Cours 10 - phase de diffusion Flashcards
Nommez les deux moyen de diffusion des résultats
Écrit
- Article de périodique (revues professionnel comme infirmière)
- Mémoire (maitrise) et thèse (doctorat)
- Rapport de recherche (organisme subventionnaires)
- Vulgarisation grand public (bandes dessinées)
Oral
- Communication orale
- Communication par affiche
- Écoles d’été, ateliers, capsules
- Activités de vulgarisation grand public
qu’est-ce qu’une revue professionnelle
Destinée à tous les professionnelles
Non-revues par les pairs
Pas des articles uniquement liés à des projets de recherche (portrait, sujets d’actualité, bilan d’une certaine situation (ex: COVID))
Chaque ordre professionnel possède sa revue
- Perspective Infirmière (Ordre des infirmiers et infirmières du Québec),
- Revue Physio-Québec (Ordre professionnel de la physiothérapie au Québec)
qu’est-ce qu’une revue scientifique
Support traditionnel de diffusion des résultats de recherche dans les milieux universitaires.
Destinée principalement aux chercheurs
Revue par un comité de lecture/les pairs
Regroupe UNIQUEMENT des articles SCIENTIFIQUES
- articles primaires
- revues systématiques, méta-analyses, etc
Chaque journal à ses OBJECTIFS et lecteurs cibles
Chaque journal a un FACTEUR D’IMPACT
+ haut est le facteur d’impact, plus prestigieux est le journal
Chaque revue a son propre guide pour les
auteurs
- Nombre de mots maximal
- Format (police, interlignes, alinéas, …)
- Format des références
Lettre de présentation doit être soumise avec le manuscript
Impossible de soumettre à deux revues en même temps
Pour que l’article soit en libre accès, il y a souvent des coûts associés (≈ 3 k$ US)
Délais entre la 1ère soumission et la publication: de quelques semaines à quelques mois.
facteur d’impact = ratio du nombre de citation sur le nombre d’article publié
qu’est-ce qu’un rapport de recherche
Mêmes sections que l’article scientifique
Sert à communiquer les informations, faire un suivi.
Souvent demandé par:
- Les organismes subventionnaires
- Les organismes offrant des bourses aux étudiants
Inclus aussi les mémoires (maîtrise) et thèses (doctorat)
comment accéder aux écris scientifiques
search gate
moteur de recherche (cinhal)
google scolar
dépôts instutitionnels : inclus travaux d’étudiant (mémoire, thèse et acrticle pre-print
Qu’est-ce que la vulgarisation scientifique
Étape importante dans le transfert des connaissances
Permet de faire connaître les résultats de recherche au grand public, rejoindre la collectivité
Format libre (ex: bandes dessinées)
Nommez des exemple de diffusion à l’oral
Congrès/conférences
Colloques
Midis scientifiques
Clubs de lecture
kiosques, démonstration
école d’été
Vulgarisation scientifique (activité grand public)
- café scientifique
- spectacle
- capsules
- podcast
- atelier scolaire
- 5@7 échange scientifique
que doit contenir l’oral de notre présentation
structure et contenu de l’affiche
élément graphique
qualités d’orateur
a qui pouvons nous nous adresser lors de la diffusion des résultats
Chercheurs
Cliniciens
Décideurs - gestionnaires
Grand public
Étudiants
Organismes subventionnaires
**Le moyen de diffusion sélectionné dépendra du groupe de personnes à qui l’on s’adresse
Nommez les éléments a moduler en fonction de la population a laquel on présente la recherche
on va adapter les éléments suivants :
TITRE
Aïe, j’ai mal, aidez-moi!
Les effets d’un programme de tricot de 8 semaines sur les symptômes de l’arthrose chez les femmes âgées : Un essai pilote contrôlé randomisé
Le tricot pour diminuer les symptômes de l’arthrose, une solution efficace!
Évaluation de la douleur chez les femmes âgées ayant de l’arthrose après avoir suivi un programme de tricot.
VOCABULAIRE ET TON
FORMAT
Quel est la définition de la pratique fondée sur des données probantes
Consiste en l’utilisation consciencieuse, explicite et judicieuse des MEILLEURES DONNÉES disponibles pour la PRISE DE DÉCISION concernant les soins à prodiguer à chaque patient.»
Nommez les niveau de preuve scientifique
niveau 1 : revue systématique et méta-analyse d’essais contrôler randomisé
Niveau 2 : essais contrôler randomisé
Niveau 3 : essaies non randomisée (quasi expérimentaux)
Niveau 4 : revue sustématique d’études non expérimentales (corrélationnel)
Niveau 5 : étude non expérimentakes corrélationnelles et de cohorte)
Niveau 6 : revues systématique de méthodes mixtes
Niveau 7 : projets d’implantations de pratique fondée sur des données probantes
Niveau 8 opinions d’experts
Nommez les niveau de preuve scientifique
niveau 1 : revue systématique et méta-analyse d’essais contrôler randomisé
Niveau 2 : essais contrôler randomisé
Niveau 3 : essaies non randomisée (quasi expérimentaux)
Niveau 4 : revue sustématique d’études non expérimentales (corrélationnel)
Niveau 5 : étude non expérimentakes corrélationnelles et de cohorte)
Niveau 6 : revues systématique de méthodes mixtes
Niveau 7 : projets d’implantations de pratique fondée sur des données probantes
Niveau 8 opinions d’experts
Quels sont les 3 questions principales a se poser pour la critique de revus systématique niveau 1
La recherche est-elle valable, bien fondée et applicable à la pratique?
- Rigueur scientifique (randomisation, contrôle des biais, etc)
À quels résultats le chercheur doit-il s’attendre s’il met en œuvre ceux de la recherche?
Les résultats sont-ils pertinents et applicables aux patients
Nommez des caratéristique au transfert de connaissances
Pour un producteur de connaissances, plusieurs activités de transfert de connaissance impliquent la VULGARISATION de l’information, en fonction de l’auditoire
- Aptitudes en communication
- Esprit de synthèse et de sélection de l’information
- Rigueur scientifique
