Cours 1 Flashcards
Quel est l’objectif principal de la recherche scientifique?
Acquisition des connaissances par la collecte et l’analyse systématique de données empiriques en vue d’explorer, décrire ou d’expliquer des phénomènes
Quelles sont les méthodes par lesquelles nous acquérons des connaissances?
- Tâtonnement
- Tradition
- Autorité
- Expérience professionnelle
- Intuition
- Raisonnement logique
Qu’est-ce qui rend une démarche scientifique?
Si elle autorise d’autres chercheurs à reproduire les observations et à tester les hypothèses. et meme réfuter
Quelle est l’importance de l’apprentissage de la recherche pour les disciplines?
- Avancement de la discipline
- Optimisation de l’efficacité de la pratique
- Évaluation critique de publications savantes
- Pratiques exemplaires
- Valeur des services professionnels
c’est quoi la pratique sur les donées probantes?
- Expertise clinique
- Circonstances cliniques
- préférences du patient
- Meilleur résultat scientifique
c’est quoi les 5 phases du processus de la recherche?
- Phase conceptuelle
- Phase méthodologique
- Phase empirique
- Phase analytique
- Phase de diffusion
Dans une question de recherhce il faut bien défénir quoi?
La tranche d’age, le temps, la localisation
Que signifie PICO dans le contexte de la recherche?
- P: Population/patients
- I: Intervention/exposition
- C: Groupe comparatif
- O: Outcomes (mesures de résultat)
T: temps
S: situation
Quel type de question est formulé avec le format PICO?
Une question de recherche clinique.
dans cette exemple me dire le PICO?
Chez des infirmières travaillant aux urgences, dans quelle mesure la participation à un
programme éducatif de prévention des maux de dos, comparé à aucune participation,
permet-elle de réduire l’incidence des blessures au dos?
P: Infirmière aux urgences
I: Programme de prévention des maux de dos.
C: Aucune
O: Diminution blessure au dos
Quels sont les neuf types de questions PICO-TS?
- Prévention
- Dépistage
- Précision du diagnostic
- Pronostique
- Prévalence
- Incidence
- Étiologie
- Traitement
- Effets indésirables
Exemples de questions… Classe/Type
ME dire le type de question Pico associé?
- Comment ce problème peut-il être prévenu?
- Est-ce que la détection précoce (avant l’apparition de
symptômes) fera une différence sur la santé? - Ce test est-il (plus) utile pour détecter ce problème de santé?
- Quelle est l’évolution probable du problème?
- Quelle est la proportion de la population atteinte d’un problème
de santé spécifique ? - Quelle proportion de la population (nouveau cas) est
diagnostiquée avec ce problème chaque année ? - Quelle est la cause de ce problème ?
- Comment traiter ce problème ?
- Quels sont les effets indésirables liés à cette intervention ?
- Comment ce problème peut-il être prévenu? Prévention
- Est-ce que la détection précoce (avant l’apparition de
symptômes) fera une différence sur la santé? Prévention /dépistage - Ce test est-il (plus) utile pour détecter ce problème de santé? Précision diagnostique
- Quelle est l’évolution probable du problème Pronostique
- Quelle est la proportion de la population atteinte d’un problème
de santé spécifique ? Prévalence - Quelle proportion de la population (nouveau cas) est
diagnostiquée avec ce problème chaque année ? Incidence - Quelle est la cause de ce problème ? Étiologie
- Comment traiter ce problème ? Traitement
- Quels sont les effets indésirables liés à cette intervention ? Complications
c’est quoi les 3 possibilités
pour le lien entre le but et méthodologie de recherche?
- Descriptif
- Explicatif
- Prédictif et de controle
c’est quoi le descriptif dans le lien entre le but et la méthodologie de recherche?
▪ Exploration d’un phénomène.
▫ Quel est la nature de la relation…?
▫ Que signifie vivre avec de la douleur chronique…?
▫ Parmi les gens plus à risque, qui sont ceux…?
▪ Description de concepts ou de populations.
▫ Quelles sont les caractéristiques…?
▫ Quelle est la prévalence de…?
c’est quoi l’Explicatif dans le lien entre le but et la méthodologie de recherche?
▪ « Exploration » de relations entre des concepts ou variables:
▫ Quelle est la force de la relation ?
▫ Quels sont les facteurs associés ?
▫ Quel est le processus suivi ?
▪ « Vérification » de relations entre les variables:
▫ Quelle est l’effet/l’impact de la variable x sur la variable Y ?
▫ Pourquoi cette relation existe-t-elle?
▫ Quelle théorie explique cette relation…?
▫ Quelle est sa contribution globale (<10% vs 25% vs 50% vs >75%) sur
l’effet observé ?
c’est quoi le Prédictif et de controle dans le lien entre le but et la méthodologie de recherche?
- Prédictif et de contrôle
▪ Prédiction de relation entre des variables ou de différences entre des
groupes:
▫ Quels sont les effets (à court, moyen ou long terme) ?
▫ Quelles sont les différences entre les groupes (ex. âge, sexe, emploi, santé
générale) ?
▫ Qu’arrivera-t-il si (on expose les sujets à telle condition)?
▫ Quelle est l’efficacité (Traitement A vs Traitement B) ?
Quelles sont les étapes de la recherche documentaire dans le travail de session?
- Formulation d’une question clinique
- Recherche de littérature
- Sélection d’articles
- Analyse critique
- Mise en commun des résultats
Qu’est-ce que l’analyse critique d’une étude clinique?
Évaluation de la qualité méthodologique d’une étude clinique.
Quel est l’objectif de la question de recherche dans un travail de session?
Informer la prise de décision clinique.
Complétez la phrase: La recherche scientifique est un processus ______.
[rational]
Quel est le rôle de la recherche dans la pratique basée sur les données probantes?
Tirer avantage des données probantes pour optimiser les pratiques.
Quels opérateurs sont utilisés pour la recherche documentaire dans l’exemple ?
- AND
- OR
Quel type d’études doit être choisi pour l’analyse critique ?
Randomized controlled trial
