Cours 1 - Qu'est-ce que l'apprentissage moteur et comment le mesurer Flashcards
Semaine 1
Définissez quelles sont les différentes caractéristiques de l’apprentissage moteur.
- C’est un ensemble de processus et. non un processus unique.
- L’apprentissage est fonction de la pratique et de l’expérience, excluant les modifications du comportement résultant de la maturation, de la croissance et du développement physique.
- L’apprentissage produit une modification d’un état interne du système nerveux central (plasticité) qui résulte en l’émergence d’habiletés motrices.
- L’apprentissage est relativement permanent.
- L’apprentissage n’est pas directement observable. Il est inféré à partir de l’observation d’un changement dans le comportement et de la performance.
Comment peut-on évaluer l’apprentissage moteur?
Pour évaluer l’apprentissage moteur, on doit évaluer le changement avec la pratique et l’expérience.
Vrai ou faux.
S’il y a eu un apprentissage on peut s’attendre à une augmentation avec la pratique et l’expérience.
Faux.
En fonction de la variable étudiée, on peut s’attendre à une augmentation ou une diminution de sa valeur avec la pratique ou l’expérience.
Expliquer dans quelles situations on peut avoir un graphique comme celui-ci:
- Erreurs de mouvement absolue
- Temps de mouvement (sec)
- Échelle de cotation (100 = mauvaise performance/ 0 = bonne performance)
Expliquer dans quelles situations on peut avoir un graphique comme celui-ci:
- % d’atteinte d’un critère de précision
- Vitesse du mouvement (m/ sec)
- Échelle de cotation (0 = mauvaise performance/ 100 = bonne performance)
C’est quoi un test de rétention?
Un test de rétention est un test de performance lors d’une tâche motrice réalisé après un intervalle de rétention durant laquelle il n’y a pas de pratique.
Vrai ou faux.
Le délai de rétention devrait être supérieur à 24 heures.
Vrai.
Le délai devrait être supérieur à 24 heures pour que, s’il y a consolidation à avoir, celle-ci puisse avoir lieu durant la nuit.
À quel résultat au test de rétention devrait-on s’attendre s’il y a apprentissage moteur?
La performance lors du test de rétention est supérieure qu’avant le du test de rétention.
Expliquer le graphique suivant:
La nouvelle méthode permet un meilleur apprentissage.
Expliquer le graphique suivant:
La nouvelle méthode ne permet pas un meilleur apprentissage. La meilleure performance en acquisition résulte des effets transitoire.
Expliquer le graphique suivant:
La nouvelle méthode permet un meilleur apprentissage. Les effets transitoires lors de l’acquisition sont dissipés lors de la rétention.
Expliquer le graphique suivant:
La nouvelle méthode permet une meilleure performance en acquisition mais n’améliore pas l’apprentissage. La vieille méthode permet un meilleur apprentissage.
