur le fait que le bonheur provient de 3 niveaux différents ?
Bonheur Authentique (Authentic Hapiness)
En psychologie positive, la théorie du “Bonheur Authentique” (Authentic Happiness) de Seligman est fondée sur le fait que le bonheur provient de trois niveaux différents*** : Nommez les.
Les émotions positives
L’engagement
Le sens
Dans la psychologie positive, quelle est la différence entre la définition du bonheur et celle de l’expérience subjective
La définition du bonheur répond à ce qu’est le bonheur, tandis que l’expérience subjective réfère à la manière dont il se vit –
L’important c’est pas de définir le bonheur, mais les conditions, le COMMENT qu’on va vivre le bonheur. Ce qui est intéressant, c’est la manière qu’on va vivre ce qui va nous procurer de la satisfaction
La psychologie positive est :
L’étude des conditions et des processus qui contribuent à l’_______ ou au ________ ________ des personnes, des groupes et des institutions
épanouissement
fonctionnement optimal
La psychologie positive est :
L’étude scientifique du fonctionnement optimal de l’homme
– étude qui vise à ______ et à ______ les facteurs permettant aux individus et aux communautés de s’_______
découvrir
favoriser les facteurs
épanouir
La psychologie positive est :
La psychologie positive fait partie du courant du _______ selon lequel la réalité objective n’est pas atteignable. Elle est construite par nos pensées et influencée par notre vision des choses. Tout est question de perception
Constructivisme
La psychologie positive fait partie du courant du constructivisme, expliquez ce courant en quelques mots.
la réalité objective n’est pas atteignable. Elle est construite par nos pensées et influencée par notre vision des choses. Tout est question de perception
(pour poursuivre avec le lien avec le courant constructiviste)
Selon la psychologie positive –>Souffrances, difficultés et maladies sont bien réelles. Cependant, notre bonheur dépend en grande partie de la _______ que l’on a d’elles
perception
V/F. La psychologie positive et la pensée positive sont des synonymes
Faux
Qui suis-je ?
réfère aux méthodes tirées d’ouvrage populaires. Bien que ces techniques de développement personnel aient connu un véritable succès en librairies, elles n’ont rien de scientifique
La pensée positive
V/F. Les principes appliqués en psychologie positive sont des techniques de développement personnel.
FAUX
les principes appliqués en psychologie positive sont rigoureusement testés et validés _____________
scientifiquement
V/F. Travailler en psychologie positive est synonyme de percevoir la vie à travers des lunettes roses
FAUX
V/F. La psychologie positive prône le bien-être, ce qui égal à percevoir le monde de manière idéalisé
FAUX
V/F. La psychologie positive n’égal pas dénier la souffrance psychologique
Vrai
L’amalgame avec la pensée positive semble tellement courant que le père de la psychologie positive a déclaré un jour que si c’était à recommencer, il nommerait son courant «______________________»
la psychologie du bien-être
*so il regrette un peu le nom qu’il a donné au courant
Avec la psychologie positive, il y a eu un changement de perspective (on ne se centrent plus uniquement sur la dysfonction de l’homme comme on le faisait avant) - quels sont les risques de se centrer uniquement sur ces dysfonctions ? (4)
1- On oublie les forces des individus, ce qui fonctionne très bien chez le sujet
2- La personne porte la maladie comme un manteau, elle l’intègre à son identité… jusqu’à ne plus pouvoir s’en défaire (stigmatisation)
3- cette psychologie pourrait être appelée la “science des malades mentaux” pcq on parle essentiellement de ce qui pose problème, des symptômes, de la maladie !
4- Nous avons tendance à oublier ce qui est positif et moteur chez l’être humain
**La psychologie positive tend à rétablir cet équilibre
Il y a plusieurs sujets d’étude de la psychologie positive.
Notamment au niveau ________
Au niveau _________
Au niveau _______, _______ et _______
Personnel
Interpersonnel
Social, économique et politique
Nommez 4 exemples de sujets d’études au niveau PERSONNEL (psychologie positive)
Les émotions positives L'optimisme La motivation La bonheur Le bien-être psychologique La pleine conscience Le vieillissement réussi L'intelligence émotionnelle Les comportements de santé La résilience Le sens de la vie La croissance post-traumatique La créativité La satisfaction de vie Le sentiment d'efficacité personnelle Les forces de caractère (dont la générosité, le courage, l'honnêteté, la modestie, la persévérance...)
Nommez 3 exemples de sujets de la psychologie positive au niveau INTERPERSONNEL
Les relations positives L'empathie La confiance Le pardon La psychothérapie positive Le coaching positif L'altruisme
Nommez 3 exemples de sujets de la psychologie positive au niveau SOCIAL, ÉCONOMIQUE ET POLITIQUE
L'éducation positive La justice restauratrice L'économie positive Les vertus civiques La paix La développement durable La diversité Les entreprises positives (le leadership appréciatif, l'engagement, le déploiement organisationnel)
Le psychologue Martin Seligman (2002) décrivait le “_____ _____” en utilisant trois composantes encore considérées comme les plus déterminantes (bonheur avant l’élaboration du modèle PERMA)
BONHEUR AUTHENTIQUE
Dans le “bonheur authentique” de Seligman, la description suivante correspond à laquelle des 3 composantes qu’il décrivait ?
consiste à s’investir pleinement dans la poursuite d’activités captivantes qui permettent d’atteindre «l’état de flow» (ou «expérience optimale») et qui sollicitent les forces et les vertus
Une vie engagée, l’ENGAGEMENT
Dans le “bonheur authentique” de Seligman, la description suivante correspond à laquelle des 3 composantes qu’il décrivait ?
Maximiser les expériences positives, minimiser les expériences douloureuses et obtenir les plaisirs souhaités (composante dite hédoniste)
Une vie plaisante, le PLAISIR (émotions positives)
Dans le “bonheur authentique” de Seligman, la description suivante correspond à laquelle des 3 composantes qu’il décrivait ?
consiste à mettre à profit ses ressources individuelles au service de la collectivité ou d’une aspiration plus élevée que soi
Une vie significative, LE SENS À LA VIE
Le psychologue Martin Seligman (2002) décrivait le “bonheur authentique” en utilisant trois composantes encore considérées comme les plus déterminantes (bonheur avant l’élaboration du modèle PERMA)
Le plaisir (émotions positives)
L’engagement
Le sens à sa vie.
Le plaisir est un état d’_____ ou de bien-être ressenti dans l’immédiat et qui constitue une _____ au besoin ou au désir d’une personne
EUPHORIE
RÉPONSE
Seligman, bonheur authentique
- Une vie engagée, l’engagement :
Basée sur des activités dans lesquelles la personne est complètement engagée, ce qui produit un sentiment d’______, de ______ énergique et de ______ inhérente
immersion
concentration
satisfaction
Seligman, bonheur authentique
- Une vie significative, le sens à sa vie :
…basée sur des activités qui contribuent à quelque chose qui ______ la personne et au bien commun : la famille, la communauté, la justice, etc. (composante dite eudémonique)
dépasse
Le sens à sa vie consiste à mettre à profit ses ________ individuelles au service de la _______ ou d’une aspiration plus élevée que soi
ressources
collectivité
V/F. Les 3 composantes du bonheur authentique (plaisir, engagement, sens) décrites par Seligman sont exhaustives et exclusives.
FAUX. Elles sont non exclusive et ehaustive
Bonheur authentique, Seligman
Bien que ces trois composantes soient considérées comme non exclusives et exhaustives, elles peuvent contribuer au bonheur quand elles sont prises __________
séparément
V/F. Les 3 composantes du bonheur de Seligman prises séparément peuvent contribuer au bonheur. Cependant, la présence SIMULTANÉE des 3 composantes engendrent un plus haut niveau de bonheur
Vrai
Csikszentmihalyi (en 2004) développe quel concept ?
L’état de “flow”
Le flow est vécu dans des moments reconnus comme des expériences _________
optimales
Le flow est vécu dans des moments reconnus comme des expériences optimales qui réfèrent à l’état _______ de se sentir _______
subjectif
heureux
État de flow, 2004
La personne doit exercer un ______ sur l’action, être profondément ______ et _______ dans l’activité de manière à ce que les sources de _______ disparaissent
contrôle
concentrée
engagée
distractions
La personne doit exercer un contrôle sur l’action, être profondément concentrée et engagée dans l’activité de manière à ce que les sources de distractions disparaissent
Cet état de concentration singulier est caractérisé par quoi ? (2 choses)
1) une perception du temps altérée et
2) une absence des préoccupations habituelles envers soi
V/F. Les psychologues toujours ont essayé de mesurer objectivement le bonheur, afin de prendre des actions pour être encore plus heureux….
Vrai
Selon Peterson, Park et Seligman (2005), une vie heureuse implique 3 choses, quoi ?
qu’elle soit source de plaisir, (1) qu’elle ait du sens (2) et que l’individu se sente engagé (3)…
Peterson, Park et Seligman développent un questionnaire qui mesure ces trois dimensions (vie heureuse implique source de plaisir, avoir du sens et que l’individu se sent engagé) - comment se nomme t-il et combien d’items possède t-il ?
Orientation to happiness scale 18 items (6 par dimensions)
V/F. L’Orientation to hapiness scale est une échelle de bonheur.
FAUX. une échelle d’ORIENTATION sur le bonheur
Seligman a développé le modèle _____ pour mesurer le bonheur d’une façon objective, scientifique
PERMA
Seligman a développé le modèle PERMA pour mesurer le bonheur d’une façon _______, _______
objective,
scientifique
Pour Seligman, le bonheur s’écrit en 5 lettres, PERMA. Développez l’acronyme…
P : Émotions positives (Positive emotion) **
E : Engagement **
R : Relations (positives) et liens sociaux
M : Sens (Meaning) **
A : Accomplissement -
Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA - de quelle composante parle-t-on ici ?
-> passer dans un état de flux où vous trouvez totalement absorbé dans une activité utilisant vos capacités et talents. C’est-à-dire être à fond dans ce qu’on fait, ne penser a rien d’autre, ne pas voir le temps passer
E : Engagement
Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA - de quelle composante parle-t-on ici ?
-> se sentir proche, avoir le sentiment que l’on peut compter sur les autres. …. le fait de partager des moments, des émotions avec les autres
R = Relations positives
Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA - de quelle composante parle-t-on ici ?
-> La réussite pour elle-même. Le fait de se dépasser. Réaliser des choses qu’on ne pensait pas être capable de faire. Maîtriser votre environnement, par exemple avoir de bonnes notes à l’école, réussir dans son travail, apprendre de nouvelles choses pour le plaisir d’apprendre, etc.
A = Accomplissement
Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA - de quelle composante parle-t-on ici ?
-> se sentir bien, ressentir plus de plaisir que de douleur, par exemple la joie, l’intérêt, la chaleur, le confort. (joie, gratitude, sérénité, etc.…)
P = Émotions positives et plaisir
Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA - de quelle composante parle-t-on ici ?
-> servir une cause qui nous transcende, être utile à la société ou aux autres. Appartenir ou servir quelque chose de plus grand que vous, par exemple faire partie d’une équipe de sport, s’occuper d’animaux ou d’autres personnes, adhérer à un groupe tels que ceux de gens apprenant à parler en public ou d’éclaireuses, faire du recyclage, etc.
M = meaningfull - sens
L’étude et la science de la psychologie positive sont basées sur 3 niveaux distincts, lesquelles ?
1- Le niveau subjectif
2- Le niveau individuel
3- Le niveau de groupe
(pyramide allant de 1 (la base) à 3( le sommet)
L’étude et la science de la psychologie positive sont basées sur trois niveaux distincts … duquel on parle ?
se concentre sur les différentes caractéristiques d’une vie heureuse ainsi que sur les qualités nécessaires pour être une «bonne» personne. Ceux-ci sont mieux compris après une étude des forces humaines, des vertus, de la prudence, ainsi que de la grande capacité de persévérance, de pardon, d’originalité, de sagesse, de courage et d’amour -
niveau individuel
L’étude et la science de la psychologie positive sont basées sur trois niveaux distincts … duquel on parle ?
se concentre principalement sur les expériences positives associées au bien-être, au bonheur, à la satisfaction, à l’optimisme, au flow et au contentement. Ce niveau consiste moins à être bon et à penser bien mais plus à se sentir bien.
niveau subjectif
L’étude et la science de la psychologie positive sont basées sur trois niveaux distincts … duquel on parle ?
Considéré comme le plus grand cercle concentrique, l’accent est mis sur la responsabilité sociale, la tolérance, l’éthique du travail, l’altruisme et une attitude nourricière et attentionnée envers les autres. Ces études sont essentielles pour établir des communautés et des institutions où le potentiel humain peut être maximisé
le niveau de groupe
V/F. Dans la psychologie positive, le job du thérapeute est de dire à la personne comment vivre sa vie de la meilleure façon.
FAUX. de permettre qu’elle-même devienne optimale par elle-même.
Quel est le but de l’intervention dans la psychologie positive/de la santé ?
Le but c’est l’épanouissement et que la personne mène une vie pleine et agréable
L’intervention dans la psychologie positive permet au patient de…
De pratiquer délibérément la ______
D’identifier les ____ et «______» et donner des occasions de les développer
De faire l’expérience d’______ ______
De se sentir ______
De vivre des r_______ _______
De faire des choses signifiantes et qui sont porteuses de ______
De réaliser et faire l’expérience du sens de l’________
positivité forces // habiletés affects positifs engagé relations réciproques sens accomplissement
Qui suis-je ?
Sa conception “positive” à propos de la nature humaine se retrouve dans les caractéristiques qu’il suppose présentes chez l’enfant
Pour lui, l’individu, dès son enfance et de manière innée, a tendance à actualiser son individualité et à considérer ce qu’il éprouve personnellement comme étant la réalité
Rogers
Rogers :
Sa conception “positive” à propos de la nature humaine se retrouve dans les caractéristiques qu’il suppose présentes chez l’______
Pour lui, l’individu, dès son enfance et de manière innée, a tendance à _______ son individualité et à considérer ce qu’il éprouve personnellement comme étant la ______
enfant
actualiser
réalité
V/F. Rogers pensait que l’homme a un potentiel “bon”
Vrai
Ecq une relation d’aide = une consultation ? Expliquez.
Ecq la relation d’Aide c’Est une consultation ? Non. Si je vais chez le comptable, c’est pas une relation d’aide! Si je vais faire une prise de sang, c’est pas une relation d’aide, il y a a peine de l’interaction
Qu’est-ce qu’une consultation ?
Une consultation peut être définie comme une relation entre un ______ (ici, un psychologue) et un ______, (ou patient) établie pour ______ une question requérant une _______ spécifique : santé mentale, légale, administrative, médicale, etc. -
professionnel
client
résoudre
compétence
Def de quel mot ?
Action d’aider quelqu’un, de lui donner une assistance momentanée ; appui, soutien
Aide
Def de quel mot ?
Caractère, état de deux ou plusieurs choses entre lesquelles existe un rapport. Lien d’interdépendance, d’interaction, d’analogie, etc.
Relation
V/F. La relation d’aide, c’est de la thérapie.
Faux, ça peut mais pas nécessairement
Les termes ______ et ______ désignent deux modalités d’intervention, deux façons de faire une relation d’aide
*(Ivey et Simek-Downing (1980))
counseling
psychothérapie
“Dictionnaire” du ________* :
La relation d’aide est un terme générique qui désignera le cadre général d’une intervention auprès d’une personne
Counseling
**LA relation d’Aide, c’est un cadre général – bcp de profession peut en faire – MAIS comment on fait spécifiquement pour régler un problème, c’est autre chose.
E.g. un préposé au bénéficiaire t’aide mais ne règle pas le problème
La relation d’aide réfère à la psychologie ________
humaniste
La relation d’aide se définit comme l’aide avec «______» psychologique
La relation d’aide, c’est surtout s’engager dans l’”________’’
La relation d’aide c’est une approche centrée sur la “_____ en _____” de la personne, c’est “prendre soin”
support
accompagnement
prise en charge
Relation d’aide (Carl Rogers 1966)
“Situation dans laquelle un individu cherche à _______ chez un autre une appréciation plus grande de ses ressources latentes internes, ainsi qu’une plus grande ______ d’______ et un meilleur _____ fonctionnel de ces ressources”
favoriser
possibilité d’expression
usage
Relation d’aide (Carl Rogers 1966)
La relation d’aide est «une relation _______, structurée de manière précise, qui permet au client d’acquérir une compréhension de lui-même à un degré qui le rend capable de ________ à la lumière de sa nouvelle orientation»
permissive
progresser
V/F. La relation d’aide, c’est de la psychothérapie
Faux
Que stipule la loi 21 ; expliquez
La psychothérapie est “un traitement psychologique pour un trouble mental, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique qui a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé.”à
“Ce traitement va au dela d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien
Carl Rogers est un psychologue humaniste américain et un psychologue clinicien. Nommez 3 des psychothérapies/approches qu’il élabore ?
1- Psychothérapie de la non-directivité
2- Psychothérapie centrée sur le client (Client-Centered Therapy)
3- Approche centrée sur la Personne ACP (Person-Centered Approach)
Rogers remplace le mot _______ par le mot ________ pour souligner son rôle actif
Patient
Client
Rogers élabore 3 psychothérapie / approche ? Duquel d’agit cette approche ?
laisser à l’autre (le patient, l’interlocuteur, le participant…) la liberté de s’exprimer et la liberté de choisir lui-même le cours de son expression
La non-directivité
Rogers élabore 3 psychothérapie / approche ? Duquel d’agit cette approche ?
L’humain est vu comme un être fondamentalement bon se dirigeant vers son plein épanouissement (l’actualisation selon Maslow)
Toute personne a en elle le potentiel pour sa croissance, saine et créatrice -
Approche centrée sur la personne ACP
De quelle approche (existant à l’époque de Rogers) parles-t-on ?
Interprétation des faits que le patients doit accepter. Ne viens pas du tout du patient et donc très loin de lui
Freud
De quelle approche (existant à l’époque de Rogers) parles-t-on ?
ne prend en compte que les comportements observables et pas du tout l’expérience subjective du patient
Béhaviorisme
Rogers élabore 3 psychothérapie / approche ? Duquel d’agit cette approche ?
Le psychothérapeute (l’écoutant ou l’aidant), essai de ne pas contrôler l’entretien par des interventions «directive». Il respecte totalement l’autre et lui laisse donc la liberté de choisir le cours du processus
non-directivité
3- Approche Centrée sur la Personne (ACP)
Centrée sur la _____ et non sur un _____, une maladie ou un symptôme particulier
personne
problème
Quelle sont les 4 prémisses de base de l’approche centrée sur la PERSONNE (ACP) (4)
L’humain est vu comme un être fondamentalement bon se dirigeant vers son plein épanouissement (l’actualisation selon Maslow)
Toute personne a en elle le potentiel pour sa croissance, saine et créatrice -
L’être humain manifeste une tendance innée à actualiser son potentiel mais ne peut le faire que dans un environnement favorable
Chaque personne a de grandes capacités de se comprendre, de changer l’idée qu’il a de lui-même, ses attitudes et sa manière de se conduire
Qui a dit ça ?
“Il existe un curieux paradoxe.
Quand je m’accepte tel que je suis, alors je peux changer”
Carl Rogers
Dans l’approche centrée sur la personne, nommez 4 choses que le thérapeute doit faire et une chose qu’il NE DOIT PAS faire
Créer un climat qui permet de se sentir en sécurité
Rendre plus facile l’expression de son “client”
Lui apprendre à se fier à ce qu’il ressent pour développer son autonomie et améliorer ses relations avec les autres
L’accompagner dans son travail de changement et d’évolution
__________________
Le thérapeute ne doit pas:
Ne doit pas se mettre à la place du client, il n’impose rien, il ne conseille pas, il n’interprète pas
Dans l’intro à la relation d’aide de Rogers, nommez les 3 attitudes que doit adopter le thérapeute et qui aident le processus de croissance.
1- La compréhension
2- La congruence (l’accord avec lui-même)
3- Le regard positif inconditionnel (acceptation inconditionnelle)
La cohérence entre la conscience de soi (besoins, désirs) et ce qui est exprimé. Presque “transparence” ou “authenticité” car le thérapeute ne se présente pas comme un expert mais comme une personne réelle. Être “vrai”
La congruence (l’accord avecc lui meme)
La capacité à entrer dans le monde (intérieur) de l’autre comme s’il s’agissait du sien pour mieux le comprendre
LA compréhension (empathique)
la capacité de considérer l’autre (le client)
de manière positive, c’est-à-dire sans jugement ni évaluation -
Le regard positif inconditionnel (acceptation inconditionnelle)
L’Orientation to hapiness scale contient 18 items dont 6 items par dimensions. Nommez les trois dimensions
1 - Source de plaisir
2- Engagement
3- Avoir du sens
Qui a développer le modèle PERMA ?
Seligman
“situation dans laquelle un individu cherche à favoriser chez un autre une appréciation plus grande de ses ressources latentes internes, ainsi qu’une plus grande possibilité d’expression et un meilleur usage fonctionnel de ces ressources’’
Qui a dit ça ? C’est la définition de quel concept ?
Relation d’aide
Rogers
Que veut dire l’acronyme ACP ?
Approche centrée sur la personne (Person-Centered Approach)
