cours 10 Flashcards
1856
naissance de Freud
wilhelm fliess
- importante correspondance avec Freud (jusqu’en 1904, depuis leur rencontre depuis 1887)
- passionné par les théories sexuelles
1896
première utilisation du terme psychoanalyse par Freud
Comité Secret
fondé par Jones en 1912 suite à la défection d’adler et steckel
impact de la WWI sur la conception de Freud
- action collectives mises en veilles
- parle davantage de pulsions de mort, pulsions agressives, impact de celles-ci
1939
mort de Freud à Londres
Freud
- oeuvre dans plusieurs domaines avant de fonder la psychanalyse
- longue période d’instabilité identitaire (se traite lui-même)
- mentors importants
définicion psychanalyse
- procédé d’investigation de processus psychiques
- méthode de traitement des troubles névrotiques
- série de conceptions psychologiques
inconscient (tel que défini par Freud)
- contenus de l’inconscient = charges affectives sans étiquettes
- contenus régis par mécanismes (condensation+déplacement)
- énergie psychique circule à travers des noeuds
- inconscient est tout le temps en train d’essayer de s’exprimer
qu’est-ce que sont les contenus de l’inconscient au sens dynamique ?
= le refoulé –> une part d’inné et une part de phylogénétique (se restructure constamment en fonction de nos expérience)
Freud a-t-il découvert l’inconscient ?
- non, plusieurs penseurs et chercheurs parlaient de l’inconscient bien avant Sigmund Freud
qu’est-ce qui est propre à Freud ?
développe la méthode pour l’étudier et pour traiter les gens.
définition de Freud de la sexualité
- excitations, activités procurant du plaisir
- reliées à l’assouvissement d’un besoin physiologique fondamental
- il peut y avoir plaisir sans que le besoin ait été comblé
- ex : nourrisson qui mange, prend plaisir
libido (freud)
= énergie fondamentale de l’individu, à la base des pulsions sexuelles
- biologique, fait partie du corps
- qqun qui n’a pas de libido serait donc mort
composantes de la libido
- pulsions de vie (eros)
- pulsions de mort (thanatos)
- -> tous les individus ont les 2 types
- on a besoin des 2 types pous survivre , mais il faut que les pulsions de mort soient au service des pulsions de vie
pulsions de vie
- visent la survie
- sont force de liaison (à tous les niveaux)
- visent l’abaissement des tensions
pulsions de mort
- déliaison
2. visent abolition des tensions (destruction), personne se détruit elle-même ou détruit la source de tension
angoisse (freud)
- malaise psychologique subjectivement vécu par l’individu
- tension libidinale accumulée et non déchargée (le noeud de libido n’arrive pas à circuler)
- état psychologique qui dérive d’un état physique
première topique de Freud
- conscient (ce qu’on perçoit dans l’immédiat)
- préconscient (connaissances, souvenirs)
- inconscient (contenus inadmissibles au conscient, doivent trouver un compromis pour s’exprimer)
deuxième topique
- ça
- moi
- surmoi
ça
- selon Freud, présente à la naissance
- pôle pulsionnel de la perso
- obéit au principe du plaisir
- totalement inconscient
moi
- responsable de trouver le compromis entre ça et surmoi
- régi par principe de réalité
- utilise mécanismes de défense pour gérer inconfort vécu
- présent dans conscient, préconscient et inconscient
surmoi
- juge, joue le rôle de censeur
- c’est la moralité, code de lois interiorisé
- se retrouve dans les 3 niveaux
stades psychosexuels
- oral
- anal
- phalique
- génital
stade oral
- conflit central = sevrage psychologique
- individu doit réaliser qu’il est distinct de la mère et du monde extérieur
stade anal
- conflit central = rapport amour/haine (clivage)
- contrôle rend possible la propreté, première demande sociale
- résolution = enfant propre, capable d’ambivalence
stade phallique (3-4 ans)
- stade de la curiosité
- enjeu central = identité, correspondance au sexe
- compréhension superficielle dans la différence entre les individus
- complexe d’oedipe
complexe d’oedipe
- ds stade phallique
- revient dans stade génital
- résolu –> permet la formation complète du surmoi
période de latence
- pas un stade psychosexuel pcq pas de conflit à régler et pas de zone érogene investie
stade génital
- réactivation des enjeux de l’enfance au moment de la puberté
- dernière chance de résoudre les conflits
comment passe-t-on d’un stade psychosexuel à l’autre ?
maturation biologique, on passe au stade suivant qu’il y ait eu résolution ou pas
pourquoi la résolution d’un stade est-elle importante ?
: manque de ressource pour faire face au stade suivant. Ne pas résoudre un stade diminue la probabilité de résoudre le stade suivant.
conflit psychique
exigences contraires s’opposent (ex : vouloir accéder à quelque chose et ne pas avoir le droit d’y accéder)
conflit manifeste
- entre un désir et une exigence morale, par exemple
- est réel et génère de la souffrance
conflit latent
- déguisé
- s’exprime à travers le conflit manifeste
fixation
- manque/excès de gratification
- fixation peut être saine
qu’est-ce qui fait qu’une fixation est pathologique ou saine ?
- en fonction de critères propres à l’individu
- fixation saine = saine dans la perspective de l’individu, pas trop intense
- fixation malsaine = associée à de la souffrance
(gastronomie vs gavage, perfectionnisme vs caractère obsessionnel)
limites de l’hypnose
- effet pas durable
- ne fonctionne pas avec tout le monde
- suggestion possible
association libre
- Consiste à exprimer toutes les pensées (idées, images) sans discrimination, et de manière spontanée. Idéalement 3-5x/semaine.
- But = court-circuiter le Moi, qu’il cesse d’organiser l’information, qu’il soit incapable de censurer afin qu’il y ait + de conflit significatif
- Inapplicable dans toute sa rigueur car la pensée va plus vite que la parole verbalisée
qu’est-ce qu’on remarque avec les associations libres ?
- silences
- lacunes du discours
- lapsus
- coq-à-l’âne
analyse du rêve (freud)
- rêve = voie royale vers l’inconscient
- idées dans nos rêves = représentent quelque chose –> travail de décryptage.
- en thérapie : rêve comme levier, pour commencer un discours
transfert
• = patron relationnel appris dans l’enfance mais qui se vit au présent, dans une relation significative avec quelqu’un d’autre (peut concerner le père, la mère, etc.)
- La psychanalyse travaille avec le transfert, veut qu’il arrive
contre-transfert
• = comment le thérapeute réagit, ce qu’il éprouve par rapport au transfert. Peuvent être des pensées, des sentiments, mais aussi des sensations physiques.
- vu comme négatif à l’époque de Freud
- vison négative abandonnée parce qu’il y a toujours un contre-transfert, on s’en sert aujd pour diagnostiquer
processus cure analytiques (3)
- remémoration (se rappeler de souvenirs significatifs)
- répétition (éléments importants récurrents dans le discours)
- perlaboration (donner un nouveau sens à ce qui avait un sens qui fonctionnait mal)
que signifie résoudre une conflit inconscient ?
But global de la psychanalyse = rendre l’individu plus libre par rapport à elle-même, qu’elle s’affranchisse de ses symptômes pour pouvoir aller chercher plus de satisfaction dans sa vie
psychanalyse : processus inductif ou déductif ?
inductif : recueillent énormément de données brutes
en quoi résulte la l’oppposition entre mélanie klein et anna freud ?
- résulte en un pacte : 2 filières
- contribue a scléroser le dev. du savoir
- favorise l’orthodoxie et le conservatisme dans la psychanalyse
les kleiniens
- approche centrée sur la relation d’objet, les psychoses, les troubles narcissiques
- centrée sur l’enfant et son donneur de soins
les annafreudiens
- approche centrée sur le complexe d’oedipe
- continuité plus directe avec son père
middle group (après freud)
- entre les kleiniens et les annafreudiens
- indécis (winicott, bowlby, balint)
- se joint plutot aux kleiniens
andré lussier
- pionnier de la psychanalyse au quebec (étudie auprès d’anna freud et mélanie klein)
- joue un rôle politique important au quebec
postulats généraux de la psychanalyse
- surdéterminisme de l’inconscient
- l’inconscient s’exprime à travers des déguisements
- symptôme = substitut du contenu refoulé
- pulsions sont d’origine biologique
- les pulsions sont en conflit avec les impératifs de la culture
- appareil psychique se structure à travers les stades psychosexuels
est-ce que la psychanalyse est une science ?
- c’est une science interprétative, herméneutique (se valide dans l’expérience)
- il faut éviter de basculer dans l’intellectualisme
- la neuropsychanalyse est une science explicative
quelle est la troisième grande vexation ?
- la psychanalyse
- choc : On croit qu’on est libres, qu’on décide, or il y a des forces qui nous échappent (pas de libre arbitre?).
impact de la psychanalyse
- mise en évidence des forces inconscientes
- stades psychosociaux encore utilisés
- rayonnment de la psychanalyse dans différents domaines et à différents endroits (ego psychology)
critiques de la psychanalyse
- dérive vers la physique occulte (whilhelm reich et son cloudbuster)
- courant devient tres rigide après la mort de freud
- essor ralenti par l’intellectualisation, trop loin de la réalité clinique
contirbution de freud par rapport à l’INconscient
- élabore la méthode pour l’étudier
- étude de l’inconscient dans une perspective clinique
V/F : les pulsions de la mort sont toujours nuisibles à l’individu
F : dans certains cas, la pulsion de mort sert de fonction défensive
pk la période de latence n’est pas un stade
Pas de conflit, pas de zone érogène, calmie pulsionnelle
adler : la compensation
- une des manières de s’adapter à une faiblesse
- s’adapter en developpant les autres parties de son corps
surcompensation (adler)
= transformer sa faiblesse en force
sentiment d’inferiorité (adler)
- à la naissance, tous les humains en ont un pcq ils sont dépendants des autres
- les pousse à acquérir du pouvoir pour surmonter ce sentiment
- ce sentiment stimule la croissance personnelle mais peut aussi handicaper les individus dépendemment de l’attitude que l’individu adopte envers celui-ci
complexe d’infériorité (adler)
être tellement submergé par son sentiment d’infériorité qu’ils n’accomplissent pas grand chose, voire rien
style de vie (adler)
- activités quotidiennes effectuées lorsqu’un individu poursuit ses objectifs
- pour qu’il soit efficace, doit contenir un intérêt social
soi créatif (adler)
- premier pas vers la psychologie humaniste
- les humains ne sont pas victimes de leur environnement et de leur bagage génétique
- individu est libre d’assembler les matières premières de sa personnalité comme il veut le faire
