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_ Dév. Adulte examen final > Cours #10 - Vieillisement > Flashcards

Cours #10 - Vieillisement Flashcards

1
Q

Perte de la mémoire / incapacité à former et à conserver de nouveaux souvenirs

A

Amnésie

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Q

Amnésie

A

Perte de la mémoire /
incapacité à former et à
conserver de nouveaux
souvenirs

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3
Q

Comment se manifestent les difficultés de concentration?

A

Diminution de la capacité d’attention et de la mémoire de travail.

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4
Q

Comment se manifestent les difficultés d’orientation?

A

Se perd dans des endroits familiers, errance
Perd la notion du temps (quel jour on est?)

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5
Q

Agitation accrue à la tombée du jour : désorientation, confusion, anxiété, errance

A

Syndrome crépusculaire

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6
Q

Syndrome crépusculaire

A

Agitation accrue à la tombée du jour : désorientation, confusion, anxiété, errance
(CADE)

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7
Q

Quel syndrome est controversé?

A

Le syndrome crépusculaire

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8
Q

Qu’est-ce qui pourrait expliquer le syndrome crépusculaire?

A

Le changement de shift dans les endroits ou vivent les personnes âgées.

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9
Q

Perte du mot

A

Anomie

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10
Q

Anomie

A

Perte du mot

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11
Q

Quels sont les 4 types de paraphasie? Donnes un exemple pour chaque.

A
  • Transformation d’un mot (Cuillère devient puillère)
  • Néologisme = nouveau mot
    n’ayant aucun sens (La simatou (?) est finit)
  • Remplacement d’un mot avec rapport de sens (Verre au lieu d’assiette)
  • Remplacement d’un mot sans rapport de sens (vague pour assiette)
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12
Q
  • Transformation d’un mot
  • Néologisme = nouveau mot n’ayant aucun sens
  • Remplacement d’un mot avec rapport de sens
  • Remplacement d’un mot sans rapport de sens
A

Formes de paraphasie

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13
Q

Néologisme

A

Néologisme = nouveau
mot n’ayant aucun sens (type de paraphasie)

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14
Q

Qu’est-ce que le paradoxe de la personne âge?

A

Si on les regarde, on pourrait croire qu’ils sont moins heureux, mais quand regarde les études, ils sont plus heureux.

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15
Q

Quelles sont les deux formes d’aphasie?

A

Expressive: perturbation dans la capacité de s’exprimer

Réceptive (écoute): Difficulté à comprendre ce que les autres lui disent, comprennent parfois autre chose.

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16
Q

Réaction catastrophique

A

Agitation due à un stresseur: trop de stimulation, tâche trop complexe, nouvel environnement, personnes non familières, a vécu une expérience / émotion négative…

Pas capable de gérer la situation

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17
Q

Agitation due à un stresseur: trop de stimulation, tâche trop complexe, nouvel environnement, personnes non familières, a vécu une expérience / émotion négative…

Pas capable de gérer la situation

A

Réaction catastrophique

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18
Q

Verbalisation ou répétition persistante d’une même idée ou d’un même mot.

A

Persévération

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19
Q

Persévération

A

Verbalisation ou répétition persistante d’une même idée ou d’un même mot.

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20
Q

Incapacité à reconnaître des objets.

A

Agnosie

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21
Q

Agnosie

A

Incapacité à reconnaître des objets.

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22
Q

Apraxie

A

Incapable de faire une
séquence de mouvements (ex.
habillement, se laver).

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23
Q

Incapable de faire une
séquence de mouvements (ex.
habillement, se laver).

A

Apraxie

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24
Q

Difficultés de coordination motrice (équilibre, marche, être debout)

A

Ataxie

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25
Q

Ataxie

A

Difficultés de coordination motrice (équilibre, marche, être debout)

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26
Q

N’a pas conscience de son trouble
(Quand quelque chose arrive au cerveau, que la personne parle bizarrement, mais pense parle bien.)

A

Anosognosie

27
Q

Anosognosie

A

N’a pas conscience de son trouble
(Quand quelque chose arrive au cerveau, que la personne parle bizarrement, mais pense parle bien.)

28
Q

Oublie la fonction des objets ou les range au mauvais endroits.

A

Apraxie idéatoire

29
Q

Apraxie idéatoire

A

Oublie la fonction des objets ou les range au mauvais endroits.

30
Q

Âgisme

A

Toute sorte de mépris ou de discrimination fondé sur l’âge

31
Q

Toute sorte de mépris ou de discrimination fondé sur l’âge

A

Âgisme

32
Q

Un terme qui ne devrait plus faire parti du répertoire des intervenants et de la population.

A

Démence (très stigmatisant)

33
Q

Deuil blanc

A

Faire le deuil des pertes fonctionnelles (cognitives, affectives, sociales, comportementales) associées aux troubles neurocognitifs (pour la personne atteinte comme pour son entourage).

34
Q

Faire le deuil des pertes fonctionnelles (cognitives, affectives, sociales, comportementales) associées aux troubles neurocognitifs (pour la personne atteinte comme pour son entourage).

A

Deuil blanc

35
Q

Quels sont les symptômes d’un état confusionnel?

A
  • Perturbation de l’attention
  • Altération de la conscience (désorienté espace, temps,
    personnes)
  • S’accompagne d’une autre perturbation cognitive: mémoire, langage, perception, habiletés visuospatiales.
36
Q

On dit de l’état confusionnel que c’est un état … qui peut être .. ou …

A

C’est un état transitoire

Aigu : quelques heures à quelques jours (fréquents)

Persistant: Quelques semaines à quelques mois (plus rare)

37
Q

Un état confusionnel peut s’intaller…

A

en quelques jours, parfois heures.

38
Q

Un état confusionnel tend à fluctuer au …

A

cours de la journée

39
Q

De quel type peut être un état confusionnel?

A

Peut être hyperactif (plus actif)
ou hypoactif (moins actif)
ou mixte (puisque peut varier dans journée)

40
Q

Vrai ou faux, il peut y avoir des hallucinations visuelles dans un état confusionnel.

A

Vrai

41
Q

À quoi peut être dû un état confusionnel?

A

Souvent à la prise d’un médicament ou à cause d’autres stresseurs ou affection médicale.

42
Q

Dans quels situations peuvent être observés des états confusionnels?

A
  • Durant l’admission à l’hôpital (+)
  • Durant l’hospitalisation (++)
  • Post-opératoire (++)
  • Soins intensifs (+++)
  • En fin de vie (+++)

Car ce sont des moments stressants et ne sont pas dans un milieu qu’ils connaissent

43
Q

Qui peut vivre un état confusionnel (%)?

A
  • 1-2% de la population
    générale
  • 14% pour les 85 ans et plus
  • 10-30% chez les personnes âgées en salle d’urgence
44
Q

Quels sont les deux spécificités des troubles neurocognitifs?

A
  • Seuls troubles du DSM pour lesquels une neuropathologie sous-jacente peut être déterminée (post-mortem).
  • Pour plusieurs TNC, il faut indiquer « probable » ou « possible ».
45
Q

Nommes les troubles neurocognitifs (10).

A
  • Maladie d’Alzheimer
  • Frontotemporal
  • Maladie de Huntington
  • Maladie de Parkinson
  • Maladie à corps de Lewy
  • Maladie vasculaire
  • Lésion cérébrale traumatique
  • Infection par le VIH
  • Maladie à prions
  • L’usage d’une substance / d’un médicament
46
Q

Quels sont les deux TNC?

A

Altération modeste (TNC léger) ou
significative (TNC majeur)
des performances cognitives

47
Q

Comment peut-on évaluer un TNC?

A

Selon un bilan neuropsychologique standardisé ou une évaluation clinique quantifiée.

48
Q

Quels domaines cognitifs peuvent être affectés par un TNC (6)?

A
  • Apprentissage et mémorisation
  • Fonctions exécutives
  • Attention
  • Langage
  • Perception
  • Cognition sociale
49
Q

Quels sont les caractéristiques de l’Alzeimer?

A
  • Constitue la majorité des TNC
  • Déclin significatif de la mémoire et des capacités d’apprentissage
  • Et déclin dans un autre domaine cognitif
  • Déclin habituellement moins rapide que les autres TNC
50
Q

Quelle est l’espérance de vie de l’Alzeimer?

A

8-10 ans après diagnostic

51
Q

Quels sont les caractéristiques du trouble frontotemporal (7)?

A

Déclin significatif des compétences sociales (personnalité).
* Désinhibition comportementale
* Apathie ou inertie
* Manque d’empathie
* Comportements persévérants, stéréotypés ou compulsifs
* Hyperoralité et modifications des comportements alimentaires

Et / ou déclin significatif des compétences langagières.

52
Q

Quelle est l’espérance de vie du trouble frontotemporal?

A

3-4 ans après le Dx (6-11 ans après les 1er symptômes)

53
Q

Qu’est-ce que la maladie de hungtington?

A

Déclin significatif du contrôle moteur sociales (chorée = mouvements involontaire, saccadé) et bradykinésie(lenteur mouvements volontaire, jusqu’à l’incapacité de réaliser mouvement).

54
Q

Par quoi est souvent précédé la maladie de huntington?

A

Ralentissement des fonctions exécutives
Dysthymie (humeur: dépression)
Apathie

55
Q

Quel est l’âge moyen du DX de hungtinton?

A

40 ans, mais peut commencer à l’adolescence

56
Q

Quelles est l’espérance de vie après les premiers symptômes (hungtinton)?

A

15 ans

57
Q

Quelle est l’étiologie de la maladie de huntington?

A

Séquence d’ADN qui se répète sur le chromosome 4, produisant une production anormale d’une protéine (huntingtine)

58
Q

Qu’est-ce que la maladie de parkinson (6)?

A

Déclin significatif du contrôle moteur
* Tremblements (au repos)
* Rigidité
* Figement (masque facial)
* Bradykinésie
* Instabilité posturale

59
Q

Quel est l’âge habituel du DX de la maladie de Parkinson?

A

60 ans et plus

60
Q

Quelle est l’espérance de vie de la maladie de parkinson?

A

Similaire à celle de la population générale.

61
Q

Qu’est ce que la maladie à corps de Lewy?

A

Déclin significatif de multiples fonctions.
* Problème d’attention, vigilance
* Hallucinations visuelles
* Signes de parkinsonisme
* Trouble du sommeil paradoxal
* Hypersensibilité sévère aux antipsychotiques

62
Q

Quel est le problème avec la maladie à corps de Lewy?

A

Elle est sous-diagnostiquée

63
Q

Quelle est l’espérance de vie de la maladie à corps de Lewy?

A

5-7 ans après apparition des premiers symptômes invalidants (dysfonctionnels comme symptômes dépressifs)

_ Dév. Adulte examen final (6 decks)

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