Cours #10 - Intervention T.C Flashcards
Lors d’une intervention en but de prévenir les Troubles de comportements quels sont les composantes à prendre au niveau des parents et des enfants ?
Composante parentale :
- Stratégies de gestion des comportements difficiles
- Stratégies de résolution de conflits
- Stratégies de gestion des situations de crise
- Discussions, modelage, façonnement
Composante enfant :
- Habiletés sociales (1re année)
- Habiletés de résolution de problèmes (2e année)
- Modelage, pratique guidée, renforcement positif
(19 ateliers en compagnie de pairs prosociaux)
Qu’est-ce que la logique d’intervention de la pyramide parentale ?
Il est postulé que la mise en place de stratégies positives dans un premier temps permettra :
- De diminuer l’apparition de certains problèmes/comportements problématiques
- De réduire la nécessité d’avoir recours à des stratégies contraignantes
- D’augmenter l’efficacité des stratégies plus contraignantes
Les thèmes suivent une progression
Stratégies – contraignantes vers + contraignantes
En lien avec la pyramide parentale, quels stratégies un parent doit-il prioriser et quels sont les bénéfices pour l’enfant ?
Stratégie et habiletés parentales :
(1) niveau
- l’empathie
-l’attention et l’engagement
-le jeux
- l’écoute et le dialogue
Bénéfice pour l’enfant = meilleur coopération, meilleur estime de soi, meilleur lien d’attachement
(2) niveau
- Féliciter
-Encourager
-Récompenses
- célébrations
Bénéfice pour l’enfant = meilleures habiletés sociales, meilleur motivation, meilleure habiletés de réflexions
(3) niveau
- Limites claires
- Règles claires
-Aller jusqu’au bout de ses demandes
Bénéfice pour l’enfant = meilleur responsabilité, obéissance et prévisibilité
(4)niveau
- ignorer
-Distraire
-Rediriger
Bénéfice pour enfant et parent = diminution des cpts dérangeants
(5) niveau
- conséquences
Bénéfice pour parent et enfant = diminution de l’agressivité
Buts généraux du programme “ces années incroyables ?”
Développer une relation parent-enfant harmonieuse
Apprentissage de stratégies éducatives efficaces et
utilisées de façon cohérente
Améliorer les processus de résolution de problèmes et la communication au sein de la famille et avec les enseignants
Quels sont les 5 contenus du programmes “ces années incroyable” ?
(17 rencontres de groupe: 1 fois par semaine x 2 heures):
1- Le jeu avec les enfants (3 rencontres)
- Avoir du plaisir avec votre enfant
- Aider votre enfant à apprendre par le jeu
2- Le renforcement positif (3 rencontres)
Félicitations: pour faire sortir le meilleur de votre enfant
Récompenses spontanées
3- Établir des limites (3 rencontres)
- Formuler des demandes claires
- Établir des limites efficaces
- Ignorer
4- La gestion des comportements difficiles (2 rencontres)
- Conséquences logiques et perte de privilèges
5- La résolution de problème (2 rencontres)
Problèmes reliés au domaine scolaire (3 rencontres)
Promotion de la confiance en soi et gestion du
découragement
