CHAPITRE 3 LA FAMILLE Flashcards

1
Q

CHANGEMENT DE VALEURS

A
  • Dimension affective des relations
  • Déclin de l’Église
  • Montée du féminisme (contraception, maternité plus tard, femme étude supérieur
  • Libéralisation des moeurs
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2
Q

INDICATEURS DES CHANGEMENTS DE VALEURS

A
  • Fin de la permanence des relations)
  • Moins d’unions légalisées, -Fragilisation relation père-enfant,
  • Revalorisation de la relation père-enfant (études portent sur l’importance du rôle du père, Il y a bcp de choses encore qui font que c’est paradoxale, table à langer dans toilette des femmes, bcp de gardes données à la mère)
  • Parentalité élective (rôle beaux-parents)
  • moins de mariage, plus d’union libre,
  • L’amouuuur (responsable de l’instabilité conjugale)
  • Satisfaction dans les relations
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3
Q

3 CONSTATS CHEZ LES JEUNES qui vivent séparation (voir diapo)

A
  1. La majorité n’a pas de problèmes d’adaptation
    • 70-80% va bien VS 85-92% dans familles nucléaires
    • Facteur de risque : vivre dans famille mono ou recomposée double la probabilité mais pas un indicateur (mais plus en lien avec facteurs de risque déjà présents avant recomposition (père prob alcool, mère depressive, parents chicanent)
    • L’ampleur des différences observées est faible selon la structure familiale
    Prob d’adaptation «fréquent» dans famille recomposée (déménagement multiples, recompositions multiple, abus sexuel beau-parents)
  2. La séparation a peu d’effets positifs sur l’adaptation des jeunes
    • Sauf lorsque la relation conjugale était TRÈS détériorée (ex aliénation parental)
    • Conflits conjugaux intenses, chroniques et manifestes
    impact de certaines caractéristiques sociodémographiques ayant impact sur adaptation des jeunes
    • l’âge: les problèmes apparaissent plus à l’adolescence, pcq bcp de changement, on est dans la quête identitaire
    • temps écoulé depuis la transition: les problemes étaient presents avant la separation, séparation à des répercussion plus tard chez les enfants, à l’âge adultes
    • nombre de transitions: plus je vis de transitions familiale plus je suis à risque (plusieurs stresseurs= tjrs en déséquilibre pas le temps de s’adapter)
    • ressources économiques : pauvreté = facteurs de risque numéro 1 dans tous les problèmes d’adaptation, affecte habiletés parentales, taux de criminalité plus élevé dans quartier
  3. LES PROCESSUS RELATIONNELS ET LES CONDITIONS DE VIE OBJECTIVES (ce qu’ils ont, ce qu’ils ont pas) qui expliquent l’adaptation des jeunes :
    • Deuil de la famille nucléaire : je ne verrai plus mes parents ensemble, si l’enfant n’était pas conscient et témoins des conflits, c’est une claque
    • Soutien reçu (et perçu): subjectif, perception.
    • Trajectoire familiale antérieure à la séparation: ça ressemblais à quoi chez moi? Conflictuelle? Proche? Isolé dans notre coin? Première séparation ou non?
    • Recomposition familiale: énergivore (vendre maison, déménagement, planification, achat, beaucoup de choses à penser!! = moins de temps pour l’enfant… fatigué, moins patience, impact relation : effrite transitoirement la relation)
    • Santé mentale des parents: sans avoir de diagnostique, ca se peut je sois fragile..
    • Revenu familial : allons-nous maintenir le même standard de vie? Pensions, prix n’est plus séparé en 2. Appauvrissement
    • Niveau d’instruction de la mère : impact sur salaire, niveau de l’emplois, sentiment d’efficacité personnelle et estime de soi, capacité cognitive, capacité stratégies adaptations, moins sujette à la dépression.
    • Pratiques parentales : style parentale, influence sur l’empathie, la collaboration.
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4
Q

PROCESSUS RELATIONNELS INFLUANT SUR L’ADAPTATION DES JEUNES :
3 SOUS-SYSTÈME

A
  • 3 sous-systèmes familiaux : conjoints, parents-enfant, fratrie
  • Conflit entre les ex : Importance de la perception du jeune : coupable? Inquiet? Menacé? responsable?
  • Parfois, séparation n’enraye pas les conflits
  • Trianguler : aliénation parentale
  • Coopération vs aliénation
  • Différence entre les style parentaux : 2 extrèmes ?
  • Temps de qualité parent-enfant?
  • Est-ce que le beau-parent s’engage dans cette relation? son style parental ?
  • Soutient ou compétition entre les parents?
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5
Q

4 TRAJECTOIRES DES CONFLITS PARENTAUX

LES 2 VARIABLES INFLUANTS SUR LA TRAJECTOIRE

A
4 trajectoires
•	Diminution graduelle
•	Conflits de faible intensité
•	Intensité élevée des conflits
•	Augmentation des conflits au fil du temps 

2 variables influent sur la trajectoire :
faible Statut Sociaux Économique et climat tendu lors de la
séparation

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6
Q

RELATION COPARENTALES:
LA COPARENTALITÉ
LA PLURIPARENTALITÉS
TÂCHES INTERPERSO COMPLEXE: 4 POINTS

A

• Coparentalité : soutien et coordination en matière d’éducation (quel soutient on s’offre mutuellement et y a-t-il coordination pour élever l’enfant, est-ce qu’on s’entend ou pas)
• Pluriparentalité : (valeurs des beaux-parents, 4 adultes à s’entendre sur la façon de fonctionner)
• Tâche interpersonnelle complexe : (vient toucher sphère affective et émotive, c’est notre enfant)
 Soutien dans le rôle parental de l’autre (peut être brouillé)
 Coopération pour répondre aux besoins de l’enfant (se relayer pour les rendez-vous médicaux par exemple)
 Partage des tâches et activités (soccer, pratique et games, est-ce que les 2 parents s’entendent)
 Établir et maintenir des règles cohérentes

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7
Q

3 TYPES DE RELATIONS COPARENTALE SUITE À LA SÉPARATION

A
COOPÉRATIF (de manière générale) 	
•	Communication fréquente
•	Peu de disputes
•	Soutien de la parentalité de l’autre
•	Coordination des règles 

DÉSENGAGÉ ou PARALLÈLE (entre les parents)
• Peu de communication (on évite le conflit et la discussion, moi j’ai pu rien à voir avec elle qu’elle fasse ses affaires)
• Absence de coordination

CONFLICTUEL
• Contacts hostiles
• Conflits importants
• Contestation des compétences de l’autre
• Sabotage de l’autorité (remettre en question ses décision à mon enfant)

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8
Q

Le parent non résidant

• Nombreux obstacles

A

Être le père

Maintenir l’engagement (Distance, temps restreint, $$$, conflits parentaux important dont l’enfant est témoins ? perception du père de son rôle parental : papa engagé ? Conscient de l’impact positif qu’il peut avoir ?)

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9
Q

LE MAINTIEN DU LIEN AVEC LES PARENTS
APSECT LE PLUS NÉGATITF:
GARDE
TEMPS

A
  • Perte de contact avec un parent : aspect le + négatif perçu par les jeunes aux parents séparé
  • Temps de qualité…et de quantité
  • Garde partagée : la + favorable (Parent mieux nantis, plus scolarisés, moins en conflit)
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10
Q

QUALITÉ RELATIONNELLE ET FAMILLE RECOMPOSÉE

Défi important relation d’un sous-syst a impact sur tout le système
rôle parental - démocratique au début pk ?
relation BP-E la plus difficile pk:
4 points

A

• Défi important! Relation dans un sous-système à un impact sur tout le système (Beaucoup de monde et de relations à gérer)
• Arrivée du conjoint impacte relation parent-enfant
• Rôle parental moins démocratique au début : (le parent s’ajuste à l’autre conjoint, le high du début de couple (fusion), veut bien paraitre devant l’autre, énergivore de vouloir laisser entrer quelqu’un, être plus strict sur les règles pcq on veut que l’enfant respecte le nouveau parent)
• Relation beau-parent – enfant : la + difficile! (Qualité relation beau-parent – ado : meilleure si l’ado sent que le bp l’accepte, moins bonne si bp autoritaire)
 Autorité ET liens affectifs (beau-parent doit imposer son autorité)
 Facilité si : respect du rythme de l’enfant et bonne relation coparentale avec le parent
 Désengagement du beau-père au fil du temps
 Facteur de protection : maintien de la bonne relation affective avec le jeune

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11
Q

réactions des jeunes à la séparation

deuil de la famille d’origine
adaptation: 5 réactions typiques:

A

5 réactions typiques :
1. Gamme d’émotions (valider les émotions)
2. Fantasme de réconciliation (déculpabiliser)
3. Conflit de loyauté
 Surtout si triangulation (si enfant inclus dans les conflits)
 Culpabilité envers l’amour pour son beau-parent
4. Sentiment d’abandon
5. Refus que le beau-parent intervienne («t’es pas mon père», Beau-parent : s’impliquer graduellement, soutenir, chaleureux)

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12
Q

les conflits parentaux : adaptation + difficile lorsqu’ils persistent

A

 Détourne énergie des parents
 Impact sur la coparentalité
 Impact sur la relation parent-enfant
(dépense énergie, argent, temps qui n’est pas investie auprès de l’enfant)
Stabilité jeune : maintenir la routine, quelque chose de sécurisant dans cette période de changement

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13
Q

APPAUVRISSEMENT SOCIAL ET $

A

Soutien social VS isolement
Appauvrissement $
Surreprésentation des mères monoparentales

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14
Q

LA FRATRIE
2 tendances
 Soutien
 Rivalité

A
  • Compétition pour obtenir l’attention de la mère qui rencontre un conjoint
  • Un enfant de chaque union antérieure : complicité
  • Plus d’enfants : alliances
  • Enfant de la nouvelle union : mieux accepté par préados
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