Cours 10: Apprentissage cognitif- rôle de la mémoire

Question 1

Quels sont les 5 étapes du modèle d’Atkinson et Shiffrin?

Answer 1

1- Stimulus
2- Registre sensoriel
3- Mémoire à court terme
4- Mémoire à long terme
5- Réponse
**aller-retour entre la mémoire à long terme et à court terme

Question 2

Dans le modèle d’Atkinson et Shiffrin, quels processus ont lieu dans la mémoire à court terme?

Answer 2

Autoréception, encodage, décisions, stratégies de récupérations

Question 3

Dans le modèle d’Atkinson et Shiffrin, quels processus ont lieu dans la mémoire à long terme?

Answer 3

• Réseaux sémantiques
• Expériences
• Images

Question 4

Quels sont les 3 aspects démontré par les études pour valider le modèle d’Atkinson et Shiffrin?

Answer 4

1- existence de registres sensoriels spécifiques aux modalités et ayant des propriétés spécifiques
2- Existence de mémoire à court terme ayant des propriétés différentes de celles de la mémoire à long terme
3- Rôle de l’auto-répétition sur le maintien de l’information en mémoire à court terme

Question 5

Vrai ou faux. Chaque système sensorielle possède sa propre mémoire sensoriel.

Answer 5

Vrai. De plus, la durée de rétention du stimulus varie d’un système à l’Autre. Par exemple, la mémoire échoïque dure 4 secondes alors que la mémoire iconique qu’une fraction de seconde

Question 6

Quel est le rôle de la mémoire de travail?

Answer 6

endroit où la majorité du traitement de l’information est fait. Permet la formation de la mémoire à long terme.

Question 7

Qu’ont démontré/permis les recherches sur le modèle de ka mémoire de travail?

Answer 7

• Démontré l’indépendance des modules de la boucle phonologique et de la tablette visuo-spatiale
• Permis de développer divers moyens pour évaluer la capacité de la mémoire de travail

Question 8

Qu’est-ce que la mémoire procédurale?

Answer 8

Savoir faire quelque chose, une action comme faire du vélo. Sensorimoteur la plupart du temps. Encode les apprentissages moteurs et ne se traduit pas nécessairement par la capacité de verbalisation

Question 9

Que propose Turving dans l’approche de niveaux de traitement dans son modèle?

Answer 9

Que la qualité de la trace d’un contenu en mémoire est fonction de la nature du traitement cognitif qui est effectué sur le contenu à mémoriser

Question 10

Quels sont 2 caractéristiques de l’approche de niveaux de traitement de Turving?

Answer 10

1- Porte sur le mode d’encodage de l’information en mémoire

2- Ne distingue pas entre les différentes structures de mémoire

Question 11

Qu’ont démontré les recherches sur le modèle de Turving (3)?

Answer 11

1- rôle significatif de la profondeur de traitement sur la mémorisation
2- existence de plusieurs types de mémoires à long terme, mémoires épisodiques, sémantiques et procédurales
3- Rôle des processus d’encodage et de récupération selon le type de mémoire

Question 12

Quelle est la relation entre la profondeur de l’Encodage et la force de la mémoire?

Answer 12

Encodage est proportionnelle à la force de la mémoire à moyen-long terme

Question 13

Quels sont les 4 utilités du concept et de la catégorisation?

Answer 13

1- réduit la complexité de l’environnement
2- permet d’identifier rapidement des objets
3- réduit le besoin d’apprendre continuellement
4- permet de déterminer rapidement l’Action appropriée en présence de certains objets

Question 14

Quel type de mémoire a un contenu plus abstrait et général?

Answer 14

Mémoire sémantique

Question 15

L’organisation de quel type de mémoire détermine la performance dans des tâches qui sollicitent des connaissances?

Answer 15

Mémoire sémantique

Question 16

Que contient la mémoire sémantique? (2)

Answer 16

• Stockage des concepts

- Base de connaissances (compréhension)

Question 17

Comment est souvent représenté l’organisation de la mémoire sémantique?

Answer 17

sous la forme d’un réseau hiérarchique où les niveaux d’au-dessus incluent les niveaux d’en dessous

Question 18

De quoi est constitué un réseau dans la mémoire sémantique?

Answer 18

De nœuds et de liens. Les nœuds représentent les concepts et les liens les relations entre les concepts ou leur propriétés

Question 19

Que permet le modèle de Collins et Quilliam?

Answer 19

Permet de mesurer la vitesse de réponse et la vitesse de réponse indique le niveau de l’information.

Question 20

Comment peut-on tester les propriétés d’un réseau?

Answer 20

1- déterminer le plus rapidement
possible la véracité d’un énoncé possédant une
structure en deux termes soit :
• ‘est un’
2- Si les connaissances sont en réseau, le temps requis
pour juger de la véracité de cet énoncé variera selon la
différence de niveau entre les termes

Question 21

Quels sont les 2 critiques des modèles hiérarchiques?

Answer 21

1- Effet d’inversion des niveaux: jugement est plus rapide pour comparer des concepts non-adjacents alors que ça ne devrait pas être le cas. Par exemple, Chimpanzé et animal plus rapide que chimpanzé et primates. Expérience influence la vitesse de réponse
2- Effet de typicalité: dans certains cas, les membres d’une classe ne sont pas équivalents. Par exemple, pour oiseau, on dit plus rapidement canari que poulet

Question 22

Décris le modèle de distribution de l’Activation.

Answer 22

Organisation en réseau non hiérarchique, c’est-à-dire que tous les éléments du réseau sont des concepts de même valeur.

Question 23

Quels sont les 3 propriétés du modèle de distribution de l’Activation?

Answer 23

1- Liens sont associatifs et tiennent compte de la distance sémantique (distance entre les nœuds)
2- Connections (liens) entre les concepts sont renforcés par la fréquence d’Activation
3- Deux concepts avec plusieurs propriétés en commun sont reliés par des liens nombreux

Question 24

Dans le modèle de distribution de l’Activation, qu’Arrive-t-il quand un concept est traité?

Answer 24

l’activation se distribue sur les liens reliant les concepts, elle diminue avec le temps et la diffusion de l’Activation se fait sans intention délibérée

Question 25

Dans le modèle de distribution de l’Activation, comment se fait la prise de décision quant à la vérification d’un énoncé sémantique?

Answer 25

Se fait en accumulant l’Activation des nœuds activés par les 2 termes énoncés

Question 26

Comment peut-on mémoriser des faits complexes?

Answer 26

Mémorisation de phrases représentant les événements . Ces phrases sont souvent regroupées selon un
scénario ou schéma. Elles peuvent avoir un
lien entre elles

Question 27

De quel type de processus le rappel ou la reconnaissance de phrases représentant des événements est-ce?

Answer 27

Processus de reconstruction

Question 28

Quels sont les 2 test impliqués dans la reconnaissance et la plausibilité d’un fait

Answer 28

1- Test de reconnaissance: la phrase a-t-elle été
étudiée ?(épisodique)
2- l’activité est-elle plausible
? (sémantique)