Cours 1, base en gérontologie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le vieillissement?

A

Le vieillissement est l’ensemble des processus physiologiques et psychologiques qui modifient la structure et les fonctions de l’organisme à partir de l’âge ’mûr’ (indéfinit).

Il est la résultante des effets intriqués de facteurs génétiques (vieillissement intrinsèque) et de facteurs environnementaux (et experiences) auxquels est soumis l’organisme tout au long de sa vie.

C’est un processus naturel et physiologique s’imposant à tous les êtres vivants qui doit être distingué des effets des maladies.

Ainsi, le vieillissement est un processus multifactoriel** qui ne tend **pas** à suivre une logique **linéaire (toutes différents parcous, certaines parties peuvent se ressembler, mais les experiences et les parcours font varier)… en témoigne la grande variabilité du vieillissement chez les personnes de même âge.

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2
Q

Quelle est la définition de la perspctive biologique (physiologique) du vieillissement?

A

Le vieillissement est la résultante des dommages moléculaires et cellulaires survenant au cours du temps.

Détérioration de l’état de santé physique et mental = augmentation du risque de maladie = ultilment la mort.

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3
Q

Quelle est la définition de la perspective psychologique (environnement) du vieillissement?

A

Le vieillissement est associé à des transitions de vie tels que la retraite, les changements de rôles et de milieu de vie et la mort.

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4
Q

Quelle est la place de la psychologie du vieillissement dans la psychologue?

A

La psychologie est une étude scientifique du comportement et des processus mentaux.

La psychologie du développement est une sous-discipline qui étudie l’évolution des comportements et processus mentaux.

La psychologie du vieillissement est une branche de la psychologie du développement qui a pour but de comprendre les changements survenant avec l’âge dans la sphère psychologique (à partir de 60 ans environ).

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5
Q

Comment la psychologie du vieillissemnet a-t’elle évolué?

A

Au début, Freud a dit que le vieillissement est une déchéance. Pour lui, après 45 ans, il n’y a plus rien d’intéressant (trop de choses à analyser, trop rigide) = ce serait interminable.

Charcot qui a fait beaucoup de recherche sur la SLA a écrit « Leçons cliniques sur les maladies des vieillards et les maladies chroniques » .

Puis la psychologie du vieillissement a connu un essor important après la deuxième guerre mondiale.

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6
Q

Quelles sont les raisons pour lesquelles la psychologie du vieillissement a connu une croissance accrue après la deuxièeme guerre mondiale? (4 choses)

A
  1. Longévité accrue
  2. Avancées médicales et théoriques
  3. Amélioration des méthodes de recherche
  4. Arrivée de la neuroscience et de la neuropsychologie
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7
Q

***Quelle est la difféence entre la psychologie du vieillissement et la gérontopsychologie?

A

La gérontopsychologie est un champ d’expertise et non pas une branche de la psychologie du vieillissment (pas reconnu encore au Canada) spécialisé de la psychologie qui vise à l’étude du vieillissement normal et pathologique (la psychologie du vieillissemnet semble s’intéressée seulement au parcourt normal) et à offrir des services cliniques adaptés aux personnes âgées et à leur proche.

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8
Q

Démographiquement, quelle est la place des personnes agées dans la société? (7 choses)

A
  • 2020 à 2030 : x2 plus de 65+ ans que d’enfants
  • Proportion 65 ans et + (jeune vieux) dans la population générale :
  • 2005 ≈ 13%
  • 2020 ≈ 18% = 6,8 million de personnes agées
    • 19% des femmes ont plus de 65 ans
    • 16% des hommes ont plus de 65 ans
  • 2051 ≈ 20-30%
  • Les personnes très âgées (80 ans et + = vieux vieux) au Canada :
    • aujourd’hui ≈ 1.6 million
    • 82% des centenaire sont des femmes
    • 2051 : 4 millions
  • Espérance de vie à la naissance
    • Femmes : 84 ans
    • Hommes : 80 ans
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9
Q

Quels sont les facteurs qui explique l’augmentation des personnes agées dans la société? (10 choses)

A
  1. Diminution du taux de fécondité (phénomène mondial selon un rythme variable selon les milieux) mais ausi du taux de mortalité infentile.
  2. Augmentation de l’espérance de vie à la naissance (phénomène mondial).
  3. Augmentation de l’espérance du taux de survie des personnes âgées de 60 ans et plus (surtout dans les pays à revenus élevés) = l’espérence de vie à partir de 60 ans augmente.
  4. Arrivé des baby-boomer à l’age de 60 et plus
  5. Amélioration des sanitaires (égoûts)
  6. Accès eau potable
  7. Meilleur accès à la médecine = moins de maladie
  8. Amélioration des connaissances scientifiques en médecine
  9. Éducation des comportements de santé (tabagisme, alcool…)
  10. Meilleures condition de travail
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10
Q

***Quelles sont les preuves qu’il y a une augmentation de personne agée dans la population?

A
  1. Augmentation de l’age médian de la population de 10 ans en 30 ans.
  2. Augmentation de la proportion des personne agées & de leur nombre
  3. Courbe de population.
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11
Q

Quelle proportion des personnes agées présentent des troubles cognitifs?

A

À 85 ans, 1 personne sur 3 présente un trouble neurocognitif

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12
Q

Qu’est-ce qu’une variable indépendante?

A

Une variable Indépendante (VI) est un phénomène manipulé, mais non mesuré, dans une étude, il y a lusieurs VI possibles.

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13
Q

Qu’est-ce qu’une variable dépendante?

A

Une variable dépendante (VD) est un élément mesuré, il doit être sensible à la VI et dans une étude, il y a plusieurs VD possibles.

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14
Q

Qu’est-ce qu’une variable contrôlée?

A

Une variables Contrôlée (VC) est un élément manipulé afin de ne pas interférer (interagir) avec les autres variables (bruit, endroit, genre, stress …).

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15
Q

Qu’est-ce qu’un effet d’interaction?

A

Un effet d’interaction survient loirque l’effet d’une VI (sur la VD) varie selon les modalité d’une autre VI.

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16
Q

Qu’est-ce que la validité?

A

La validité d’une mesure caractérise le fait qu’elle mesure bien ce qu’elle est censée mesurer.

17
Q

Qu’est-ce que la validité ineterne?

A

Validité interne implique que le comportement observé est bien le résultat des facteurs étudiés par le chercheur.

18
Q

Qu’est-ce que la validité externe?

A

La validité externe survient lorsqu’il est possible de généraliser les conclusions d’une recherche à d’autres contextes / groupes d’individus que ceux de l’étude.

19
Q

Qu’est-ce que la fidèlité?

A

La fidélité d’une mesure est élevée lorsque deux évaluations indépendantes aboutissent à la même mesure.

20
Q

Qu’est-ce que la fidèlité test-retest?

A

Un test est réputé fidèle lorsqu’il permet d’obtenir le même score d’une passation à l’autre.

21
Q

Qu’est-ce que la fidèlité inter-observateur?

A

La fidélité inter-observateurs est présente lorsque deux observateurs d’un comportement survenu dans les même scondition arrievnt à la même conclusion.

22
Q

Qu’est-ce qu’un devis trasnversal?

A

Études de différent groupe d’age à un moment t.

23
Q

Quels sont les avantages et les inconvéniqnts d’un devis transversal?

A

Avantages

  • Facile et rapide
  • Peu coûteux
  • Adapté pour étudier les différences d’âge

Inconvénients

  • Effets de cohorte
  • Comparaison inter-individus et non intra-individus
24
Q

Qu’est-ce qu’un devis longitudinal?

A

Étude de l’évolution d’un même groupe avec le temps, il y a deux paramètres : durée de l’étude & fréquence des mesures (t).

25
Q

Quels sont les avantages et les inconvénient d’une étrude longitudinale?

A

Avantages

  • Validité interne
  • Mesure les changements intra-individuels

Inconvénients

  • Coûteux et long
  • Biais des participants = attrition + mortalité expérimentale (groupe final ≠ groupe initial) + ceux qui acceptentnt représentent-ils vbien la population?
  • Effet d’entraînement à des tâches expérimentales
  • Présence d’un effet de cohorte car seulement 1 génération = impossible de généraliser
26
Q

Qu’est-ce qu’n devis séquentiel?

A

Un plan séquentiel simple est une combinaison de de 2 transversales à 2 époques différentes.

Un plan s.quenciel complexe c’est une combinaison d’une transversale avec une longitudinale.

27
Q

Quels sont les avantages et les inconvéients du devis séquenciel?

A

Avantages

  • Combine les avantages des devis transversaux (inter-individus) et longitudinaux ( intra-individus)
  • Permet de contrôler pour l’effet de cohorte

Inconvénients

Mêmes que pour les devis longitudinaux

  • Coûteux et long
  • Biais des participants = attrition + mortalité expérimentale (groupe final ≠ groupe initial) + ceux qui acceptentnt représentent-ils vbien la population?
  • Effet d’entraînement à des tâches expérimentales