cours 1 la famille

Question 1

expliquer la pyramide de maslow

Answer 1

PHYSIOLOGIQUE: faim, soif, sexualité, repsiration, sommeil, élimination
SÉCURITÉ: environnement stable et prévisivle, sans anxiété ni crise
D’APPARTENANCE: amour, affection des autres
ESTIME: reconnaissance et affection des autres
ACCOMPLISSEMENT DE SOI

Question 2

QUELQUES NOTIONS SUR L’ATTACHEMENT PARENT-ENFANT
Théoriciens importants : John Bowlby et Mary Ainsworth
John Bowlby
3 points

Answer 2

• Rôle significatif des interactions avec les parents dans le développement de la personnalité de l’enfant
• Importance de soins continus d’amour par la figure maternelle pour le développement sain de l’enfant(quotidien)
• Fonction évolutive de l’attachement : protéger l’enfant des menaces à son intégrité physique (lâcher prise et faire confiance)

Question 3

Ainsworth

4 groupes selon l’attachement

Answer 3

GROUPE B (SÉCURE)

• 65% des enfants nord américains
• Utilise la mère comme base de sécurité pour explorer avant la séparation
• Détresse lors de la séparation et diminution des comportements d’exploration
• Recherche de contact lors de la réunion
• Proximité, interactions
• mm si je ne suis pas collé sur toi je sais que tu es là
• Prend pas trop de temps

GROUPE C (INSÉCURE-AMBIVALENT)

• 10% des enfants nord américains
• Signes d’anxiété avant la séparation
• Intensément en détresse lors de la séparation
• Ambivalent lors de la réunion avec la mère
• Recherche de contact et résistance lors du contact/interaction
• Anxieux, pas consolable

GROUPE A (INSÉCURE-ÉVITANT)

• 20% des enfants nord américains
• Enfant pleure rarement lors de la séparation
• Évite la mère lors de la réunion
• Évite la recherche de proximité
• Adopte des comportements d’évitement
• Ignore la mère
• J’évite le contact avec ma mère
• Inhibent leur réaction de détresse, pcq mm quand je pleur ca sers à rien
• Gens qui ne demandent jamais d’aide,

GROUPE D (INSÉCURE-DÉSORGANISÉ)

• 5-10% des enfants nord américains
• Comportements contradictoires
• Comportements stéréotypés (compo régressif)
• Figer pendant un certain temps
• Appréhension ou peur du parent
• Ces comportements résultent d’un échec de construction d’une stratégie cohérente d’attachement
• (ne répond pas aux besoins de l’enfant)

Question 4

définition et 4 compétences de la sensibilité parentale

Answer 4

définition: L’habileté du parent à percevoir et interpréter correctement les signaux d’attachement de leur enfant, en plus de vouloir et d’être capable d’y répondre rapidement et adéquatement

1. reconnaître les signaux émis par l’enfant
2. leur accorder une signification juste
3. offrir une réponse appropriée
4. dans un délai raisonnable

Question 5

La sensibilité parentale est liée à la qualité de la relation parents-enfant qui prédit : ?

Answer 5

attachement sécurisant chez l’enfant (Bell, 2008)

Question 6

relation fraternelles
caractéristiques:
rôle important dans:
influence sur:

Answer 6

• Caractéristiques : amour, solidarité, échanges, rivalité, jalousie et envie
• Rôle important dans le développement affectif, cognitif et social des enfants
• Influence importante sur la construction identitaire d’un individu