Cours 1 Flashcards

Introduction à l'étude de la motivation et de l'émotion

1
Q

Dans le langage courant, quelle est la définition de la motivation?

A

La motivation se rapporte au dynamisme ou à la vitalité accompagnant le comportement.

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2
Q

Vrai ou faux? La notion scientifique de motivation demeure difficile à définir.

A

Vrai.

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3
Q

Nommez deux raisons qui expliquent pourquoi il est difficile de définir ce qu’est la motivation.

A
  • Les modèles théoriques et les résultats empiriques associés à l’étude du concept proviennent de nombreux domaines variés.
  • La motivation est un construit hypothétique, une variable intermédiaire.
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4
Q

Malgré la difficulté à obtenir un consensus sur une définition du construit de la motivation, sur laquelle d’entre-elles la majorité des auteurs s’entendent?

A

La motivation réfère à l’ensemble des forces qui déclenchent le comportement ou les changements de comportements apparaissant chez l’individu.

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5
Q

Quelle est la définition du concept d’émotion?

A

L’émotion fait partie des processus affectifs, ceux-ci correspondant à l’ensemble des états subjectifs menant l’individu à qualifier d’agréables ou de désagréables les situations ou les objets rencontrés dans ses interactions avec l’environnement.

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6
Q

À quoi sont directement associés les états affectifs?

A

La capacité de l’être humain de qualifier ses expériences en termes de plaisir ou de déplaisir, de positif ou de négatif.

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7
Q

Nommez d’autres états affectifs.

A
  • Le sentiment
  • L’humeur
  • Le tempérament
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8
Q

Vrai ou faux? Chacun des états affectifs comportent des caractéristiques qui leurs sont spécifiques.

A

Vrai.

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9
Q

Quelles sont les trois caractéristiques distinctives de l’émotion?

A
  • Possède un comportement précis. Son apparition survient en lien direct avec un objet spécifique.
  • Sa durée est relativement brève.
  • Possède un caractère aigu ou intense, souvent perçu comme potentiellement perturbateur de l’équilibre affectif.
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10
Q

Quelle est la tentative de formulation de la définition de l’émotion visant à être consensuelle et opérationnelle?

A

Les émotions sont le résultat de l’interaction de facteurs subjectifs et objectifs, réalisés par des systèmes neuronaux (cerveau) ou endocriniens (hormones), qui peuvent : induire des expériences, générer des processus cognitifs, activer des ajustements physiologiques globaux et induire des comportements qui sont expressifs et dirigés vers un but adaptatif.

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11
Q

Quelle est l’avantage de la tentative de formulation de la définition de l’émotion par rapport aux autres?

A

Elle intègre les 4 volets de l’expérience émotionnelle les plus fréquemment évoqués dans les conceptualisations existantes. (Composante subjective, composante cognitive, composante physiologique et composante comportementale)

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12
Q

Quelles sont les 4 composantes de l’émotion?

A
  • La composante subjective
  • La composante cognitive
  • La composante physiologique
  • La composante comportementale
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13
Q

Décrivez la composante subjective de l’émotion.

A

Elle réfère au ressenti particulier qui accompagne l’émotion. Elle peut aussi se rapporter aux images, souvenirs et attentes éveillés par la situation émotionnelle vécue.

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14
Q

Décrivez la composante cognitive de l’émotion.

A

Elle renvoie à l’évaluation des stimuli et des situations rencontrées dans son environnement, plus particulièrement de leur pertinence en lien avec les buts auxquels on accorde de la valeur.

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15
Q

Décrivez la composante physiologique de l’émotion.

A

Elle réfère aux changements qui se produisent dans le corps durant l’émotion. Ces changements rendent l’action possible.

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16
Q

Nommez des exemples de changements physiologiques possibles durant une émotion.

A
  • Augmentation du rythme cardiaque
  • Augmentation du rythme respiratoire
  • Les réponses électrodermales
  • Les changements vasculaires
17
Q

Décrivez la composante comportementale de l’émotion.

A

Elle réfère aux comportements directement associés à l’expression de l’émotion ressentie. Elle peut également se rapporter à la préparation de l’action qu’engendre l’émotion.

18
Q

Nommez des exemples de comportements directement associés à l’expression de l’émotion ressentie.

A
  • Les mimiques faciales
  • Les changements de posture
19
Q

Nommez une des fonctions de l’émotion.

A

L’émotion peut agir à titre d’expérience interne signalant à l’individu ses états de privation (besoins).

20
Q

Quel est le lien entre l’émotion et la motivation?

A

D’un point de vue motivationnel, l’émotion joue un rôle important dans l’orientation des comportements d’approche et d’évitement, par la distinction qu’elle offre entre des expériences jugées agréables et désagréables par l’organisme. De plus, plusieurs composantes des émotions peuvent facilement se greffer à des éléments retrouvés dans le cycle de la motivation, qui inclus des sensations internes de nature affective, des sensations interne de nature physique, une sélection de buts à atteindre en fonction de la valeur qui leur est accordée et une disposition à l’action et à l’émission de comportements qui en découlent.