Cours 1 : Introduction

Question 1

Qui-suis-je :
Champ d’étude des phénomènes liés au vieillissement ainsi qu’aux enjeux et défis particuliers associés au vieillissement et à la population vieillissante.

Answer 1

Gérontologie

Question 2

Qui suis-je?
Étude scientifique des phénomènes de changement et de continuité marquant la vie d’un individu, ainsi que les facteurs qui influencent ces phénomènes.

Answer 2

Psychologie du développement humain

Question 3

les changements doivent être interprétés en fonction du contexte et de la culture dans lesquels ils ont lieu. Il est important de les prendre en compte, car un humain ne se dvpera pas de la mm façon selon le contexte. Donnez 2 exemples.

Answer 3

canada VS japon, pré-pandémie VS post-pandémie

Question 4

Lier les concepts (biologique, social et légal) à l’affirmation.
1. Être adulte, c’est lié à la maturation physique. ex., puberté terminée; lobe frontal à sa pleine capacité (vers 25 ans).
2. Âge subjectif où l’on décide que quelqu’un est adulte : 18 ans au Québec, 19 ans en Ontario, 21 ans aux États-Unis.
3. Obligations liées au travail, à la famille et aux attentes sociétales.

Answer 4

1. Biologique
2. Légal
3. Social

Question 5

Période de développement et exemples de changements :
1. Début de l’âge adulte (entre la …aine et la …)
2. Âge adulte moyen (…aine et …aine)
3. Âge adulte avancé (… ans et +)

Answer 5

1. 20aine et 30aine
2. 40aine et 50aine
3. 65

Question 6

Associer la période de développement (début de l’âge adulte, âge adulte moyen et âge adulte avancé) et les exemples de chgts.
1. Responsabilités accrues; engagement collectivité; changements physiques (menopause; endropause, etc.)
2. Retraite, déclin cognitif et physique, conscience de la mort
3. Stabilité de relations; désir d’enfants, début de carrière

Answer 6

1. Âge adulte moyen
2. Âge adulte avancé
3. Début de l’âge adulte