Cours 10 : Vivre avec une maladie chronique à l'adolescence Flashcards
Vrai ou faux, une maladie chronique peut se guérir
Faux, la maladie chronique nécessite une prise en charge à vie
Que favorise l’acceptation de la maladie chez l’adolescent
La résilience
Quels besoins prennent le dessus sur les tâches développementales lors d’une maladie chronique
Besoins physiologiques
Qu’est-ce qui caractérise le processus de deuil lors associé à une maladie chronique
Pertes réelles ou anticipées de l’adolescent malade (activité, sport, autonomie, projet d’étude et de carrière, etc.)
Quels sont les 3 obstacles au processus de deuil chez les autres membres du système familial
- Tabou (loi du silence)
- Culpabilité
- Rythme variable dans l’évolution du deuil des différents membres
Que se passe-t-il dans le système familial lorsqu’un de ses membres à des besoins physiologiques ou présente un risque de décès
Réorganisation du système pour allouer une maximum de ressources à l’adolescent malade
Vrai ou faux, la maladie amène un risque accru de style d’attachement évitant
Faux, anxieux ambivalent
Vrai ou faux, les parents d’un adolescent malade ont tendance à réduire leurs exigences
Vrai
Quelle approche faut-il adopter avec la fratrie d’un enfant malade afin de favoriser leur développement
Approche empathique
Qu’est-ce qui rend l’enfant malade vulnérable à l’abus (3)
- Dépendance totale et besoins de soins corporels
- Limitations et possibilités de dénonciation
- Capacité limitée à se défendre physiquement