Cours 1 Flashcards
Qu’est-ce qu’une carte conceptuelle de façon générale? (4)
o Un outil qui sert à organiser et représenter des connaissances
o Débute par un concept général, relié à des sous-concepts généralement mis dans des boîtes ou des cercles
o Les relations entre ces concepts sont indiquées au moyen d’une ligne qui les relie
o Les mots sur cette ligne précisent la relation entre ces deux concepts
• Dans un contexte clinique, une carte conceptuelle peut aussi être (4)
o Une représentation visuelle organisée des principaux facteurs de risque associés à une problématique
- et, s’il y a lieu, des principales conséquences observées de cette problématique chez les enfants et les adolescents.
- Elle inclut également les principaux facteurs de protection mentionnés dans les articles recensés.
- Enfin, elle permet d’illustrer les principales relations entre les différentes catégories de facteurs de risque retenus.
Quelles sont les 6 composantes principales du fonctionnement familial?
Communication Cohésion Organisation familiale Résolution de problème Dynamique du couple Composition et structure familiale
Pour résumer, : La carte conceptuelle à une utilité clinique et académique, que permet-elle? (3)
o Elle permet d’organiser des connaissances autour de concepts
o Permet de connaitre les liens qui gravitent autour d’un concept général
o Outil très visuel
Les compétences parentales sont définies comme étant (2) :
- Des attitudes et des conduites favorables au développement normal de l’enfant
- o Les compétences sont susceptibles de s’améliorer ou de se détériorer selon les circonstances de la vie et selon le temps –> Elles sont un caractère circonstanciel et évolutif
Les capacités parentales sont définies comme étant : (2)
- Le potentiel du parent lui permettant d’exercer son rôle; ce qu’il lui est possible de faire
- o La capacité parentale peut comporter une dimension de permanence et de limite
Capacités parentales –> Que permet l’évaluation des capacités parentales?
- Permet de poser des hypothèses pronostiques sur les possibilités et la probabilité de changement chez le parent avant d’entreprendre des actions visant à développer des compétences parentales
- elle nous permet de déterminer dans quelle mesure les compétences peuvent s’actualiser.
Compétences parentales –> Il existe des compétences parentales qui doivent s’actualiser tout au long du développement de l’enfant (compétences dites générales). Elles consistent à (8)
o Répondre aux besoins de base
Ex. Alimentation, hygiène, sommeil, vêtement
o Offrir une réponse et un engagement affectif
Ex. Répondre aux demandes de proximité et aux questions e l’enfant, qualité et quantité de présence, etc.
o Adopter une attitude positive envers l’enfant
Ex. Attentes raisonnables, chaleureux, affectueux, s’intéresse aux réalisations
o Considérer et traiter l’enfant comme une identité distincte
Ex. Favoriser l’autonomie et l’expression, favoriser le développement, son identité propre, sa personnalité
o Exercer le rôle parental avec pertinence
Ex. Assumer un statut parental (pas ami), assumer correctement son autorité, sa responsabilité, etc.
o Établir un cadre de vie
Ex. Discipline, supervision, limites fixées et respectées, conséquences
o Favoriser la socialisation de l’enfant
Ex. Lui donner des occasions de développer ses habiletés sociales, activité de groupe, supporter dans ses contacts sociaux
o Répondre aux besoins intellectuels et éducatifs de l’enfant
Ex. Stimuler, occasion d’apprentissage, intérêt face à l’école et la garderie, soutien dans ses devoirs
• Le concept de compétences parentales peut être appréhendés sous différents angles , quels sont-ils?
Développemental
Clinique
Juridique
Écologique
En quoi consiste le concept de compétences parentales appréhendés sous l’angle développemental?
Le développement de la compétence parentale se fait à des moments cruciaux du cycle de la vie
En quoi consiste le concept de compétences parentales appréhendés sous l’angle clinique?
Ai-je les habiletés nécessaire pour être qualifié de parent compétent (mise sur l’identité de l’enfant, du parent et de leur interaction)
En quoi consiste le concept de compétences parentales appréhendés sous l’angle juridique
Suis-je en mesure d’exercer mes devoirs de parents tels que décrit par la loi (code civil : devoir de garde, de surveillance, éducation, entretient)
Selon l’angle écologique, la compétence parentale découle de : (7)
o Des caractéristique et connaissances des parents
o Des caractéristiques de l’enfant
o De l’évolution de leur interaction
o Des contextes sociaux et physiques immédiats
o Des liens qu’entretiennent les membres de la famille avec l’extérieur
La qualité du réseau social est important. Est-ce que la famille bénéficie d’un soutien informel.
o Des conditions de soutien contextuel dont ils disposent
Ex. Politique sociale : garderie 7$, congé parental
o De l’étape évolutive de la famille dans le cycle de vie (chronosystème)
Dans la perspective écologique, les compétences parentales peuvent se développer en travaillant sur (4)
o S’orienter vers les solutions
o Accompagner le parent au quotidien
o Soutenir, réactiver et accompagner le réseau social
o Susciter les échanges avec la communauté et l’entraide
Compétences parentales –> • Comment expliquer historiquement l’importance accordée aujourd’hui à cette notion dans l‘intervention?
Placer des enfants coutait cher, il y a donc eu une désinstitutionalisation. Sortir les enfants des endroits où ils sont placés, directement lié au désengagement de l’état.
Cela dit socialement que l’on redonne la responsabilité aux familles. Approche centré sur les familles. Reconnaitre que le meilleur endroit pour faire évoluer un enfant est son milieu naturel.
