Cours 10 : Trouble de la cognition sociale Flashcards

1
Q

La cognition sociale est définie comme :

A

l’ensemble des aptitudes, expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d’expliquer les comportements humains.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

La théorie de l’esprit représente:

A

la capacité permettant à un individu d’attribuer des états mentaux (intention, désir, croyance…) à soi-même ou à d’autres individus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Le terme théorie de l’esprit a été utilisé la première fois par des

A

Primatologues

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les deux composantes de la théorie de l’esprit et à quoi font elles références?

A

– La composante affective se définit comme la capacité à se représenter les
états mentaux affectifs d’autrui, à comprendre et à déduire ses sentiments,
émotions et intentions dans un contexte social.
– La composante cognitive fait référence à la capacité à se représenter les
états mentaux épistémiques d’autrui et donc de comprendre, d’inférer ou
raisonner sur les pensées, croyances ou intentions, indépendamment de
toute connotation émotionnelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle est la structure cérébrale qui sous-tend la composante affective de la théorie de l’esprit

A

Voie Ventrale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelle est la structure cérébrale qui sous-tend la composante cognitive de la théorie de l’esprit

A

voie dorsale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les 2 processus qui interviennent dans la théorie de l’esprit et qu’impliquent-ils?

A

– Le processus de DÉCODAGE est la capacité à décoder des états mentaux en se fondant sur des éléments disponibles dans l’environnement perceptif (observation des actions, reconnaissance des émotions à partir des expressions faciales, contagion émotionnelle).
 Il implique des processus pré-conceptuels, automatiques et inconscients et est indépendant de la nature des représentations.
– Le processus de RAISONNEMENT, plus coûteux sur le plan cognitif, permet d’inférer un état mental en se fondant sur des informations qui ne sont pas directement observables dans l’environnement.

 Il implique des processus contrôlés, conscient et est dépendant de la nature
des représentations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Donnez deux exemples des deux niveau de représentation de la théorie de l’esprit:

A

– Les représentations de 1er ordre correspondent aux représentations
mentales qu’un individu possède de l’état mental d’une autre personne en rapport avec la réalité et en adoptant sa perspective. Elles indiquent que l’individu est capable de faire la distinction entre soi et autrui.

  • « Pierre pense que Paul pense que… ».
  • – Les représentations de 2e ordre font référence aux représentations mentales qu’une personne possède sur les représentations mentales d’une autre personne vis-à-vis des représentations d’un tiers
  • « Pierre pense que Paul pense que Julie pense que… »
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

L’empathie fait référence à :

A

une compétence socio-émotionnelle permettant de former et de maintenir des liens sociaux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les 3 composantes de l’empathie?

A

– La composante affective correspond à une résonnance émotionnelle face à l’émotion ressentie par autrui conduisant à partager un affect avec lui (contagion émotionnelle, reconnaissance des émotions, partage de douleur).
– La composante motivationnelle est lié au désir de prendre soin d’autrui.
– La composante cognitive est la capacité à reconnaître, comprendre et prendre en compte la perspective émotionnelle d’autrui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Dana Samson a proposé que

A

les processus inférentiels soient guidés par
des représentations stockées en mémoire à long terme sur la théorie de l’esprit et les connaissances sociales (

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les deux types de connaissances sociales?

A

– Les connaissances DÉCLARATIVES comprennent un vaste stock de connaissances et de faits sur des schémas sociaux acquis, les relations interpersonnelles et les situations sociales.
– Les connaissances PROCÉDURALES incluent les règles, habiletés et stratégies, acquises grâce à nos expériences passées et stockées en mémoire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment évalue-t-on la dimension cognitive de la théorie de l’esprit?

A
  • Le paradigme d’attribution d’intention
  • Le paradigme de fausses croyances
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Comment peut-on évaluer la dimension affective de la théorie de l’esprit?

A

Les épreuves de reconnaissance d’émotions à partir d’expressions faciale (Test d’Ekman-Friesen & Test Reading the mind in the Eyes)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment peux-t-on évaluer les deux dimensions de la théorie de l’esprit?

A

Avec l’épreuve des faux pas sociaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly