Cours 1 Flashcards
Explique sur quoi la perception dépend
o Des propriétés physiques de l’environnement. (Bottom-up)
o Des propriétés des récepteurs sensoriels captant les signaux environnementaux.
o De nos connaissances, expériences passées et attentes. (Top-down)
Les stimulations sensorielles nous amènent à avoir des _________ qui peuvent s’avérer à être ________
du aux __________ qu’entrainent les stimulations sensorielles
hypothèses
érronés
illusions
Les étapes de la perception
- Stimulus
- Récepteurs sensoriels
- Traitement neuronal
-Transmission du signal électrique à travers un
réseau de neurones. Du récepteur (p.ex., rétine,
cochlée) à des aires sensorielles du cerveau dites
« primaires », puis vers des aires encore plus
spécialisées. - Perception
- Identification
- Action
Dans quelle étape se trouve la transduction et à quoi ce concept correspond-il?
Récepteurs sensoriels
Transformation d’une énergie (p.ex., son, lumière) en un signal électrique.
Quelles étapes de la perception font partie de nos connaissances et lesquelles sont des réponses comportementales
Les étapes 4-5 inclus nos connaissances
o Nos connaissances sont les informations que
nous amenons à une situation.
Les étapes 4-5-6 sont des réponses comportementales
Dequoi dépend le traitement top-down et bottom-up
Top-down : Dépend de l’information apprise/de notre attention/ du contexte
Bottom-up : Dépend de l’énergie captée par les récepteurs/basé sur données
Décrit l’approche physiologique pour l’étude de la perception
- Étude de la constitution physique de notre système perceptif et de l’organisation fonctionnelle du système nerveux impliqué dans la perception.
- Implique le ou et le quand de ce qui se passe dans le cerveau –> Neuroimagerie
Décrit l’approche psychophysique pour l’étude de la perception
Son objectif est d’établir la relation existant entre les propriétés physiques du stimulus et l’expérience perceptive.
La relation entre un stimulus et l’expérience perceptive est déterminée par l’organisation et le fonctionnement du système perceptif.
Si l’on détermine les caractéristiques de cette relation, on gagne de nouvelles informations sur le fonctionnement du système perceptif.
Que dit la théorie classique du seuil?
À quoi correspond le Seuil absolu?
Il existe un point de transition très net entre l’intensité/magnitude à laquelle un stimulus ne peut être détecté et celle où il est détectable.
À l’intensité minimale d’un stimulus qui peut être percue
Parle moi de la théorie des stimuli constants en détection
Choisir des stimuli de différente magnitude au-dessus et sous le seuil estimé.
Présenter les stimuli de nombreuses fois de manière aléatoire
Demander au participant s’il détecte ou non le stimulus
Calculer la probabilité de réponse oui en fonction de la magnitude
On obtient la fonction psychométrique (en S)
Le Seuil = Capacité de percevoir lors de 50% des essais
Théories des limites pour la détection
Choisir des stimuli de différente magnitude au-dessus et sous le seuil estimé.
Présenter les stimuli de manière croissante et décroissante
Demander au participant s’il détecte ou non le stimulus
Faire la moyenne des points de changements pour obtenir le seuil.
Théorie de l’ajustement pour la détection
Débuter l’expérience au-dessus ou sous le seuil estimé (et alterner)
Estimation subjective: Un stimulus est présenté et sa magnitude est ajustée par le sujet ou l’expérimentateur. –> Comme un bouton de volume, on augmente ou diminuer jusqu’à temps qu’on l’entend
Le seuil correspond à l’intensité à laquelle en moyenne le sujet peut tout juste détecter le stimulus.
Théorie des stimuli constantes en discrimination (seuil différentiel)
Méthode similaire, mais*
Au lieu d’une, deux stimuli sont utilisés: un stimulus référence et un qui varie en magnitude.
Le participant doit déterminer s’ils sont pareils ou différents
La probabilité est calculée sur la fréquence de la réponse ‘‘différent’’ en fonction de la différence de magnitude entre les deux stimuli
On obtient la fonction psychométrique (en S)
Le Seuil différentiel = Capacité de percevoir deux stimuli différents lors de 50% des essais
Théories des limites pour la discrimination (seuil différentiel)
Méthode similaire, mais*
Deux stimuli sont utilisés: un stimulus référence et un qui varie en magnitude.
Le participant doit déterminer si le stimulus (variant) est plus petit, plus grand ou égal au stimulus de référence.
Faire la moyenne de tous les points de changements
Entre plus petit et égal (limite inférieure) // Entre plus grand et égal (limite supérieure)
Calculer l’intervalle d’incertitude (limite supérieure – limite inférieur)
Diviser par deux l’intervalle d’incertitude pour trouver le seuil différentiel
Théorie de l’ajustement pour la discrimination (différentiel)
Méthode similaire, mais*
Deux stimuli sont utilisés: un stimulus référence (Continue) et un qui varie en magnitude.
Débuter l’expérience au-dessus ou sous la magnitude du stimulus de référence.
Estimation subjective: Un stimulus est présenté et sa magnitude est ajustée par le sujet (ou l’expérimentateur), jusqu’à ce quelle soit équivalente à celle du stimulus standard.
Le seuil différentiel correspond à l’écart-type sur toutes les réponses d’un participant.
