Cours 1 Flashcards
Qu’est-ce que la perception ?
Que signifie le mot latin « percipio » ?
Ensemble des mécanismes et des processus par lesquels
l’organisme prend connaissance du monde et de son
environnement sur la base des infos élaborées par les sens
Saisir, prendre, assembler, comprendre
Quelle est la métaphore associée ?
Allégorie de la caverne de Platon : lien entre sensation et
perception (perception = prendre connaissance de la
sensation)
Le prisonnier a seulement accès à des infos indirectes
(échos, ombres) pour se faire une idée de la réalité –
existence du vase
Quels sont les 9 processus cognitifs ?
Stimulus environnant (environmental stimulus): tout ce
que nous pourrions percevoir
- Stimulus focalisé (attend stimulus): un choix obligatoire,
étant donné des ressources de traitement limitées
- Stimulus sur les récepteurs: image inversée sur la rétine
- Transduction: transformation d’une énergie en une autre
(ex. transformation d’énergie lumineuse en énergie
électrique par photorécepteurs de la rétine)
- Traitement neuronal (processing): opérations effectuées
par les neurones (ex. sommation)
- Perception: expérience sensorielle consciente
- Reconnaissance/identification (recognition): capacité à
mettre un objet dans une catégorie
- Connaissance (knowledge): concepts, mots, idées et
catégories en mémoire
- Action: activités motrices (ex, mouvement des yeux, de la
tête)
A quoi servent les enregistrements oculaires ?
Ils révèlent ce qui nous intéresse dans une image. Il faut
bouger les yeux, car la haute résolution n’est possible que
pour une image projetée sur la fovéa.
Où est-ce qu’on a une bonne acuité visuelle ?
Sur un visage, quelles sont les parties que les
personnes regardent le plus ?
Sur la ligne de regard, la fovéa. A côté, tout est flou. Le
champ visuel n’est pas homogène, c’est une illusion.
Les yeux et la bouche. Les émotions sont exprimées par ces
parties
Qu’est-ce que la fatigue neuronale ?
Ex. drapeau américain avec les couleurs complémentaires
Expliquer l’illusion des Grilles de Hermann
Tâche : compter les points noirs et blancs aux intersections.
La tâche est impossible à réaliser, car les points
disparaissent et réapparaissent constamment. Lorsque l’on
fixe une intersection, elle paraît blanche car on fait intervenir
les cellules de la fovéa qui font beaucoup moins de
correction par rapport à l’environnement.
Qu’ont démontrés des troubles
neuropsychologiques comme l’agnosie
visuelle ?
Que la perception et la reconnaissance représentent des
étapes de traitement différentes. Ex. on peut être capable de
décrire la structure d’un gant sans pouvoir l’identifier
(reconnaissance). Le sujet perçoit les stimuli, mais ne les
traitent pas au niveau logique. (Fonctionnement normal :
perception à reconnaissance à
Quels sont les deux types de traitement ?
Traitement descendant: guidé par les concepts,
connaissances (ex. visages sur les rochers)
Traitement ascendant: guidé par les données sensorielles
Quels sont les deux niveaux d’analyse ?
Niveau psychophysique : relation stimulus-perception
Niveau physiologique : relation stimulus-physiologie
Quelles sont les 5 méthodes de l’approche
psychophysique ?
Description : méthode phénoménologique = présentation
d’un stimulus, qu’est-ce qu’on voit ? Ex. mouvement
apparent avec deux flashs de lumières à une distance, on
dira qu’il y a eu un mouvement entre les deux flashs.
Recherche : le temps que met qqn pour trouver qqch. Ex.
lettre O parmi V
Reconnaissance : dire de quel objet il s’agit, catégoriser un
stimulus. Ex. C’est une voiture
Détection : « Est-ce qu’il y avait un stimulus sur l’écran ? »
Estimation de la magnitude : « Le stimulus à gauche est 2
fois plus clair que celui de droite »
Dans le niveau psychophysique, qu’est-ce
que la détection par le seuil absolu ?
Seuil absolu = L’intensité minimale à laquelle un stimulus
peut être perçu à quantité minimale de lumière perceptible.
Quand le seuil est élevé, comment est la
sensibilité ?
La sensibilité est basse (toujours le contraire du seuil !)
Quelles sont les 3 méthodes de Gustav
Fechner de la détection par seuil absolu ?
Méthode des limites: stimuli présentés en séquences
d’intensité ascendantes ou descendantes, sujet répond s’il
perçoit le stimulus ou pas
Méthode d’ajustement: observateur ajuste le stimulus
jusqu’à ce qu’il soit juste perceptible
Méthode des stimuli constants: 5-9 stimuli d’intensité différente dans un ordre aléatoire, sujet répond lorsqu’il
perçoit le stimulus
Méthode des limites
Changement de jugement = croisement
Moyenne de plusieurs croisements = seuil
Danger = persévérance, continuer à répondre de la même
façon à inertie
Précision pour des seuils absolus = moyenne
Coût en terme de temps et d’effort (nb essais
nécessaires) = moyen
Essai 1 : On commence par une intensité de sons très fort,
puis on baisse de plus en plus le son à Seuil absolu entre
98 et 99 (Y et N)
Essai 2 : Inverse, sons de basse intensité au début, puis on
augmente de plus en plus le son à Seuil absolu entre 100
et 99.
à le sujet ne fait pas attention ou inertie à transition entre
oui et non : le milieu c’est une estimation du seuil absolu,
prendre tous les seuils et calculer la moyenne pour annuler
l’effet d’inertie.
à méthode qui prend du temps, mais fiable, juste faire
attention à l’inertie !
