Cours 1: intro Flashcards

1
Q

gérontologue:

  • quoi
  • éducation formelle en gérontologie?
  • éducation
A

Travailleurs avec clientèle aînée Sans éducation formelle en gérontologie

Spécialisation en gérontologie (certificat)
Baccalauréat en psychologie,
Complément de formation en gérontologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Facteurs influençant la disponibilité des emplois

A

Milieu: + de pâ en milieu rural/région éloignée

Changements dans priorités gouvernementales

  • Le V n’est pas une maladie! (APPUI)
  • Protection des pâ vulnérables (maltraitance)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

v-f Client d’un géronto peut etre

Travailleurs seniors
Proches aidants
Conjoint ou famille de la pâ
Groupe d’aînés (AQDR, Table concertation)
Équipes soignantes
Associations travaillant avec les aînés (Petits Frères)

A

v

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

v-f Problèmes psychologiques de la clientèle gériatrique
peut etre Épuisement des proches aidants

A

v

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

psychologueen psychogériatrie:

type d’équipe

ligne médicale

A

équipe multidisciplinaire

Services de deuxième ligne à la suite de la demande de professionnels de 1ière ligne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

En première ligne, on trouve :

A

infirmières et TS pour évaluation de l’aptitude de la pâ à vivre à domicile et des services d’appoint nécessaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

v-f rôle du psychologue en gérontologie

Évaluation psychologique  ●
Évaluation neuropsychologique ●
Intervention - Prévention  ●
Enseignement - Supervision ●
Recherche - Développement de programme ●
Communication – Questions éthiques
A

v

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

7 Domaines de compétences pour travailler avec les pâ:enum

A
  1. Vieillissement normal.
  2. Méthodes d’évaluation et diagnostic.
  3. Traitement.
  4. Prévention.
  5. Services de consultation.
  6. Interaction avec autres disciplines.
  7. Questions éthiques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

fait partie de quel domaine de compétences:

Connaissances sur le bien-vieillir. ●

A
  1. Vieillissement normal.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

fait partie de quel domaine de compétences:

Connaissances sur le bien-vieillir. ●

A
  1. Vieillissement normal.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

fait partie de quel domaine de compétences:

Stratégies d’adaptation aux changements associés à l’âge. ●

A
  1. Vieillissement normal.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

fait partie de quel domaine de compétences:

Situer la vieillesse dans une perspective de développement humain. ●

A
  1. Vieillissement normal.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

fait partie de quel domaine de compétences:

Capacité à distinguer le vieillissement normal du pathologique. ●

A
  1. Vieillissement normal.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

fait partie de quel domaine de compétences:

Compréhension des difficultés associées au v et aux déficits cognitifs

A
  1. Vieillissement normal.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Méthodes d’évaluation et diagnostic. comprend quoi: ebnum

A

Évaluation

Réalisation et apport de l’évaluation

Les objectifs de l’évaluation par tests et/ou entrevue clinique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

v-f: évaluation peut etre basé sur

Basée sur entrevue clinique structurée. ●
Basée sur l’observation du client. ●
Basée sur la passation de tests. ●

A

v

17
Q

v-f : évalution permet

Apporte des informations complémentaires et nouvelles aux investigations médicales et neurologiques. ●
Permet d’établir un diagnostic différentiel ●
Expertises psycho-légales (évaluation curatelle)

A

v

18
Q

Les objectifs de l’évaluation par tests et/ou entrevue clinique (4)

A

Identifier et clarifier les difficultés. ●
Dresser profil du fonctionnement du client. ●
Formuler opinion clinique et recommandations ●
Documenter l’évolution à la suite du traitement

19
Q

Impact économique des interventions psychologiques

2

A

Incidence directe sur les coûts occasionnés par les troubles mentaux (hospitalisation, médicaments psychotropes).

Réduction de 33% du recours aux services médicaux